
部编人教版小学二年级数学上册《不进位加(1)》教案.pdf
2页不进位加(1)教学目标1、掌握竖式的结构和计算方法,理解相同数位对齐和数位相同的数才能相加的算理, 能熟练准确地笔算两位数加一位数及两位数加两位数2、通过摆小棒等活动,探究两位数加一位数的不进位加的竖式计算法则, 从而能够自主探究两位数加两位数的不进位加的竖式计算方法3、通过情景探索计算方法,发现解决实际问题的方法,感受数学的价值教学重点掌握竖式的结构和计算方法教学难点理解相同数位对齐和数位相同的数才能相加的算理课前准备:实物投影教学过程:一、情境导入1、出示教材11 页的主题图 (四个班级在博物馆门口排队的情境图)提问:看到这幅图,你们能够提出哪些问题呢?2、提出问题教师根据学生的提问, 板书一道两位数加一位数以及两位数加两位数的不进位加法的横式二、合作交流,掌握算法1、根据学生的交流情况组织教学例 1学生说想法及理由独立思考,小组交流计算方法先尝试写竖式,再讨论总结列竖式应注意的问题2、完成 P12 做一做学生独立完成后说说计算方法设计意图:在尝试、交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化三、练习,实践应用练习二第 1 题前两小题,说说图意,交流算法并汇报四、巩固练习1、完成教材第 12 页的做一做第 1 题。
2、 完成教材第 13 页的做一做第 1 题 先摆一摆, 再列竖式计算五、总结这节课你都学到了什么?。
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