部编版语文六年级上册习作让生活更美好.pdf

习作： _ 让生活更美好一、在阅读中学习方法(一)养花老舍我爱花，所以也爱养花我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验 我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场花虽然多，但是没有奇花异草珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死， 是件难过的事北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识绝不是坏事我不是有腿病吗， 不但不利于行，也不利于久坐我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。

如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼， 热汗直流可是，这多么有意思呀！ 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲赶到昙花开放的时候， 约几位朋友来看看， 更有秉烛夜游的味道昙花总在夜里开放花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回三百棵菊秧还在地上 (没到移入盆中的时候 ) ，下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵全家都几天没有笑容有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣有改动 ) 1. 作者选择的材料是 ( ) A.养花B种花2. 把文中能概括养花的乐趣的句子画上波浪线3. 文章的( ) 自然段比较具体地写出了养花的乐趣A.第二、三、四、五B.第三、四、五、六4. 作者列举了多个事例来具体写养花的乐趣，请概括这些事例， 写在下面的横线上。

(二)传递微笑闹铃还没响，我就醒了哦，晨练时间到了走出房间，深深地呼吸了一口新鲜空气，顿觉心里舒畅而轻松及至走出家门，凉爽的夏风迎面扑来，更是让我心旷神怡，抑制不住的喜悦写在脸上赶至花园内跳健美操的地方， 看到很多人已在等候 我满脸的笑意感染了身边的人， 我看到他们的脸上也露出了灿烂的微笑，这更加感染了我的情绪 于是在喊口令的时候， 我的声音里也加入了喜悦的元素，越发能够带动人们运动了呵呵，微笑带给人的感觉真好！带着这种喜悦的心情去早市上买些蔬菜瓜果，微笑挂在脸上的我总能换回卖菜人的微笑， 没有了往昔的讨价还价， 没有了往昔的斤斤计较，让人忍不住想高歌一曲来表达满心的愉快看来，对于陌生人来说，微笑就是一种互相沟通的语言，是一把走进彼此心灵的钥匙微笑的力量真不小！继而想到了这样一个故事： 说的是一家小餐馆，因为饭菜味道好，价格又便宜，所以吸引来了很多顾客但美中不足的是，这家餐馆只有一张长条桌， 所有来就餐的客人都坐在一起而现在的人们已经习惯了拥有自己的私人空间， 所以这是一件很别扭的事情 尤其是吃饭的时候，大家也都小心谨慎，不敢侵占别人的“空间”这时，一个小孩拿起桌上的一个盐罐，微笑着对身边的人说：“阿姨，我觉得这菜有点淡，您需要盐吗？”就这样，一罐盐被人们微笑着传递下去。

不一会儿，全桌的人都像老朋友一样谈笑风生了与其说打破人与人之间隔阂的是一罐盐，不如说是人们脸上挂着的微笑！人其实就是一种感情动物， 你对他好，他会感知到并回报给你同样的好，即使是不会说话的婴儿我有个三个月大的小侄子，当我开开心心地逗他的时候， 只会哼哼呀呀的他也会露出甜美的笑容，舞动小手小脚来回应我 再想想我们的生活， 因为缺少了微笑而缺少了多少温情：车水马龙的大街上人们行色匆匆，表情漠然；一些上班的人也因工作的忙碌而失去了本该挂在脸上的微笑，他们失去的不单单是微笑，还有快乐的心灵啊！ 相反，一些老爷爷老奶奶却总是露出和蔼的微笑，让人心里暖暖的所以，亲爱的朋友们，微笑吧，你会觉得天很蓝，花很香，世界很美好！把微笑传递给身边的每个人吧， 你会觉得生活处处都有阳光！1. 这篇文章表现的中心是 _让生活更美好2. 作者列举了自己生活中的事例来写微笑的力量如第二自然段写_ ，微笑带给人的感觉真好；第三自然段写_ ，微笑的力量真不小！3. 作者想到的一个关于微笑的故事是什么？_ 二、习作内容： _让生活更美好1. 把题目补充完整在横线上填上下面的词对吗？在对的下面画“”微笑旅行种花发呆梦想( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 创意运动打麻将集邮诚信( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 请你试着把题目补充完整。

让生活更美好3. 指导构思1) 小时候，我体弱多病，长得瘦瘦的，像根豆芽2) 后来我经常运动，身体越来越强壮，个子比同龄人高，意志也越来越坚强想一想：可以通过写什么事来体现运动对“我”的影响？_ 4. 积累相关资料，让文章更有说服力1) 阅读：读书破万卷，下笔如有神2) 诚信：_ (3) 旅行：_ (4) 梦想：_ 习作： _让生活更美好一、(一)1.A 2有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣3B 4(1) 养花使“我”增长了知识2) 养花让“我”热爱劳动，有益身心，胜于吃药3) 与朋友秉烛夜游赏昙花，分享劳动果实，心里喜欢4) 菊秧被砸死，很伤心 二)1. 微笑2晨练时“我”的微笑感染了身边的人“我”去早市上买蔬菜瓜果时微笑，换回卖菜人的微笑3示例：小餐馆里只有一张长条桌，大家都小心谨慎，这时，一个小孩微笑着问身边的人是否需要盐，后来大家微笑着传递盐罐，全桌的人都谈笑风生二、1.2示例：运动3示例：“我”每天打羽毛球或篮球， 成为学校的“运动明星” 我还经常代表学校参加市里的比赛并获奖运动让“我”变得更自信4示例： (2) 人而无信，不知其可也3) 读万卷书，行万里路。

4) 心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。