六年级下册数学第四单元1.比例的意义和基本性质第1课时比例的意义人教新课标ppt课件.ppt

第四单元　比　　例第四单元　比　　例 1. 1.比例的意义和根本性质比例的意义和根本性质 第第1 1课时　比例的意义课时　比例的意义1.1.议一议议一议: :他上面写出的这些比例正确吗他上面写出的这些比例正确吗? ?相互检验一下相互检验一下2.2.说一说说一说: :判别两个比能否组成比例判别两个比能否组成比例, ,关键是看什么关键是看什么? ?关关键键看两个比的比看两个比的比值值能否相等能否相等3.3.想一想想一想: :比和比例有什么异同点比和比例有什么异同点? ?  2 2除式除式两个数相除两个数相除4等式等式两个比相等两个比相等1.判一判对的画的画“√〞〞,错的画的画“×〞〞)(1)恣意的两个比都可以恣意的两个比都可以组成一个比例成一个比例 (　　　　)(2)0.2∶ ∶0.6和和3∶ ∶9 可以可以组成一个比例成一个比例　　　　)(3)组成比例的两个比一定是最成比例的两个比一定是最简整数比　　　　)(4)假假设两个比可两个比可组成一个比例成一个比例,那么那么这两个比的比两个比的比值一定一定相等　　　　)×√×√2.2.填一填1)(1)在在3∶153∶15、、9∶459∶45、、4∶34∶3三个比中三个比中, ,选择其中两个比其中两个比组成比例成比例:(:(　　　　　　　　　　　　　　) )。

2)(2)用用0.1250.125、、0.50.5、、2 2、、8 8这四个数四个数组成两个不同的比例成两个不同的比例是是( (　　　　　　　　　　　　　　　　) )和和( (　　　　　　　　　　　　　　　　) )3∶15=9∶453∶15=9∶450.125∶0.5=2∶80.125∶0.5=2∶80.5∶0.125=8∶2 0.5∶0.125=8∶2 当两个比的当两个比的(　　　　　　)相等时相等时,这两个比就可以组成这两个比就可以组成一个一个(　　　　　　)比比值　比例　比例。