幼儿园小班社会优质课教案《救护车》.docx

Word幼儿园小班社会优质课教案《救护车》 活动目标： 1、熟悉抢救车的形状和用途； 2、知道打特别120找抢救车 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量 4、初步了解抢救车的常识 活动过程： 一、熟悉抢救车 1、情景故事引出抢救车 故事也许：冬冬一个人出去玩摔坏了腿，经别人报警抢救车把他带去了医院 边出示挂图边叙述故事 2、提问：宝宝们，你们熟悉这车吗？叫什么名字？ 3、老师今日也带了一个抢救车，你能在这排车中找出抢救车吗？ 4、你是怎么找出这辆抢救车的？（对比区分） 这抢救车的车身是什么颜色？ 车身上还有什么地方与这些车有什么不一样的？（红十字） 这红十字标志还在什么地方见过？ 车顶上还有什么？（警报器）听听这声音 你还发觉什么地方和别的车不一样的？(车门在后面) 5、熟悉用途 我们在遇到什么事才要找抢救车？ 怎样能最快找到抢救车？（打状提示） 打什么号码？出示120，熟悉，齐读 小结：这120是个特别号码，不能任凭打，只有病的很重、特别危急的时候才可以打120找抢救车 二、巩固熟悉 1、出示图片：宝宝们看，这宝宝怎么了？（用爆竹炸到眼睛了） 怎么办？我们来帮帮他吧！找什么帮忙？怎么找？ 一起来打吧 2、出示图片：这宝宝怎么了？（他肚子疼得不行了） 我们来帮帮他吧，怎么帮？ 一起来打吧 3、操作嬉戏 抢救车来了，在我们的篮筐里，我要看看那些聪慧的宝宝能又快又准地找出抢救车（每个宝宝只要找一个抢救车找到后举起你的抢救车不说话，老师说知道那些宝宝很能干了） 开着手上的抢救车送生病的宝宝去医院、 小百科：现代抢救车的内部比较宽敞，使抢救人员有足够的空间去往医院的途中对患者进行抢救处理。

现代抢救车内还携带了大量的绷带和外敷用品，可以关心止血、清洗伤口、预防感染车上还带着夹板和支架用来固定病人折断的肢体，并避开病人颈部和脊椎的损害加重车上也备有氧气、便携式呼吸机和心脏起搏除颤器等大多数抢救车上还带有病人监护仪，可以在前往急诊室的路上监测患者的脉搏和呼吸这些检测数据可以通过无线电发送到医院 - 3 -。