记叙文阅读知识点总结PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR,记叙文阅读知识点总结,目,CONTENTS,记叙文概述,记叙文阅读技巧,记叙文常见题型及解题方法,记叙文阅读中的难点突破,记叙文阅读中的常见错误及纠正方法,记叙文阅读练习及答案解析,录,01,记叙文概述,定义与特点,定义,记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体特点,通过叙述描写，使读者了解人物的经历、事件的发展变化以及事物的形态和性质记叙文的语言具体、形象、生动，常常运用各种表达手法来增强表达效果按人称分,可分为第一人称、第二人称、第三人称等类型按表达方式分,可分为记叙、描写、抒情、议论等类型按内容分,可分为写人、叙事、写景、状物等类型记叙文的分类,地点,记叙文中要交代清楚事情发生的地点，使读者了解人物所处的环境和背景。

事件,记叙文中要叙述清楚事情的起因、经过和结果，使读者了解事件的发展变化和影响人物,记叙文中要介绍清楚主要人物，包括人物的外貌、性格、行为等特征，使读者对人物有深刻的认识时间,记叙文中要交代清楚事情发生的时间，使读者对事件的发生和发展有清晰的认识记叙文的要素,01,记叙文阅读技巧,把握主题思想,主题思想是记叙文的灵魂，阅读时需要把握文章的主题思想，理解作者的写作意图和情感表达通过对文章中的事件、人物、细节等进行分析，提炼出文章的主题，理解作者对人生、社会的思考和见解人物形象是记叙文的重要组成部分，通过分析人物的语言、行为、心理等描写，理解人物的性格特点、思想感情和成长变化注意人物的外貌、动作、语言和心理描写，以及人物在故事中的地位和作用，理解人物形象对主题思想的贡献分析人物形象,VS,情节结构是记叙文的骨架，通过分析事件的起因、经过、结果，理解情节的发展过程和逻辑关系注意事件的线索、顺序、转折点等要素，以及情节的开端、发展、高潮和结局，理解情节结构对主题思想的表达作用理解情节结构,语言风格是记叙文的独特魅力，通过品味文章的语言特点，体会作者的写作风格和艺术手法注意语言的修辞手法、句式变化、用词选择等要素，以及语言的情感色彩和表达效果，理解语言风格对主题思想的强化作用。

体会语言风格,01,记叙文常见题型及解题方法,总结词,考查学生对文章内容的理解和概括能力详细描述,这类题目通常要求学生概括文章的主要内容、事件、人物形象等，需要学生仔细阅读文章，理解文章的主题和思路，然后进行准确的概括解题方法,先通读全文，把握文章大意，然后根据题目要求，筛选关键信息，进行总结概括注意语言简洁明了，不要超过题目规定的字数概括类题目,总结词,考查学生对文章中人物、事件、情感等的分析能力详细描述,这类题目通常要求学生分析文章中的人物性格、行为特点、情感变化等，需要学生深入理解文章，挖掘人物和事件的深层含义解题方法,先通读全文，把握文章主题和人物特点，然后根据题目要求，找到相关段落或语句，进行分析和归纳注意分析要有依据，不能凭空臆断分析类题目,总结词,考查学生对文章主题、意义、价值等的探究能力详细描述,这类题目通常要求学生探究文章的主题意义、价值取向、写作特点等，需要学生从文章中获取信息，并结合自己的思考进行探究解题方法,先通读全文，把握文章主题和意义，然后根据题目要求，进行深入思考和探究注意探究要有依据，不能脱离文章内容同时要结合自己的生活经验和知识储备进行分析和判断探究类题目,01,记叙文阅读中的难点突破,理解复杂句子的含义是记叙文阅读中的重要技能，需要掌握句子结构和语境分析。

首先，要学会分析句子的结构，识别主语、谓语、宾语等成分，理解句子的基本意义其次，要结合上下文语境进行分析，理解句子在文中的具体含义和作用总结词,详细描述,理解复杂句子的含义,总结词,人物心理描写是记叙文中的重要元素，通过分析心理描写可以更好地理解人物性格和行为动机详细描述,首先，要识别出文中的人物心理描写，如内心独白、情感表达等其次，要分析这些心理描写所反映的人物性格特点和行为动机，理解人物在故事中的角色和作用分析人物心理描写,把握作者情感态度,把握作者情感态度是理解记叙文主题和深层意义的关键，需要从文中细节和语言特点进行推断总结词,首先，要关注文中表达情感态度的关键词和细节描写，如形容词、副词、语气等其次，要结合全文进行分析，理解作者的情感态度和观点，从而把握文章的主题和深层意义详细描述,01,记叙文阅读中的常见错误及纠正方法,总结词,在理解记叙文主题时，学生常常会出现偏差，导致对文章的中心思想把握不准确要点一,要点二,详细描述,在进行记叙文阅读时，学生需要仔细分析文章中的情节、人物和事件，理解作者的写作意图和表达的主题如果学生没有充分理解文章中的细节和线索，或者对作者的写作风格和背景缺乏了解，就容易出现主题理解错误。

纠正这一错误的方法是加强学生的阅读理解能力和分析能力，培养他们从文章中获取信息和归纳主题的能力主题理解错误,总结词,学生在分析记叙文中的人物形象时，往往会出现与实际人物形象不符的解读详细描述,人物形象是记叙文的重要组成部分，对于理解文章的主题和作者的意图至关重要如果学生对人物的性格、行为和语言等方面分析不准确，就会导致人物形象分析的偏差为了纠正这一错误，学生需要加强对人物形象的细致分析，注意人物的语言、动作和心理活动等方面，以便更准确地理解人物形象人物形象分析偏差,学生在阅读记叙文时，往往难以把握文章的情节结构，导致对故事情节的理解不完整或混乱总结词,情节结构是记叙文的基础，对于理解故事的发展和主题的呈现至关重要如果学生对情节的开端、发展、高潮和结局等环节没有清晰的认识，就会影响对整个故事的理解为了纠正这一错误，学生需要加强对情节结构的分析，注意故事的起承转合，以便更完整、清晰地理解故事情节同时，学生还可以通过思维导图等方式来整理故事情节，提高对情节结构的把握能力详细描述,情节结构把握不当,01,记叙文阅读练习及答案解析,总结词,理解人物特点,详细描述,通过阅读我的老师，分析文中老师的特点，理解作者如何通过具体事件和细节描写来刻画人物形象。

练习一：我的老师,总结词,掌握叙事结构,详细描述,在童年的记忆中，分析文章的叙事结构，理解作者如何通过时间顺序、倒叙、插叙等手法来组织故事情节，使文章更加生动有趣练习二：童年的记忆,总结词,品味语言特色,详细描述,在故乡的秋天中，品味文章的语言特色，分析作者如何运用修辞手法、句式变化、词语选择等技巧来增强语言的表达效果，使读者更好地感受到故乡秋天的美丽和魅力练习三：故乡的秋天,THANKS,感谢观看,THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR,。