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语文S版小学三年级上册教学课件21古诗二首墨梅2.ppt

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    • 墨墨 梅梅 【【元元】】王冕王冕 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树,吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕个个花开淡墨痕不要人夸好颜色,不要人夸好颜色,只流清气满乾坤只流清气满乾坤 《《墨梅图墨梅图》》王冕王冕 •《《墨梅墨梅》》为题画诗,有三位诗为题画诗,有三位诗人作过人作过《《墨梅墨梅》》诗,其中最著诗,其中最著名的是元代诗人王冕的名的是元代诗人王冕的《《墨梅墨梅》》 王冕王冕((13101310—13591359),宇元章,浙江诸),宇元章,浙江诸暨人他是元末文坛有影响的诗暨人他是元末文坛有影响的诗人,又是画坛上以画墨梅开创写人,又是画坛上以画墨梅开创写意新风的花鸟画家意新风的花鸟画家 他的诗常流露出对元朝统治他的诗常流露出对元朝统治的愤懑情绪,而他的墨梅也借物的愤懑情绪,而他的墨梅也借物抒怀,自认喜写抒怀,自认喜写““野梅野梅””,不作,不作““官梅官梅””,以蔑视当时那些,以蔑视当时那些““峨峨冠腐儒冠腐儒””晚年他避居会稽九里晚年他避居会稽九里山,自筑山,自筑““梅花屋梅花屋””,种粟养鱼,,种粟养鱼,以清贫生活了其余生。

      以清贫生活了其余生 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树,吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕个个花开淡墨痕不要人夸好颜色,不要人夸好颜色,只流清气满乾坤只流清气满乾坤 【【小组学习单一小组学习单一】】根据预习单,交流检查预习情况:根据预习单,交流检查预习情况:1.朗读古诗,字正腔圆,不错字;有板朗读古诗,字正腔圆,不错字;有板有眼,不破句;注意节奏,读出诗味有眼,不破句;注意节奏,读出诗味2.借助工具书与资料,理解关键字词的借助工具书与资料,理解关键字词的意思,试着将诗句的意思连起来说一说意思,试着将诗句的意思连起来说一说 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树,吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕个个花开淡墨痕不要人夸好颜色,不要人夸好颜色,只流清气满乾坤只流清气满乾坤 一读诗文,读准字音.洗砚池 乾坤(yàn)(qián) (kūn) 二读诗文,读出节奏•       墨 墨 墨 墨                 梅梅梅梅 •           (元)王冕      (元)王冕      (元)王冕      (元)王冕 •   吾家   吾家   吾家   吾家/ / / /洗砚洗砚洗砚洗砚/ / / /池头树,池头树,池头树,池头树,•   个个   个个   个个   个个/ / / /花开花开花开花开/ / / /淡墨痕。

      淡墨痕 •   不要   不要   不要   不要/ / / /人夸人夸人夸人夸/ / / /好颜色, 好颜色, 好颜色, 好颜色, •   只流   只流   只流   只流/ / / /清气清气清气清气/ / / /满乾坤• • 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树,吾家洗砚池头树,个个花开个个花开淡墨痕淡墨痕不要人夸好颜色,不要人夸好颜色,只流清气满乾坤只流清气满乾坤淡淡的墨迹淡淡的墨迹 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树,吾家洗砚池头树,个个花开个个花开淡墨痕淡墨痕不要人夸好颜色,不要人夸好颜色,只流只流清气清气满乾坤淡淡的墨迹淡淡的墨迹清香之气清香之气 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树,吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕个个花开淡墨痕不要人夸好颜色,不要人夸好颜色,只流清气只流清气满乾坤满乾坤充满天地间充满天地间 墨梅墨梅我家洗砚池头树,我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕个个花开淡墨痕不要人夸好颜色,不要人夸好颜色,只流清气满乾坤只流清气满乾坤王冕(元)王冕(元) 清香之气。

      这里指纯洁清香之气这里指纯洁的人品,高尚的节操的人品,高尚的节操 淡墨勾画出来的淡墨勾画出来的梅花的样子梅花的样子 天地,人间天地,人间 美丽,漂亮美丽,漂亮 这儿的这儿的““流流””是流溢的是流溢的意思,是说意思,是说梅花可贵的梅花可贵的清气流溢人清气流溢人间我们也间我们也常用常用““百花百花竞艳,芳香竞艳,芳香流溢流溢””, ,和这和这里的流意思里的流意思一样一样, ,显得动显得动态了态了, ,更形象更形象 • •⑴⑴⑴⑴墨梅:本文指只用水墨不用颜色画成的梅花,看上去十分高墨梅:本文指只用水墨不用颜色画成的梅花,看上去十分高墨梅:本文指只用水墨不用颜色画成的梅花,看上去十分高墨梅:本文指只用水墨不用颜色画成的梅花,看上去十分高雅大方         • •⑵⑵⑵⑵洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子王羲之洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子王羲之洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子王羲之洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子王羲之• • 有有有有“ “临池学书,池水尽黑临池学书,池水尽黑临池学书,池水尽黑临池学书,池水尽黑” ”的传说。

      这里的传说这里的传说这里的传说这里 • • 化用这个典故化用这个典故化用这个典故化用这个典故诗人与晋代书法家王羲之同姓,故诗人与晋代书法家王羲之同姓,故诗人与晋代书法家王羲之同姓,故诗人与晋代书法家王羲之同姓,故说说说说““““吾家吾家吾家吾家”””” • •         • •⑶⑶⑶⑶淡墨:水墨画中将墨色分为几种,如,淡墨、浓淡墨:水墨画中将墨色分为几种,如,淡墨、浓淡墨:水墨画中将墨色分为几种,如,淡墨、浓淡墨:水墨画中将墨色分为几种,如,淡墨、浓 • • 墨、焦墨这里是说那朵朵盛开的梅花,墨、焦墨这里是说那朵朵盛开的梅花,墨、焦墨这里是说那朵朵盛开的梅花,墨、焦墨这里是说那朵朵盛开的梅花, • • 是用淡淡的墨迹点化成的是用淡淡的墨迹点化成的是用淡淡的墨迹点化成的是用淡淡的墨迹点化成的         • •⑷⑷⑷⑷清气:清香的气味。

      清气:清香的气味清气:清香的气味清气:清香的气味         • •⑸⑸⑸⑸乾坤:天地乾坤:天地乾坤:天地乾坤:天地 【【注释注释】】 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树,吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕个个花开淡墨痕不要人夸好颜色,不要人夸好颜色,只流清气满乾坤只流清气满乾坤 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树,吾家洗砚池头树,个个花开个个花开淡墨痕淡墨痕不要人夸好颜色,不要人夸好颜色,只流只流清气满乾坤清气满乾坤 •开头两句“吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅画中小池边的梅树,花朵盛开,朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的洗砚池”,化用王羲之“临池学书,池水尽黑”的典故诗人与晋代书法家王羲之同姓,故说“吾家” 【译文】•第一二句意思第一二句意思:: 我家洗砚池边的梅花树,花开朵朵,都我家洗砚池边的梅花树,花开朵朵,都像是用淡淡的墨汁点染而成像是用淡淡的墨汁点染而成•第三四句意思第三四句意思:: 它不需要别人夸奖颜色是多么的好,只它不需要别人夸奖颜色是多么的好,只要让梅花的香气弥漫在天地间要让梅花的香气弥漫在天地间。

      墨墨 梅梅吾家洗砚池头树,吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕个个花开淡墨痕不要人夸好颜色,不要人夸好颜色,只流只流清气清气满乾坤 弥漫在天地弥漫在天地之间的仅仅是梅花之间的仅仅是梅花那清新淡雅的香气那清新淡雅的香气吗?结合课前你对吗?结合课前你对作者王冕的了解,作者王冕的了解,以及王冕轶事,想以及王冕轶事,想想,这清气里还蕴想,这清气里还蕴含着什么?含着什么? 王冕出身贫寒,幼年替人放牛,靠自学而成诗人王冕出身贫寒,幼年替人放牛,靠自学而成诗人性格孤傲,鄙视权贵青年时考进士屡试不中,于是他性格孤傲,鄙视权贵青年时考进士屡试不中,于是他满怀愤郁,烧毁了文章,永绝仁途,流浪江湖他千里满怀愤郁,烧毁了文章,永绝仁途,流浪江湖他千里远游,扩大了视野,宽广了胸怀,同时对社会现实和统远游,扩大了视野,宽广了胸怀,同时对社会现实和统治阶级也有了较清楚的认识由于他的诗画不同凡俗,治阶级也有了较清楚的认识由于他的诗画不同凡俗,画誉越来越大,许多士大夫争相求画而他不满画誉越来越大,许多士大夫争相求画而他不满于达官人向他求画,便画了一幅梅花悬在墙壁上,于达官人向他求画,便画了一幅梅花悬在墙壁上,并题诗道并题诗道“疏花个个团如雪,羌笛吹它不下来。

      疏花个个团如雪,羌笛吹它不下来表示不愿给他们作画因他对统治者予以无情的表示不愿给他们作画因他对统治者予以无情的讽刺,被认为是反对朝廷,险些入狱后来,他讽刺,被认为是反对朝廷,险些入狱后来,他被迫埋名隐居到家乡的九里山,白天躬耕劳作,被迫埋名隐居到家乡的九里山,白天躬耕劳作,晚上读书作画,过着清贫生活他在屋的周围种晚上读书作画,过着清贫生活他在屋的周围种了千株梅树,几百棵桃杏,题为了千株梅树,几百棵桃杏,题为“梅花屋梅花屋” •三、四两句盛赞墨梅的高风亮节它由淡墨画成,三、四两句盛赞墨梅的高风亮节它由淡墨画成,三、四两句盛赞墨梅的高风亮节它由淡墨画成,三、四两句盛赞墨梅的高风亮节它由淡墨画成,外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁端庄、外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁端庄、外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁端庄、外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色彩去吸引幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色彩去吸引幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色彩去吸引幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色彩去吸引人,讨好人,求得人们的夸奖,只愿散发一股清香,人,讨好人,求得人们的夸奖,只愿散发一股清香,人,讨好人,求得人们的夸奖,只愿散发一股清香,人,讨好人,求得人们的夸奖,只愿散发一股清香,让它留在天地之间。

      这两句正是诗人的自我写照让它留在天地之间这两句正是诗人的自我写照让它留在天地之间这两句正是诗人的自我写照让它留在天地之间这两句正是诗人的自我写照王冕自幼家贫,白天放牛,晚上到佛寺长明灯下苦王冕自幼家贫,白天放牛,晚上到佛寺长明灯下苦王冕自幼家贫,白天放牛,晚上到佛寺长明灯下苦王冕自幼家贫,白天放牛,晚上到佛寺长明灯下苦读,终于学得满腹经纶,而且能诗善画,多才多艺读,终于学得满腹经纶,而且能诗善画,多才多艺读,终于学得满腹经纶,而且能诗善画,多才多艺读,终于学得满腹经纶,而且能诗善画,多才多艺但他屡试不第,又不愿巴结权贵,于是绝意功名利但他屡试不第,又不愿巴结权贵,于是绝意功名利但他屡试不第,又不愿巴结权贵,于是绝意功名利但他屡试不第,又不愿巴结权贵,于是绝意功名利禄,归隐浙东九里山,作画易米为生禄,归隐浙东九里山,作画易米为生禄,归隐浙东九里山,作画易米为生禄,归隐浙东九里山,作画易米为生不要人夸不要人夸不要人夸不要人夸颜色好,只流清气满乾坤颜色好,只流清气满乾坤颜色好,只流清气满乾坤颜色好,只流清气满乾坤””””两句,表现了诗人鄙薄两句,表现了诗人鄙薄两句,表现了诗人鄙薄两句,表现了诗人鄙薄流俗,独善其身,不求功勋的品格。

      流俗,独善其身,不求功勋的品格流俗,独善其身,不求功勋的品格流俗,独善其身,不求功勋的品格 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树,吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕个个花开淡墨痕不要人夸好颜色,不要人夸好颜色,只流只流清气清气满乾坤 弥漫在天地弥漫在天地之间的仅仅是梅花之间的仅仅是梅花那清新淡雅的香气那清新淡雅的香气吗?结合课前你对吗?结合课前你对作者王冕的了解,作者王冕的了解,以及王冕轶事,想以及王冕轶事,想想,这清气里还蕴想,这清气里还蕴含着什么?含着什么? 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树,吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕个个花开淡墨痕不要人夸好颜色,不要人夸好颜色,只流只流清气清气满乾坤不不畏畏权权贵贵淡淡泊泊名名利利 王冕站在这幅王冕站在这幅《《墨梅图墨梅图》》前,前,默默地想:默默地想: 画梅须具梅气骨,人与梅花一样清画梅须具梅气骨,人与梅花一样清 “画梅须具梅气骨,人与梅花一样清画梅须具梅气骨,人与梅花一样清 ” ”人们是这样称人们是这样称人们是这样称人们是这样称赞王冕的。

      现实中的王冕与他笔下的梅花一样,坚贞不赞王冕的现实中的王冕与他笔下的梅花一样,坚贞不赞王冕的现实中的王冕与他笔下的梅花一样,坚贞不赞王冕的现实中的王冕与他笔下的梅花一样,坚贞不屈、孤芳自赏相传由于王冕的画画得特别好,当地的屈、孤芳自赏相传由于王冕的画画得特别好,当地的屈、孤芳自赏相传由于王冕的画画得特别好,当地的屈、孤芳自赏相传由于王冕的画画得特别好,当地的县官和一个有权势的大财主慕他之名,几次想见他都遭县官和一个有权势的大财主慕他之名,几次想见他都遭县官和一个有权势的大财主慕他之名,几次想见他都遭县官和一个有权势的大财主慕他之名,几次想见他都遭到了拒绝最后,当县官亲自下乡去见他时,他听到消到了拒绝最后,当县官亲自下乡去见他时,他听到消到了拒绝最后,当县官亲自下乡去见他时,他听到消到了拒绝最后,当县官亲自下乡去见他时,他听到消息后赶紧躲了起来,又让县官吃了闭门羹因而息后赶紧躲了起来,又让县官吃了闭门羹因而息后赶紧躲了起来,又让县官吃了闭门羹因而息后赶紧躲了起来,又让县官吃了闭门羹因而《《《《墨梅墨梅墨梅墨梅》》》》这首诗不仅反映了他所画梅花的风格,也反映了作者这首诗不仅反映了他所画梅花的风格,也反映了作者这首诗不仅反映了他所画梅花的风格,也反映了作者这首诗不仅反映了他所画梅花的风格,也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟,鲜明地表明了他不向世的高尚情趣和淡泊名利的胸襟,鲜明地表明了他不向世的高尚情趣和淡泊名利的胸襟,鲜明地表明了他不向世的高尚情趣和淡泊名利的胸襟,鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。

      俗献媚的坚贞、纯洁的操守俗献媚的坚贞、纯洁的操守俗献媚的坚贞、纯洁的操守 鄙视流俗鄙视流俗 贞洁自守贞洁自守 淡泊名利淡泊名利 高风亮节高风亮节 不要人夸好颜色,不要人夸好颜色,只流清气满乾坤只流清气满乾坤 •诗人借诗人借墨梅为喻墨梅为喻,在素,在素洁的梅花身上寄予了他洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、淡泊名利、鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操贞节自守的高尚情操 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树,吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕个个花开淡墨痕不要人夸好颜色,不要人夸好颜色,只流清气满乾坤只流清气满乾坤借借物物 喻喻人人【【元元】】王冕王冕托托物物 言言志志 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏 ——毛泽东毛泽东《《卜算子卜算子·咏梅咏梅》》 梅梅 花花 宋宋 王安石王安石墙墙 角角 数数 枝枝 梅,梅,凌凌 寒寒 独独 自自 开遥遥 知知 不不 是是 雪,雪,为为 有有 暗暗 香香 来。

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