历史地理生物备考方案范文.docx

历史地理生物备考方案 陆良县大莫古镇第一中学史地生教研组 20xx-20xx学年历史、地理、生物学业水平考试 备考方案 陆良县大莫古镇第一中学史地生教研组高永芬 一、指导思想： 以学校的工作计划为指导，真抓实干,深入推动素质教育，迎接云南省学业水平考试，早抓细管，夯实基础，强化习惯，挖掘潜力，培育学生的探究能力、实践能力，进一步提高学习效率，努力使学生在原有的基础上有长足的进步；为了搞好初二地理、生物学科和初三历史复习备考工作，力争做到有条不紊，有的放矢地组织学生全面、系统地复习地理学科、生物学科和历史学科知识，帮助学生提高地理、生物学科和历史学科成绩，特制订如下实施方案 二、学生基础情况分析： 今年初二年级学生地理、生物学科，初三年级学生历史的学习现状表现为：学生平常不重视这三门学科的学习，局部学生学习兴趣不高，导致基础知识薄弱，读图能力较差而下学期的学业水平考试内容多，复习时间短所以我们要早做打算，充分利用有限的教学时间，既要把新课上完，还要复习好“学业水平考试要求的考点”同时又要注重提高学生的学习兴趣和学习能力这样才有望在20xx年的学业水平考试中取得较好成绩。

三、目标任务： 在稳固20xx年我校学业水平考试成绩的基础上，全面提高20xx年学业水平考试的各科成绩 1、学校综合评价指数、总优秀率和总合格率在全县公办学校中进入前五名； 2、加强培优辅差，提高优秀率、合格率和过关率争取使能升入曲靖一中的学生的历史、地理、生物的考试成绩全部达到A等；让能升入平凡高中的学生的历史、地理、生物的考试成绩全部合格 3、充分利用我校优越的硬件条件（每间教室都装有多媒体），努力使我校的地理、生物、历史学科的教学成绩上一个新台阶 四、备考计划及具体措施： 云南省学业水平考试初二年级涉及地理、生物学科，初三年级涉及历史学科地理、生物学科考试范围包括七年级上下册和八年级上下册的全部内容；九年级历史考试范围包括 七、 八、九三个年级的全部内容空间跨度大，要在短时间内进行所有知识点的复习，还要让学生获得好成绩科学安排复习时间，合理设计复习计划，精心选择复习资料是取得考试胜利的关键 本学期的主要任务是力争把初二的地理、生物学科（初二上下学期的全部内容）和初三历史学科（初三上下学期的全部内容）的课程上完；从下学期开始，进入全面复习阶段。

1、上课及复习要求： （1）注重基础知识，提高读图能力 在上课期间或复习过程中，要将知识系统化，注重知识之间的相关性，以教材为依据，以 “学业水平考试说明”为指导并特别注意学生读图能力的训练就地理学科而言，地图是地理学习的重要载体， 是地理学习的重要工具；而生物学科和历史学科也有许多重要图片，要求学生识记学生读图能力的好坏，直接关系到考试成绩因而在复习中应特别注重学生读图能力的培育和提高，做到图文顺利转换，做到心中有图，脑中有图 （２）注重考试能力的培育 在上课期间或复习过程中，要钻研考试说明，精讲精练，讲练结合，应对考试题型的变化，常常给学生变换题型练习，这样将非常有利于学生应考能力的提高同时，要要求学生注意答题的规范性，让学生注意在答题过程中语言的准确性并引导学生在考试过程中养成检查的好习惯争取多拿分，少丢分 ２、复习阶段： 在仔细分析课程标准和考试说明的前提下，将复习划分为以下几个阶段： （1）立足课本，夯实基础 这一阶段的复习重在夯实基础，在考试说明的引导下，引导学生正确研读课本：课文中的大小标题、活动题、插图图表，重要阅读资料，均不能放过。

同时注重提高学生的读图基础能力，把握基础的方法和技巧只有这样，才能应对各种题型的变化，做到以不变应万变 （2）梳理体系，讲练结合 掌握基础知识是应对考试的基础，但考试不是基础知识的简单重复在复习过程中学会解题方法和解题思路，也是取得好成绩的重要 保证因而在备考复习中，注意各学科知识体系的梳理，注重精讲精练，注重讲练结合 梳理体系，注重打破课本与课本、章与章、节与节之间的界限以图、资料为载体，将知识点融合成一个完整的知识体系帮助学生提高综合使用地理、历史、生物知识点的能力 讲练结合，重在习题的精选、精讲、精练既要有专题训练，也要有综合测试注意结合历年学业水平考试的题型和方向，合理选择训练题，要注重训练题的基础性、代表性、典型性并注意在习题中帮助学生归纳总结，引导学生形成正确的解题思路切实帮助学生提高应对考试的能力并针对学生在习题中存在的问题，及时调整复习计划，查漏补缺使复习真正做到切实有效，事半功倍 3、强化训练、冲刺考试： 在最后阶段，选择几套精心挑选的模拟题，给学生一定的强化训练并针对出现的问题及时地纠正、提高让学生具备真正的能力应对学业水平考试 初二全体地理、生物学科的教师和初三全体历史学科的老师将以最大的决心和信心，在学校领导的带着下，争取在20xx年6月份云南省地理、历史、生物学业水平考试中取得优异成绩。