语文园地八部编版四年级语文上册核心素养分层作业设计含答案.docx

部编版四年级语文上册核心素养分层作业设计(含答案)语文园地八第 一 部分 积累与运用 一 (基础性学习单)一、识字加油站1、用“ √ ”选字组词，再完成填空传(受 授) 挨(奏 揍) (建 键)盘 生(秀 锈)泡(末 沫) (专 砖)头 (宗 综)合 乐(普 谱)(1)上面每组括号里的汉字 相同，第一个字都是第二个字的 (形旁声旁)2)我还能给“广”“羊”“具”三个汉字分别加上偏旁，变成新字，再组词 羊： 具： 2.给加点字注音并组词，再照样子写两组 奏 揍 受 授 3.照样子，写新字并组词例：冈一刚(刚才)受一授( 末一沫( 夜一液( )奏一凑( 参一渗( 建一键( )4.用“ ”画出下列词语中的错别字，并改正在括号里例： 竞 然(竟)拨河( ) 投隆( ) 求绕( ) 严历( )即然( ) 开暮( 份量( ) 伐门( )5.圈出下列标志牌中的错别字，并改正在括号里。

众志成诚 复新中华 中部掘起 核心价直观6.下列加点字注音正确的一项是( )A.琴谱(pú) 氧气(yǎng) B.泡沫(mò) 生锈(xiù) C.俱乐部(jū) 砖头(zhuān)7.下列词语书写没有错误的-项是( )A投出.塞寒C. 暮B. 国(言) 胸怀 D. 麻雀8.下列词语书写全部正确的一组是( )A.茂盛 赞叹 幕色 胸怀B.麻雀 投降 裤子 严肃C.出塞 严历 体会 迎接D.拔打 即然 灌溉 果真9.提高书写速度的方法有( )多选)A.集中注意力 B.运笔方式正确 C.书写连贯 D.书写速度均匀二、 词句段运用：试着长话短说将较长的语段用简短的话概括，让人一 目了然不改变原文原意，长话短说 也有一定的技巧：①留主干、去枝叶，删减次要的内容；②简化人物语言，把直接叙 述改为间接叙述；③压缩语段时，提炼中心句。

1、将下面这段话长话短说，最准确的一项是( )2022年1月，位于南太平洋岛国的汤加火山大喷发，引起了强烈的海啸，给太平洋沿海 国家造成了巨大的影响此次汤加火山的喷发威力相当于1000颗广岛原子弹，是近30年来世界上最大规模的火山喷发A.汤加火山大喷发的威力超过1000颗原子弹B.汤加火山大喷发引起了强烈的海啸C.汤加火山大喷发给太平洋沿海国家造成了巨大的影响D.汤加火山大喷发是世界上最大规模的火山喷发2.照样子长话短说例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血官绅跪地求饶1)站在“中华之魂”演讲比赛的领奖台上，我激动得双手发抖，眼圈发红，几乎说不出话来2)下课铃一响，同学们像出笼的小鸟，飞快地跑出教室，来到操场上做各种各样的游戏3)飞卫对纪昌说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我4)南宋时期，文天祥兵败被俘，坐了三年土牢，多次严词拒绝了敌人的劝降 一天，元世祖 忽必烈亲自来到土牢里劝降，许以丞相之职，但文天祥毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求!”3.按要求长话短说(1)可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一-个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。

什么人干什么)(2)淮阴城有个年轻的屠户轻蔑地对韩信说：“别看你身材高大，又喜欢带刀佩剑，其实你是个胆小鬼把直接引语转换为间接引语)3)唐僧师徒四人，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又-程，终于到达了西天提炼并概括主要意思)三、 日积月累1.把词语补充完整，然后根据提示填空眉清目( ) 亭亭玉( ) 明眸皓( ) ( )质彬彬相( )堂堂( )风凛凛膀大腰( )短小精( )容光( )发 鹤发童( )慈眉善( )老态龙( )(1)这些词语大多用于描写人物 2)观察画“ ”的词语的特点，同结构的词语还有： 、 3)用来形容女子的词语是 、 、 形容举止优雅的词语 是 ;形容身强体壮、气度不凡的词语是 ;形容老年人气色好、精神好的 词语有 、 ;形容年老体弱、行动不灵便的样子的词语是 。

2.选择恰当的词语填在横线上1)这位将军身披铠甲，手拿长矛，坐在高大的马背上，真是 2)如今的他已经 ,不像往年那般神采奕奕了3)隔壁老爷爷总是一副 的样子，我和小伙伴都喜欢和他亲近4)李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来 的5)公交站牌下站着一老一小，老人家 、 ;小女孩大概十一二岁，长 得 、 3. 下面的词语常用来形容哪一类人?搭配不当的一项是( )A.鹤发童颜、老态龙钟——老年人B.神采飞扬、天真无邪——儿童C.风流倜傥、明眸皓齿——妇女D.亭亭玉立、豆蔻年华——少女第 二 部 分 积 累 与 运 用 二 (拓展性学习单)四、交流平台： 简要复述课文1.复述前应多读几遍课文，熟悉 2.复述《西门豹治邺》 一课，应将( )这个主要情节讲得详细一些，而( )和( )这两个情节可以复述得简单一些A.调查民情 B.惩治巫婆和官绅 C.兴修水利3.按照事情发展顺序进行复述，《扁鹊治病》中表示( )的词句在复述时应该加以关注。

A.人物B. 时间 C.地点4.关于复述课文，下面说法不恰当的一项是( )A.复述时可以自己组织语言B.可以按事情发展的顺序复述C.复述前要多读几遍课文，熟悉课文内容D.次要情节可以简化，但不能省略五、复述课文也有技巧和方法，在你认为做法正确的后面打“ √ ”1.熟读课文，掌握课文内容是复述的前提和基础 )2.重点复述主要情节，次要情节可以适当省略，但也要讲出来 )3.按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，这样不但条理清晰，而且情节也不会遗漏 )4.复述时可以自己组织语言，把课文的内容讲述出来，可以忽略原文的重点词句 )5.复述故事情节的方法有：简要复述、详细复述和创造性复述 )六 . 口语交际：历史人物故事我分享1.本单元我们从课本中认识了不少历史人物，如 的 , 的 除了课本中学到的，你还知道哪些历史人物故事?请照样子再举两例： _2.轮到你来讲故事了!请你任选一个历史人物故事，分享给大家吧!故事名称：《 》 主要人物： .简要复述故事的主要内容： .第 三 部 分 阅 读 与 鉴 赏 (拓展性学习单)五、 单元主题阅读 (了解故事情节，简要复述课文)。

陈增巧破巫师古代陈留县尉陈增的妻子张氏，有一次感到身体不舒服，但又找不出什么原因，就把巫 师李恒请到家中李恒来后，向她要了个大盆，里面盛满了清水，然后拿出一张白纸，叫张 氏看，那白纸上什么也没有李恒把这张白纸平平地放入水中，纸很快沉入水底这时，他 再叫张氏到盆边来看，真是神了，那白纸上竟出现了一个妇人的模样， 一个恶鬼正狠狠地拽着她的发鬓 (bìn), 还有一个鬼拿着棍子在后面驱赶着张氏被纸上的情景吓坏了她想：那被鬼殴打驱赶的，不就是自己吗?她害怕得哭了起来，赶紧拿出铜钱和自己的衣服，交给李恒，请他作法驱鬼李恒走后，陈增回来了，张氏把这件事告诉了丈夫陈增当时没说什么第二天陈增把李恒叫到家里来同样用那大盆装了满满一盆清水，同样在水中沉入一张 上面什么也没有的白纸，然后让李恒去看奇怪，那纸上竟出现了一幅画面：十个鬼拽着一 个人，还有一个鬼跟着用棍棒殴打更令人惊奇的是，那纸上赫然写着几个大字： “这就是李恒李恒不看犹可， 一看之下，既愧又慌，知道自己那一套吓人骗钱的鬼把戏已被陈增识破，于是乖乖地退还了昨天才到手的钱财，逃出了陈留县人们问陈增这是怎么回事，陈增告诉大家，这不过是个戏法先在纸上用明矾水画好图 画，晾干后就什么也看不见了。

再把这纸放入水中，那图画就会显现出来大家按照陈增所说的去试了一下，果然如此1【提取信息】巫师和陈增放在水中的纸为什么会显现出图画来?请在文中找出答案，并画上 2【梳理情节】结合故事内容，根据提示将表格填写完整起因经过结尾陈增的妻子 , 又因此请了巫师来家里巫师用骗取了陈增妻子的 第二天，陈增将巫师请到家中，揭穿了巫师退回了 ,逃出了陈留县3【品读细节】陈增揭露巫师的方法非常巧妙，可以用()这个八字词语来概括A.不入虎穴，焉得虎子 B.近朱者赤，近墨者黑C.以子之矛，攻子之盾 D.尺有所短，寸有所长4【评价人物】读完故事后，我觉得陈增是一个 的人参考答案一、1、授 揍 键 锈 沫 砖 综 谱(1)读音 声旁(2)广：扩(扩大) 羊：样(样子) 具：俱(俱乐部)2. kuàng (矿产) 揍 zou (挨揍) 授 shou (传授).(冈)(纲) gāng(提纲) (宗)一 (综)zong(综合)3.受一授(教授) 末一沫(泡沫) 夜一液(液。