2017人教版七年级英语(上册)创新写作指导与训练.pdf

1 / 18 2017年新人教版七年级英语上册各单元创新写作指导与训练Unit 1 My name is Gina. 创新写作指导 三步五要素法介绍自己 写作思路分三步第一步：确定自我介绍的容和顺序第二步：列举自我介绍的句型，多多益善第三步：成段成篇，修订完善文章的容五要素1 ： （姓、名、中文名英文名）My name is My first/last name is2年龄： I am years old.3性别： I am a girl/ boy. 4所在学校和班级： I am atMiddle School,I am in Class，Grade5联系方式（、等） ：My telephone number is可拓展容：生日、出生地、职业、兴趣爱好等易错点提示 1代词的使用形容词性物主代词 my 一定要放在名词之前，如 My name is ， My telephone number is ；人称代词的主格I 和宾格 me 一定要正确使用： I 作主语， me 用作宾语跟在动词之后如： I am a middle school student. Please tell me your name. 2句型的灵活运用在介绍自己的时候，有很多方面的容可以写，也有很多种不同的句型可以表达同一个意思， 在写作时要选择句型相对复杂但是自己绝对有把握的句子使用，使文章结构看起来层次更分明，更高于同等水平。

如：我叫吉娜 My name is Gina. Im Gina. Gina is my name. 我是一个中学生 I am a middle school student.I study at a middle school. 我 12 岁了 I am 12.I am 12 years old.I am at the age of 12./ I am a girl of 12./ I am a 12-year-old girl. 3恰当使用连词 ：英语中每个句子之间应该用适当的连词连接，这样才是一篇完整的文章，而不是一个个孤立的句子常用连词and，but典例新学期开学了，请你在同学们面前做一个自我介绍要求：1词数 60 左右2介绍中包括你的、年龄、联系方式等3可适当发挥参考词汇 单词： and, but, student, my, old 短语： first name, phone number, last name, full name 句子： I am .years old. I am a boy/girl. 展拓： I am a girl named我是一个叫 的女孩I am at the age of我 岁了。

brief introduction about myself个人简介Primary School 小学2 / 18 文欣赏 Brief introduction about myselfHello, everyone, now I want to give you a brief introduction about myself. My name is Gina Green. Gina is my first name and Green is my family name. I am a girl at the age of 12, and I graduated from Nanjing Foreign Language Primary School. I like chatting on the Internet （上网） ,and my number is 7845362. Whats yours? 点评：该文作者开开门见山地介绍了自己的，并运用到了本单元的重点句型；文章恰当运用连接词 now, and分层介绍自己的个人信息， 而且在结尾时候介绍了自己的联系方式，符合文章写作要求；最后收篇提出了了解其他同学的想法，作为自我介绍很自然的收尾。

写作针对性训练 假设你是 Kate Jane Brown，你刚刚结交了一位新的笔友Jennifer请写信告诉她你的个人情况和在校的情况要求： 1.词数 60左右2. 叙事清楚，语句通顺，语意连贯3文中不得出现真实的人名与校名参考词汇1单词： and，but，student ，my，old 2短语： first name，phone number, last name, middle name, full name 3句子 :I am .years old. I am a girl. Dear Jennifer, Yours, Kate 3 / 18 Unit 2 This is my sister. 创新写作指导总分总三步法介绍家庭 总：第一步总体介绍家庭人口数量分：第二步分述各自家庭成员的职业，也可加上兴趣爱好等总：第三步再进行对家庭的感情表达或评价，起到画龙点睛的作用易错点提示 注意介绍人的句型使用This is典例请以 Zhan Hui 的身份，给 Tom 写信介绍自己的家庭成员与他们的情况，如父母的职业等参考词汇 单词： family, father, mother, sister, brother, photo, picture, friend, dear 短语： thanks for, thank you for, a photo of, here is 句子： 1. There are.people in my family. 2. This is. 3. Let me tell you about my family. 4. I love my family. 5.1 have a happy family. 文欣赏 Dear Tom, Thank you for your letter and the photo of your family. Its a nice photo. I like it very much. Now let me tell you about my family. There are three people in my family.They are my father, my mother and I. Here is my family photo. This is my father.He is a worker. This is my mother. She is a nurse. This is me. I am a middle school student. I love my family. Wish you happy every day! See you soon! Your friend, Zhan Hui 点评： 本文中格式与四要素方法一致，全文结构如下：称呼Dear. 正文对收到来信致：Thank you for your letter. 介绍家庭情况：There are.people in my family, This is. / She(He) is/I am 表达祝愿： Wish you happy every day!/ See you soon! 完毕语Yours, /Your friend, . 4 / 18 用到的短语，如中的of 所有格为本单元中容；在正文介绍家庭部分中，首先用一句话过渡，即；之后用there be句型介绍家庭中人员的数目以与成员，然后用介绍人的句型，之后介绍三人的职业，最后点明自己的感情。

全文行文流畅、自然、完整写作针对性训练 假如你是 Vera，准备将自己全家福寄给在的笔友Rosie，并写信向她介绍你的家庭成员要求：1词数： 60 词左右； 2介绍家庭成员，可添加、职业、年龄等参考词汇：1单词： father，mother，family 2句型： There are. People in my family. 5 / 18 Unit 3 Is this your pencil? 创新写作指导 六要素法写失物招领寻物启事 写作容六要素物品名称丢失捡到时间物品特征丢失捡到地点联系方式易错点提示 1体裁：首先审题确定是Lost 还是 Found2格式：通常Lost，Found 放在左上角并且用冒号或正中间，首字母要大写，落款处为人名3写作重点：正文描述物品名称、特征、时间、地点、与联系方式，可用句型为：Please call.at. ， My telephone number is. 4注意礼貌感典例假如你是 Jane ，你丢了你的黄色的笔记本， 并且你的学生卡也在你的笔记本里写一则寻物启事，希望有人捡到你的笔记本并打833-9669联系你参考词汇 单词： lost, yellow, notebook, number 短语： ID card, call.at. ,thank you 句式： I lost.，My phone number is. 文欣赏 Lost : I lost my notebook. Its yellow. My school ID card is in it. My phone number is 8339669.Please call me at this number. Thank you. Jane 点评： 首先用 Lost 点明是寻物启事。

说明笔记本的特征介绍联系方式以方便拾到者归还此句表示感全文容全面、条理清晰、结构合理，写得不错写作针对性训练 假如你是露西， 1 月 1 日你把你的一个黑色笔记本遗失在学校操场，你的是，请写一则 30 词左右的寻物启事6 / 18 Unit 4 Wheres my schoolbag?创新写作指导三步三层法介绍物品的位置 1.写作思路分三步第一步：确定介绍的对象，如“ 我的房间我家的客厅 ” 等第二步：运用方位介词来谈论物品的位置第三步：对描述对象的感受与其他拓展性语言2.文章的结构分为三层第一层：起篇（开头句）第二层：正文主体部分，谈论各个物品的位置，以与对个别物品的感受第三层：收篇（结尾句）易错点提示 1注意顺序文章的第二层为主体部分，介绍物品位置时应按照一定顺序进行描述，或自上而下， 或从左到右， 或从右到左 尽量不要东一句西一句， 使读者不清楚2注意句型的灵活运用在介绍物品的时候，可以使用. is/are in/on/under.的句型，也可以使用 There be句式来表示 “ 某地有某物 ” 也可将两种句式结合起来使用，以避免句子的形式太过单一eg：表达桌下有一本书A book is under the desk./There is a book under the desk. 3描述物品时，一定要注意单复数的搭配，避免句中主语与谓语动词在数上不一致的错误。

eg:描述单数物品时可以使用.is in/on/under.或 There is a/an.in/on/under. ；描述复数物品时可以使用 .are on/in/under或 There are some.,.on/in/under. 句型4注意代词的使用，代替上文中所提到的单数物品时可用it，代替复数物品时可用 they，尽量减少名词的重复eg:Look at my socks. They are on the bed. 5恰当地使用连词：句子与句子之间应用恰当的连词连接，这样才能使文章有自然的过渡，以使整篇文章流畅常用连词有and，可以表并列、承接或递进 but 表示转折典例请你介绍一下自己的房间要求：1词数 60 左右； 2可适当发挥参考词汇 单词： bed, sofa, desk, computer, in. on. under, beautiful, tidy. 短语： my room/on the wall/between.and. 句式： This is my room. The.is/a。