大型仪器设备使用效益考核评价表填写说明.doc

大型仪器设备使用效益考核评价表填写说明一、范围此评价体系适用于学校单价大于等于10万元人民币的通用和专用设备，对具有特殊用途的大型仪器设备可进行单项或选项评价教学用仪器设备是指50%以上的使用机时用于教学的大型仪器设备；科研用仪器设备是指50%以上的使用机时用于科研的大型仪器设备二、规定此评价体系可评出优秀、良好、合格、不合格四类档次的仪器设备效益标准共分五大考评类别，17 个数据项仪器设备使用管理主要责任人负责填写17个准确的数据（空项填零），交所在学院或科研机构审核各项数据，并经学院或科研机构核查核对无误后，计算得分，根据得分确定各台大型仪器设备年度使用效益的考评等级：优秀设备：≥90分；良好设备：≥75分<90分；合格设备：≥60分<75分；不合格设备：<60分三、 数据填写（一）机时利用1．定额机时⑴ 03 类仪器仪表的专用设备、04 类机械设备、05 类非计算机的电子设备、06 类印刷机械、07 类医疗器械、08 类文体设备：800 小时/年公式=4 小时×5 天×40 周=800 小时⑵ 03 仪器仪表的通用设备：1400 小时/年公式=7 小时×5 天×40 周=1400 小时⑶ 04 类机械类：800 小时/年公式=4 小时×5 天×40 周=800 小时2．有效机时：必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间（二）人才培养1.有独立操作权人员数：指通过各种培训取得独立操作证书并经主管部门承认具有独立操作资格的人员数。

如有部级或市级有关部门在该学年度内核发的操作证、上岗证可以列入（需交复印件）首次参加效益评价的设备当年最多可报3人（需落实到具体人）2.在设备管理人员指导下能独立做部分实验的人数：指在仪器设备工作人员指导下能独立完成部分测试实验的人员数指该学年新增加的能局部操作的人员数（包括教师、研究生等）3.教学演示实验和参观人数：按照使用记录可查的教学演示及参观人员数，校外人员及本科生或研究生的参观也可列入三）科研成果论文：核查在该学年度正式发表（或已有校对稿清样）的论文，复印杂志封面和文章全文，并圈出论文中使用该设备的文字叙述、利用该设备做出的测试曲线(图)，如文中不能说明该设备为杭州师范大学的，请主要作者签字证明SCI论文、核心学术期刊论文和一般学术期刊论文，按照校科研院科研业绩认定中的论文分类确定四）服务收入服务收入系指对校内、校外服务的测试费，不包括本机组的科研费收入要提供相应的收入证明（发票、收据复印件），校内之间经费划拨，凭校计财处校内转账情况加以说明五）功能利用与功能开发1.原功能数系指仪器设备本身原有的功能数2.新增加功能数系指自行研制开发，包括档次升级、技术改造及引进先进的软件功能等。

3.功能利用数包括新增加功能利用数即：功能利用数=原有功能利用数+新增加功能利用数根据说明书或历年上报记录查原有功能数，根据使用记录核对本学年功能利用数四、数据审核办法有效机时数查使用记录定额机时数查本说明的三（一）1获得独立操作资格人员数查有关证件或考核审批记录在指导下能独立完成部分测试人员数查使用记录操作人员名单教学演示实验和参观人数查演示实验记录国家、国际奖查本年度获奖证书省、部级奖查本年度获奖证书校级奖查本年度获奖证书论文（重要）查本年度出版的刊物论文（一般）查本年度出版的刊物校外服务收入查本年度财务收入账证明校内服务收入查本年度财务收入账证明原有功能利用数查实验内容记录原有功能数查仪器设备说明书本年度新增加功能看本年度新增加功能演示1。