六年级上册美术ppt课件4 线与造型 人教新课标.ppt
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线 与 造 型,学习目标：,1.了解线是艺术造型的主要表现手段和认识不同类型的线 2.学会运用不同类型的线进行人物发型设计 3.培养绘画造型能力和提高审美能力小思考：线是怎么形成的？,线是点的运动轨迹学习导航一,组内合作，自学教材第9页，完成三个任务： 1、寻找： 生活中还有哪些“线”？ 2、画线： 将找到的“线”描画出来 3、类型： 说说找到的“线”是什么类型的？,,,,,,,,,考一考：这些线叫什么名字？,,,1、欣赏：中外艺术家的作品 2、分享：通过课前预习，说说有关艺术作品的信息 3、讨论：艺术作品中运用了哪种类型的线？ 4、比较：中外艺术作品中线的运用的不同？,学习导航二,朝元仙仗图卷 武宗元（宋）,这是一张写实画，大到轮廓小到细节，都用了不同形式的线条做处理 主要人物的衣服轮廓用了粗的线条、里面细节则使用了细线条而后面次要人物衣服轮廓和细节则明显减少了米罗，西班牙画家，他的创作表现方式是有意的打乱知觉的正常秩序，在直觉式的引导下，用一种近似于抽象的语言来表现心灵的即兴感应自由的抽象画,我们身上也有许多线,头发,思考：最明显最多的是什么呢？,我是设计师：,运用线的不同形态设计发型：(可写实可抽象) 作业A：每组至少创作出2款创意发型。
作业B：其他组员临摹书中作品注意： 头发要分组； 线条要排列整齐； 发型要有创意说一说：本课主要学习了什么？ 你有什么收获呢？,学习目标：,1.了解线是艺术造型的主要表现手段和认识不同形态的线 2.学会运用不同形态的线进行人物发型设计 3.培养绘画造型能力和提高审美能力课后练习：,。
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