《教育研究方法》教学课件—文献研究法(二)完整版.pptx

第三章 文献研究法一、文献阅读与整理（一）浏览（二）筛选（三）精读（四）记录（五）文献加工与整理（一）浏览300-400字/分钟重点结论导言为何浏览文献的重点是文献的为何浏览文献的重点是文献的“导言导言”和和“结论结论”部分？部分？作答正常使用主观题需2.0以上版本雨课堂可为此题添加文本、图片、公式等解析，且需将内容全部放在本区域内正常使用需3.0以上版本因为“导言”能明确文献作者的研究目的、背景、价值，甚至是研究方法等而“结论”是文献作者研究成果的集中体现，是文献最核心的部分答案解析主观题10分答案解析（二）筛选代表性质量（信效度）分类应用不用备用必用筛选文献的时候，判别文献质量的标准是什么？筛选文献的时候，判别文献质量的标准是什么？作答正常使用主观题需2.0以上版本雨课堂可为此题添加文本、图片、公式等解析，且需将内容全部放在本区域内正常使用需3.0以上版本文献的信度和效度高不高，也就是看文献可不可靠、科学不科学，是否有用答案解析主观题10分答案解析（三）精读思考力批判力精读文献要求的精读文献要求的“思考力思考力”和和“批判力批判力”是什么是什么关系？关系？作答正常使用主观题需2.0以上版本雨课堂可为此题添加文本、图片、公式等解析，且需将内容全部放在本区域内。

正常使用需3.0以上版本发挥思考力是发挥批判力的基础，没有思考力的发挥就不会有批判力的发挥思考力的发挥重在对文献进行深入的理解，批判力的发挥重在对文献进行深入反思，发现文献研究的不足答案解析主观题10分答案解析（四）记录论点、见解、看法记什么论据总体格式心得体会争议性意见典型、新颖注意：必须记注意：必须记清楚文献来源清楚文献来源（四）记录卡片怎么记笔记本活页笔记剪贴复制（五）文献加工与整理原则精以论点为统帅标准体现事物本质说明问题阐明主题表现反映事物变化规律与论点有必然、内在联系如何理解文献整理与加工的如何理解文献整理与加工的“以论点为统帅以论点为统帅”原原则？则？作答正常使用主观题需2.0以上版本雨课堂可为此题添加文本、图片、公式等解析，且需将内容全部放在本区域内正常使用需3.0以上版本文献的取舍、使用都要围绕论点进行有利于阐明主题、说明问题的文献才能作为文献整理与加工的对象答案解析主观题10分答案解析（五）文献加工与整理整理方法变“厚”为“薄”论点与论据是否一致逻辑升华鉴别相关资料是否有联系不同资料是否一致消化吸收总结提炼二、二、文献综述文献综述含义含义 文献综述到目前为止的、与某一研究问题相关的各种文献基础研究成果系统查阅与分析含义系统、全面叙述和评论内容存在问题发展趋势如何理解如何理解“文献综述文献综述”的含义？的含义？作答正常使用主观题需2.0以上版本雨课堂可为此题添加文本、图片、公式等解析，且需将内容全部放在本区域内。

正常使用需3.0以上版本首先理解是对哪些文献进行综述，也就是文献的范围其次，何为“综述”，综述的前提和内容是什么把这些内容统合起来就得到了“文献综述”的含义答案解析主观题10分答案解析三、三、文献综述文献综述作用作用 （一）（一）确认确认意义与价值意义与价值（二二）寻找起点与创新点）寻找起点与创新点（三）获得启发与灵感（三）获得启发与灵感（四）积累知识（四）积累知识（五）避免重复（五）避免重复四、四、文献综述的种类文献综述的种类 （一）（一）背景性背景性（二）（二）文摘性文摘性（三）（三）分析性分析性（一）背景性（一）背景性文献综述综述 呈现形式主要内容研究意义开头部分研究背景（二）文摘性文摘性文献综述文献综述 呈现形式主要内容文摘单独成文二次与文摘区别某一文献创造性小三次、一次众多文献创造性大（三）分析性文献综述文献综述 全面的分析论证性评价引导功能背景性、摘要性和分析性文献综述之间的联系与背景性、摘要性和分析性文献综述之间的联系与区别是什么？区别是什么？作答正常使用主观题需2.0以上版本雨课堂可为此题添加文本、图片、公式等解析，且需将内容全部放在本区域内正常使用需3.0以上版本联系：它们都是对一定范围的文献进行综合叙述与评论。

区别：背景性文献综述常作为某一研究的背景出现，是说明某一研究的目的、意义与背景的摘要性文献综述主要采用对文献进行大量摘录的基础上而进行综合分析分析性文献综述重在对一定范围内的文献进行综合性的分析与评价，能对相关研究领域起到一种引导性的作用答案解析主观题10分答案解析五、五、文献综述的撰写文献综述的撰写格式与内容格式与内容 （一）题名（二）著者（三）摘要（四）正文（五）参考文献（四）正文 1.引言（前言）写作原因、目的和意义说明本述评涉及的文献资料范围简要说明本文的主要内容（四）正文 2.历史发展历史发展各个发展阶段的状况与特点发生的条件（新理论、新方法）、特点与意义寻找规律、解决了什么、用什么方法解决的、还有什么没有解决（四）正文 3.现状分析现状分析不同派系、观点、方法成效、现有水平、发展方向、需解决的问题差异内容内容角度角度重点重点原因和背景现有的问题（四）正文 4.趋势预测趋势预测主流、规律主流、规律内容内容依据依据研究问题发展的可能性研究问题发展的可能性客观、准确客观、准确要求要求研究问题发展可能出现的问研究问题发展可能出现的问题题（四）正文 5.改改进进建建议议发展途径发展途径发展步骤发展步骤新的研究方案或设想新的研究方案或设想进一步研究的可能性进一步研究的可能性（四）正文 6.结论结论六、写法六、写法 （一）综合法、鸟瞰法、框架法（二）纵式、横式、纵横结合（三）分类、分析、综合、比较、预测六、常见问题六、常见问题（二）缺乏分析批判（一）罗列堆砌（四）选择性讨论问题（三）回避冲入（五）不权威（六）与研究问题不匹配七、注意的问题七、注意的问题（一）文献全面（二）代表性、科学性、可靠性（三）忠实于文献（四）参考文献不能省略。