苏教版小学音乐六年级下册《4鸟儿多美丽》 (2)教案课时教学设计.doc

你认真起来真好看！《鸟儿多美丽》奏《鸟儿多美丽》教学目标：1.能用柔和、亲切的声音有感情地演唱歌曲2.能连贯流畅地吹奏歌曲旋律3.能分析旋律走向，并用相似手法完成旋律创作教学重、难点：重点：连贯流畅地吹奏歌曲旋律 难点：吹奏时把握三拍子韵律 教学过程：一、谈话导入新课两种鸟高低飞行1.唱一唱旋律高：5 34 56 5 5—……两句低：5 12 34 3 3—2.竖笛吹奏高低不同旋律总结：相差三度音的高度二、唱《鸟儿多美丽》1.欣赏歌曲《鸟儿多美丽》，听辨拍号2.师带生边划拍边听歌曲，听完后说说歌曲情绪、速度（从容、亲切、柔和地）3.生找出旋律的主要节奏型，师带生划拍念一念节奏歌曲结构方整：Ｘ　Ｘ　ＸＸ　︱　Ｘ　　Ｘ　－　‖的节奏贯穿始终，具有翩翩起舞的动感4.轻声跟琴演唱第一声部5.生观察歌曲词曲结合有什么特点提醒同学们唱好一字多音6. 生完整跟琴唱歌曲7.师范奏乐曲，为个别学生伴奏二、奏《鸟儿多美丽》1.生学吹第一声部2.轻唱旋律练指法3. 生完整吹奏旋律4. 分组一组唱，一组吹5.师范奏乐曲合着音乐吹奏二声部6.学奏第二声部7.分组一组唱一组吹8、分四声部演唱演奏歌曲三、表现歌曲1.师：请同学们运用你所知道的演唱（奏）形式，小组合作，为歌曲设计多种表演方案。

2选择一种方案，全班同学共同表演歌曲《幽静的山谷》教学目标：1. 通过学习演唱《幽静的山谷》，感受欧洲民歌的风格，领略其独特的魅力 2．用优美、和谐的歌声演唱《幽静的山谷》，唱准弱起拍，3． 教学重点难点：1.重点：感受与表现弱起乐句的韵律，感受歌曲的感情 2.难点：唱好弱起乐句 教学过程：一、导入，山谷回声练习，发声练习，气息练习高声部和低声部差三度1 5 6 5 4 3 1 6 5 4 3 21 3 4 3 2 1 7 1 3 4 3 2 1 7二、歌曲教学1.初听歌曲《幽静的山谷》范唱，感受并说说歌曲的情绪及音乐形象2. 采用《幽静的山谷》伴奏音乐作为背景音乐，营造合适的氛围，指导学生读一读歌词3.按节奏读词，体会弱起小节，提醒学生正确的换气、分句 4.分乐句学唱歌曲：注意一音两字、附点四分音符、附点八分音符和后十六分音符的唱法，适当示范 5.完整演唱歌曲，提醒学生正确换气、分句6.分析歌曲：第一乐句以级进为主，第二乐句两次四度大跳使旋律突然明朗第三乐句6小节，前半句运用附点节奏，增加了音乐的动感，后半句再现了第一、二乐句的音乐元素，在回味中结束歌曲7.歌曲处理，采用不同的方法演唱歌曲。

3教案/教学设计全册。