六年级下册语文ppt课件古诗词背诵1 七步诗 人教新课标.ppt

《七步诗》,学习古诗 “三步曲”,,读,解,诵,第一步：读,读准字音、读出节奏,七步诗 ——三国.魏（曹植） 煮豆持作羹， 漉菽以为汁 萁在釜下燃， 豆在釜中泣 本自同根生， 相煎何太急？,七步诗 ——三国.魏（曹植） 煮豆/持作/羹， 漉菽/以为/汁 萁/在/釜下/燃， 豆/在/釜中/泣 本自/同根/生， 相煎/何/太急？,第二步：解,1、解诗题、解诗人曹植（192－232）三国时魏（国）诗人，字子建，《曹子建集》，存诗80余首、赋文40余篇10余岁便诵读诗、文、辞赋数十万言，出言为论，下笔成章，深得曹操的宠信曹操曾认为曹植在诸子中“最可定大事”，几次想立他为太子然其行为放任，屡犯法禁，引起曹操的震怒，遂立长子曹丕为太子曹丕嫉恨其才华，即位后屡次借机迫害他诗人知多少：,,曹操,曹植,曹丕,,,,亲兄弟,字子恒，曹操之子，与曹植为一母同胞，后即位称文帝，废汉建魏善军事，也喜文学字子建，曹操之子，曹丕的亲弟弟据《世说新语·文学》记载：曹植的哥哥曹丕即位后，欲迫害曹植，于是命令曹植在走七步路的短时间内作一首诗，否则就杀头曹植应声咏出这首《七步诗》七步诗：七步成诗,2、解诗意,借助注释,借助工具书,联系上下文,讨论、请教老师,,煮豆持作羹， 漉菽以为汁。

用来,,粥,,过滤,,豆子,,煮豆子，把渣子过滤后，剩下的汁用来作粥萁在釜下燃， 豆在釜中泣豆秆,,锅,,哭泣,,豆秆在锅下燃烧，豆子在锅中哭泣本自同根生， 相煎何太急？,,原本,,同母所生,,煎熬,,为何,,急迫,,原本是一母所生的亲兄弟，为何要这样急迫地迫害我呢？,锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤后，留下豆汁来做成粥 豆秆在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣你我本来是同根所生，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？,诗意理解,3、解诗情：诗人表达的思想感情本自同根生，相煎何太急?,从这句诗中你读出了什么？,诗人以箕豆相煎借物喻人，控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害表达了对兄弟相残的痛恨诗作寓意：,联系生活实际，谈谈你的感受或体会！,,学了《七步诗》，你有什么想说的？,第三步：背诵/默写,熟读古诗、背诵古诗,试一试，谁能在两分钟内背下这首诗。