四年级下册信息技术教学计划及教案(1).pdf

四年级信息技术教学计划 一、学生基本情况 四年级学生上信息技术课的兴趣比较高，在三年级和四年级上学期的学习 基础上，学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受 水平有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学不利，所以在教学中应遵 循“ 因材施教 ” 原则，设计与各种层次学生相适合的教学内容、教学方法等另 外因为教学设备不足，学生上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响学 生对知识、技能的掌握 二、教材分析 教材内容本册教材共有15 课，分别是：汉字与印刷、用电脑处理汉字、 常用的字处理软件、浏览电子作品、理解Word 软件、用 Word 记日记、字块 操作、用电脑写作文、制作学习摘录卡、编排活动报告、用Word 排诗集、给 诗集配图、制作诗集封面、设计精美书签、制作精美书签主要是文字处理 方面的内容 三、教学目标 1、了解汉字的演变历史，印刷技术的发展；了解汉字的编码及输入法； 2、理解几种输入输出设备； 3、了解常用的字处理软件及字处理软件的发展过程； 4、通过浏览字处理软件的电子作品，感受字处理软件的制作魅力 5、掌握打开 Word 文档的方法，并且会统计文档字数会在Word 软件 中改变显示比例。

6、掌握启动和退出Word 的方法；了解 Word 窗口的组成；学会显示和 隐藏工具栏；学会在Word 中输入文字 7、掌握在 Word 中修饰文字，美化文档的方法 8、掌握在 Word 中插入表格、绘制表格的方法 9、掌握在 Word 中插入图片，调整图片的方法，能编辑图文并茂的文档 10、学习设置页面的方法， 能自主完成或是在同学的协助下制作精美的电 子文档，版面设计合理、美观 11、在计算机操作中注意准确方法的指导，养成准确使用计算机的良好习 惯 12、拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣 13、形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、 用好信息 技术的信心 14、培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手、善于交流的水平 15、实行爱护公共机房设备的品德教育 四、教学措施 1、任务驱动思想中小学信息技术课程指导纲要（试行）中确立了 “ 任 务驱动 ” 的教学原则，明确指出：知识及技能的传授应以完成典型的“ 任务” 为 主这个原则突出了 “ 在 做中 学”的思想任务驱动教学策略对主体性教学， 发挥学生积极主动性，积极参与学习活动，培养创造性水平具有积极性作用。

2、课程整合思想 （1）与相邻学科的课程整合 （2）与德育整合 3、趣味性思想 （1）语言的趣味化 （2）内容趣味化 4、培养学生信息素养 （1）结合实例实行应用介绍 （2）贯穿网络知识 5、教学面向全体学生， 充分考虑到学生的个性差异， 采用“ 因材施教 ” 、“ 螺 旋上升 ” 的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务，教学时可 根据实际情况实行取舍 6、教学以活动为重心，通过活动，表现基础知识和基本操作，让学生在 活动中体验信息技术应用的全过程.同时，在教学范例的选择上，注意贴近生 活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提升思想道 德素养，培养学生的社会责任感，提升学生的人文素养。