大学机械设计报告制造及其自动化专业卓越工程师培养方案.pdf

XX大学机械设计制造及其自动化专业卓越工程师本科阶段课程教学大纲XX大学二O一年六月目录思想道德修养与法律基础.1中国近现代史纲要.错误!未定义书签马克思主义基本原理.7毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论.9大学英语.H大学生心理健康.24大学生职业发展与生涯规划.28大学语文.42知识经济与创新.45高等数学A I.47高等数学A ll.50大学物理A I.53大学物理A ll.56线性代数B.59概率论与数理统计C.62复变函数.64数值计算.66数学模型C.70电工与电子技术基础.73理论力学B.77材料力学B.81流体力学.85计算机应用基础.88计算机程序设计语言（C+）.91专业外语.94机械工程制图.96数据库技术及应用.97机械原理.98机械设计B.99可编程与控制器.100控制工程基础.102自动化技术基础.103嵌入式系统原理与应用.104现代设计理论与方法.106测试技术基础.107液压传动与控制.108热工基础.111机械制造技术基础.112工程概论.-113-项目管理基础.-114-企业管理概论.-116-总线与工业控制网络.118轨道交通与工程机械导论.121国外工程训练.123制造技术基础学习.124机械加工工艺与工艺装备设计学习.136机械系统中的传动与控制技术学习.138典型机械产品结构学习与设计.139生产设备管理与生产管理实习.142毕业实习与毕业设计.143思想道德修养与法律基础课程名称：思想道德修养与法律基础U n d e r s t a n d i n g o f I d e o l o g y a n dM o r a l i t y a n d L a w B a s e课程学科类别：马克思主义理论课程和思想品德课类学时与学分：5 1/3先修课程：无课程教学目标：1、帮助当代大学生认识自己的历史使命，增强使命感、责任感；2、帮助大学生认识大学生活特点，提高适应大学学习、生活的能力；3、帮助大学生认识思想道德素质与法律素质是自己立身处世的根本要求，努力提高自己的思想道德素质与法律素质；4、帮助大学生认识树立正确的人生观、价值观、道德观、法制观，为全面发展奠定基础。

适用学科专业：全校所有本科专业教学手段与方法：课堂讲授、讨论、教学实践、课外自学等基本教学内容与学时安排绪 论 珍 惜 大 学 生 活 开 拓 新 的 境 界（3 学时）第一章追求远大理想坚定崇高信念（3 学时）教学实践之-演讲：我 的 理 想（2 学时）第二章继承爱国传统弘扬民族精神（3 学时）教学实践之二一一讨论：全球化条件下大学生如何爱国（3 学时）第三章领悟人生真谛创造人生价值（3 学时）教学实践之三一一观看电影 焦裕禄（2 学时）第四章加强道德修养锤炼道德品质（3 学时）教学实践之四一一辩论：市场经济（不）需要道德（3 学时）第五章尊重社会公德维护公共秩序（3 学时）第六章培育职业精神树立家庭美德（3 学时）教学实践之五一一模拟择业或创业（3 学时）第七章增强法律意识弘扬法治精神（6学时）第八章了解法律制度自觉遵守法律（6 学时）教学实践之六一一模拟法庭或参观法庭审判（3 学时）结束语：立志做社会主义“四有”新 人（2学时）教材及参考书：思想道德修养与法律基础，教育部组编，高等教育出版社，2 0 0 6 年考核方式：书面考试+讨论、作业+实践表现撰稿人：许义文 审核：饶世权2345从新民主主义向社会主义过渡的开始社会主义道路：历史和人民的选择有中国特点的向社会主义过渡的道路社会主义建设在探索中曲折发展（3学时）良好的开局探索中的严重曲折建设的成就，探索的成果改革开放与现代化建设新时期（3学时）历史性的伟大转折和改革开放的起步改革开放和现代化建设新局面的展开改革开放和现代化建设发展的新阶段全面建设小康社会改革开放和社会主义现代化建设的成就教材及参考书 中国近现代史纲要，高等教育出版社。

考核方式书面考试+讨论、作业+实践表现撰稿人：何 薇 审 核6马克思主义基本原理课程名称：马克思主义基本原理课程学科类别：马克思主义理论课学时与学分:5 1（课 内34）/3先修课程：无课程教学目标：1.帮助学生理解、把握马克思主义的基本概念、基本原理，学习毛泽东和邓小平哲学思想，掌握马克思主义的世界观和方法论；2.培养学生运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题的能力；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有中国特色社会主义的理想信念，为自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的哲学基础总之，发挥它在大学生素质教育中的重要作用，提高学生的思想道德修养和文化理论修养，培养他们成为“四有”新人适用学科专业：全校本科各专业教学手段与方法：面授与讨论相结合基本教学内容与学时安排绪 论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学（6学时）马克思主义的产生和发展马克思主义科学性与革命性的统一努力学习和自觉运用马克思主义 物质世界及其发展规律（8学时）物质世界和实践世界的普遍联系与永恒发展客观规律性与主体能动性 认识世界和改造世界（8学时）认识的本质和规律真理和价值认识和实践的统一 人类社会及其发展规律（7学时）7社会基本矛盾及其运动规律社会历史发展的动力人民群众在历史发展中的作用 资本主义的形成及其本质（6学时）资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾资本主义生产方式的本质特征资本主义的政治制度和意识形态 资本主义发展的历史进程（6 学时）从自由竞争资本主义到垄断资本主义当代资本主义的新变化资本主义的历史地位和发展趋势 社会主义社会及其发展（5 学时）社会主义制度的建立社会主义在实践中发展和完善工人阶级政党在革命和建设中的地位和作用 共产主义社会是人类最崇高的社会理想（5 学时）马克思主义对共产主义社会的展望共产主义是社会历史发展的必然在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗教材及参考书至 2 0 0 7 年 4 月还未正式出版考核方式书面考试+讨论、作业、小论文撰稿人：罗 敏 审核:8毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程代码：7047923、7047924任课教师：何云庵、冉绵惠等助 教：学 分：6学 时：64课程描述：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。

它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国；建国以后，顺利地进行了社会主义改造,完成了从新民主主义到社会主义的过渡,确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系本门课程就是对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的全面介绍和学习第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果第二章马克思主义中国化理论成果的精髓第三章新民主主义革命理论第四章社会主义改造理论第五章社会主义本质和根本任务9第六章社会主义初级阶段理论第七章社会主义改革和对外开放第八章建设中国特色社会主义经济第九章建设中国特色社会主义政治第十章建设中国特色社会主义文化第十一章构建社会主义和谐社会第十二章祖国完全统一的构想第十三章国际战略和外交政策第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量第十五章中国特色社会主义事业的领导核心10大学英语（-）大 学 英 语（预备级）（外 语1 （艺术类）课程名称：大 学 英 语（预备级）学分：4学分总学时：6 8学时1、教学对象和起点水平：教学对象：（1）入学时未达到大学英语I级的起点水平或未达到高中英语课程标准的非英语专业一年级本科新生。

2）我校某些特殊专业（如音乐、艺术类及特招生等）的一年级新生起点水平：已修完高中英语课程，掌握最基本的英语语音和语法，领 会 式 掌 握1 20 0-1 5 0 0个英语单词和1 0 0 20 0个习惯用语或固定搭配，其中复用式掌握的单词为8 0 0为起点2、大 学 英 语（预备级）课程要求从预备级开始的学生经过四个学期的学习，应达到大学英语HI级要求他们在三年级时还可继续修读I V级，达到基础阶段规定的一般（即四级）要求，为进一步提高英语水平打好语言基础修完大学英语（预备级）的学生应具备以下外语基本技能：1）词汇领会式掌握20 0 0单词和20 0 3 0 0个习惯用语和固定搭配，其中复用式掌握的 单 词 为1 0 0 0,以及由这些词构成的常用词组（中学所掌握的单词和词组包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力2）语法巩固和加深中学所学过的基本语法知识，提高在构句的水平上运用语法知识的能力3）阅读能力11能比较顺利阅读语言难度一般的日常题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节、并能进行一定的分析和判断，领会作者的观点和态度、阅读速度达到每分钟5 0词在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意。

抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟70词4）听的能力能基本听懂英语讲课，并能基本听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟8 0-9 0词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度5）说的能力能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行简单的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想基本清楚，语音、语调基本正确6）写的能力能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题、写提纲.能就一定的话题或提纲在半小时内写出100词的短文，短信和便条，表达意思比较清楚,基本无重大语言错误7）译的能力能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时180英语单词能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，基本上无重大语言错误，译速为每小时150汉字3、使用教材及参考书大学英语课程所使用的教材一定是教育部大学外语推荐教材、教育部普通高等 教 育“十五”或“十一五”国家级规划教材可从下列系列教材中任选一个系列：系列教材一：（1）新视野大学英语（读写教程）预备级，郑 树 棠 主 编，北京外语教学与研究出版社。

2）新视野大学英语（听说教程）预备级，郑 树 棠 主 编，北京外语教12学与研究出版社3）新视野大学英语（阅读教程）预备级，郑 树 棠 主 编，北京外语教学与研究出版社系列教材二：（1）全新版大学英语（综合教程）预备级，李 荫华等主编，上海外语教育出版社2）全新版大学英语（听说教程）预备级，虞苏美、李 慧 琴 主 编，上海外语教育出版社3）全新版大学英语（快速阅读）预备级，郭 杰 克 主 编，上海外语教育出版社参考书：（1）全新版大学英语语法手册，张 成 祎 主 编，上海外语教育出版社4、考核大学英语（预备级）的考试性质为学业考试考核可根据情况分为形成性考核和终结性考核形成性考核记录学生平时学习过程中的表现，帮助学生有效调控自己的学习过程，学会学习；终结性考试分阶段测验、期中考试和期末考试期中和期末考试为闭卷考试，考试内容与所学课程相关，考试中课内的比例不小于 8 0%o（二）大学英语I级（外 语2 （艺术类）（英语二外I）课程教学大纲课程名称：大学英语I级学分：4学分总学时：6 8学时1、教学对象和起点水平：入学时分级考试成绩达到大学英语I级起点水平的非英语专业本科学生这些学生在入学时应已掌握基本的英语语音和语法知识，并在听、说、读、写等方。