认识吨 课件苏教版三年级数学下册.pptx

苏教版数学三年教版数学三年级下册下册2023新版如遇如遇课件中件中视频、音、音频无法正常播放，无法正常播放，请在网站在网站联系上系上传者索取完整版本者索取完整版本如需与如需与课件配套的教学件配套的教学设计、随堂、随堂练习，请与上与上传者者联系索取二 千米和吨第2课时 认识吨1.建立1吨的质量观念，掌握吨和千克之间的进率重点）（重点）2.感知1吨有多重难点）（难点）3.体会数学与生活的密切联系，培养发现问题和估计问题物体质量的能力学习目标回顾复习以前，我们学过哪些质量单位？以前，我们学过哪些质量单位？我们学过：千克和克了我们学过：千克和克了我知道：我知道：1千克千克=1000克这节课我们要学习的质量单位也这节课我们要学习的质量单位也是我们日常生活中比较常见的是我们日常生活中比较常见的我们已经学习过克和千克以及他们之我们已经学习过克和千克以及他们之间的进率间的进率回顾复习这节课我们认识一个新的质量单位这节课我们认识一个新的质量单位-吨，吨，学习吨和千克之间有着什么样的关系学习吨和千克之间有着什么样的关系探索新知2同学们同学们都认识三幅图都是什么吗？都认识三幅图都是什么吗？它们分别是码头、集装箱、车厢。

它们分别是码头、集装箱、车厢它们之间和吨之间有什么样的联系呢它们之间和吨之间有什么样的联系呢？(教材P22 例2)探索新知称比较重的或大宗的物品，通常用吨称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位吨吨可以用字母可以用字母“t”表示2(教材P22 例2)探索新知称比较重的或大宗的物品，通常用吨称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位吨吨可以用字母可以用字母“t”表示认识了吨，那么吨和千克之间有什么样的关系认识了吨，那么吨和千克之间有什么样的关系？2(教材P22 例2)探索新知1000千克千克每袋大米重每袋大米重100千克，千克，10袋大米重袋大米重1000千克1000千克就是千克就是1吨1吨吨=1000千克千克探索新知5吨吨=()千克千克50009吨吨=()千克千克90003000千克千克=()吨吨37000千克千克=()吨吨71吨吨=1000千克千克想一想，说一说：想一想，说一说：在刚才的计算过程中，在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？有哪些注意事项？一定要看清是吨化成千克还是千克化成吨一定要看清是吨化成千克还是千克化成吨探索新知1吨吨=1000千克千克 1000千克千克=1吨吨吨和千克之间的进率吨和千克之间的进率探索新知探索新知了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同学的体重大约一共有多少千克？全班同学的体重呢？学的体重大约一共有多少千克？全班同学的体重呢？同学们自己动手统计一下小组内同学的体重大同学们自己动手统计一下小组内同学的体重大约一共多少千克。

约一共多少千克探索新知了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同学的体重大约一共有多少千克？全班同学的体重呢？学的体重大约一共有多少千克？全班同学的体重呢？再合作估算一下全班同学的体重大约是多少千克再合作估算一下全班同学的体重大约是多少千克全班同学的体重相加，有全班同学的体重相加，有1吨吗吨吗？1.下面每种物体重下面每种物体重1吨，各有多少？吨，各有多少？（教材P22想想做做第1题）2头牛重头牛重1吨吨10头猪重头猪重1吨吨5桶油重桶油重1吨吨20袋水泥重袋水泥重1吨吨随堂小练2.（教材P23 想想做做 第5题）（1）1桶水大约重桶水大约重10千克，千克，10桶水桶水大约重大约重（）千克，千克，（）桶水大桶水大约重约重1吨100100（2）1块轻质砖大约重块轻质砖大约重20千克，千克，10块这块这样的轻质砖大约重样的轻质砖大约重（）千克，千克，（）块这样的轻质砖大约重块这样的轻质砖大约重1吨20050随堂小练1.当堂检测3千克千克=()克克30008吨吨=()千克千克80008800千克千克=()吨吨()千克千克88002.用用2辆载质量辆载质量2吨的卡车运一批蔬菜吨的卡车运一批蔬菜(单位单位:千克千克)，怎样装怎样装车能一次运完车能一次运完？当堂检测（答案不唯一）（答案不唯一）2吨吨=2000千克千克600+600+700=1900（千克）（千克）1000+800=1800（千克）（千克）答：白菜、豆角和萝卜装一车，黄瓜和土豆装一车。

答：白菜、豆角和萝卜装一车，黄瓜和土豆装一车学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结1.称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位吨可以用字称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位吨可以用字母母“t”表示2.吨与千克之间的关系是：吨与千克之间的关系是：1 吨吨=1000 千克课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题课后作业知识从点滴累积2023年新版如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。