四年级上册英语教案Module 8 Unit 1 we're going to visit Hainan 2 外研社三起.doc

Module 8 Unit1We’re going to visit Hainan.知识目标：学生能理解并运用：I’m going to visit„.We are going to„. 的句型学生能理解：visit, tomorrow, plane, get up, o’clock, from, sea, swimsuit. 学生能运用：am\is\are\going to, tomorrow, by plane.能力目标：能运用本课所学句型I’m going to „/We’re going to , 与朋友讲述自己的计划和即将发生的事情情感目标：培养学生能流利的表达将来要做的事情，培养学生综合运用 语言的能力让学生通过观察祖国大地的美景，扩展视野， 增强爱国情感教学重点：用be going to结构来描述自己的出行计划 单词： children, tomorrow, by plane, get up, sea, swim, China, visit, from.句型I’m going to „/We’re going to „ 的运用教学难点：所有学生能理解和运用I’m going to visit„.We are going to„的句型。

教学过程设计：一、 课前展示，热身激趣Let ’s sing a song 《Row row row a boat》. 老师打开视频和学生一起唱,并且做动作师生边说遍做 chant,既营造 了课堂气氛，复习了旧知，也使学生迅速进入到英语学习状态，为下面学习新课做好铺垫，同时也对学生进行了英语思维的训练二、 导入新知，呈现任务课件显示北京、上海、潍坊、海南的景观图片，让学生猜测它们分别是哪个城市Look! These places are very beautiful. Can you guess which city it is? 积极对学生的回答进行肯定表扬，并告诉学生自己将在寒假中选择其中一个温暖的城市去旅游，请学生猜测是哪个城市Please guess which city I want to travel? 在学生说出海南后予以表扬，老师说“I’m going to visit Hainan.” 自然引入本课课题三、 课堂活动，操练新知先学习新单词“visit”，出示课件理解，并利用单词卡片教学出示中国地图，让学生用I’m going to visit„„来说自己打算去的地方。

.教授短语by plane T：I’m going to go to Hainan. But it’s very far. I’m goingto go by plane.情景教学：出示中国地图，创设寒假孩子们将要去哪怎样去的情景，同桌间进行对话练习 S1：I’m going to visit„. S2:I’m gong to go by plane\bus\train\car. S:We’ re going to go by_____.学习句型We’re going to T：Hainan is very beautiful. Do you want to go with me? S：Yes. T：We’re going to go to Hainan. We’re going to go by plane. 设计一个小练习来巩固句型 “We’re going to go by_____.先播放课文视频动画，回答老师3个问题Q1：Sam一家要准备去哪里？几点钟出发？Q2: Sam一家人是怎么去的海南？Q3：Sam到了海边出现了什么问题？第2次播放课文视频动画，让学生观看后逐句翻译，点明重点，四、 巩固训练，拓展提高。

Activity:四人一小组，制定寒假旅游计划，完成下表： S1: I’m going to visit . S2: I’m going to visit . S3: I’m going to visit . S4: I’m going to visit . 通过讨论后，小组最后决定： We are going to visit . We are going to go by . 小组4人一起汇报，并且小组长 来汇报最终的决定采用小组合作方式，既培养了学生的集体合作精神，巩固了所学知识，同时也使操练更加充分、到位，使学生对本课要求掌握的重点操练到熟练和自动化的程度，为在实际中运用打好基础五、 反馈展示，能力提升以小组为单位展示课文，分角色朗读课文六、 总结点评，激励进步对小组黑板评价栏得奖进行总结，表扬优秀，激励进步七、 作业布置，课后延伸１、和同学分角色朗读课文 ２、为你的家庭制作一个旅行计划（旅游目的地、怎样去、到那做什么)，下节课前和同学们交流。