第六板块使至塞上.ppt

使使 至至 塞塞 上上 唐唐 王维王维o教学准备教学准备o 幻灯片幻灯片o课时安排课时安排o一课时o学习目标学习目标o1.学会本课生字新词，对照注释，理解诗句的意思o2.结合当时的写作背景，体会作者在诗中表达的情感，体会作者表情达意、遣词造句的精妙o3.有感情地朗读、背诵古诗o一、由学生简介王维，o王维，字摩洁，唐山水田园诗人， \"诗佛\" \"诗中有画，画中有诗\" 开元二十五年（737）春天，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸（实际是被排挤出朝廷）《使至塞上》写的就是这次出使的情景 o自学指导一：o请同学们自由朗读这首诗o1 注意读出诗的韵律o2 结合诗句学习生字词o 4分钟后看谁自学的最棒！o1.借助课下注释、工具书，扫除文字障碍o2.全体学生齐读注意节奏和感情，不足则纠正之） o o自学指导二：o请同学们默读这首诗：o1 结合注释理解一下诗句的意思o2 不明白的地方可以小组讨论一下o 5分钟后交流汇报o教师出示辅助资料，学生了解作者写作时的背景或心境 o王维《使至塞上》，737年，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情，实际上是将王维排挤出朝廷。

 单车，一辆车，形容这次出使时随从不多；属国，这里指吐蕃的军队；征蓬，飘飞的蓬草，这里指唐朝出征的军队；长河，黄河；候骑，骑马的侦察兵；子 o单车欲问边，属国过居延 o一随轻车简从，将去宣慰将士护疆守边，奉使前行啊，车轮辘辘辗过居延 o 　征蓬出汉塞，归雁入吴天 o 恰是路边的蓬草，随风飘转出了汉朝的世界，又如那天际的大雁，翱翔北飞进入胡人的穹天 o 　大漠孤烟直，长河落日圆 o 只见──灿黄无限的沙漠，挺拔着一柱，灰黑直聚的燧烟，横卧如带的黄河，正低悬着一团，落日火红的苍凉与浑圆 o 　萧关逢候骑，都护在燕然 o行程迢迢啊，终于到达萧关，恰逢侦察骑兵禀报──守将正在燕然前线 o“单车欲间边”，轻车前往，向哪里去呢?“属国过居延”，居延在今甘肃张掖县西北，远在西关边塞 o“征蓬出汉塞，归雁人胡天诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁，与首句的“单车”相应万里行程只用了十个字轻轻带过 o“大漠孤烟直，长河落日圆”，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。

边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”沙漠上没有山峦树木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉落日，用一个“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉抓住了沙漠中的典型景物进行描写 o最后两句写到达边塞：“萧关逢候骑，都护在燕然”意思是，到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线 o教师点拨：体会诗歌的意境，（重点品味\"大漠孤烟直，长河落日圆\"之美，让二个学生进行描述） o（备学生）点拨要点： 诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光荒凉无边的背景之上，那烽火台燃起的一股浓烟，既显得孤单，又格外地醒目，苍茫的沙漠，没有山，没有树……，只有黄河横贯其间视野所及，大漠无边无际，黄河沓无尽头，而\"长河\"之上，是那一轮圆圆的落日 o总结提升o全班齐诵全诗 o诗人把笔墨重点用在了他最擅长的写景上作者出使，恰在春天，途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后，所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。

o总结：《使至塞上》，借景写出了自己孤寂的感情； o课外作业课外作业 o o 试着用自己的话写写这首是描绘的情景，并把你读这首诗的感受描绘出来.板书设计：o使至塞上o王维 o单车欲问边，属国过居延 o征蓬出汉塞，归雁入胡天孤寂 苦闷）o大漠孤烟直，长河落日圆塞外风光）o萧关选候骑，都护在燕然 （战事紧急）。