去年的树公开课教案.ppt

去年的树去年的树 跟着课文朗读、默读课文思考：课文讲述了一个什么故事？ 鸟儿和树是好朋友飞回南方前，鸟儿答应大树 可是，第二年春天，鸟儿回来却发现 于是她到处寻访，问了 ，知道 ，于是鸟儿 还要回来唱歌给它听还要回来唱歌给它听大树不见了大树不见了 树根、树根、 大门大门 、小姑娘、小姑娘 树已变成了点燃的灯火树已变成了点燃的灯火 对着灯火唱起了去年的歌对着灯火唱起了去年的歌 这只鸟和这棵树是什么关系？从哪里看出来？ 一棵树和一只鸟儿是好朋友鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌 树呢，天天听着鸟儿唱两个“天天”说明什么？ “天天”是每天的意思，说明他们是朝夕相处、非常要好的朋友 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。

请等着我吧！”鸟儿说完，向南方飞去了 树和鸟是那样的依依相惜、难舍难分思考：鸟儿寻找大树都问了谁？得到了什么答案？伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了火柴已经用光了可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着“立在这儿立在这儿的那棵树，的那棵树，到什么地方到什么地方去了呀？去了呀？”可是，树不见了，只可是，树不见了，只剩下树根留在那里剩下树根留在那里伐木人用斧伐木人用斧子把他砍倒，子把他砍倒，拉到山谷里拉到山谷里去了奇怪 “门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿，好朋友树在哪儿，您知道吗？您知道吗？” “树嘛，在厂子里给树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里柴，运到那边的村子里卖掉了焦急 “小姑娘，请小姑娘，请告诉我，你知道告诉我，你知道火柴在哪儿吗？火柴在哪儿吗？” “火柴已经用光火柴已经用光了可是，火柴点了可是，火柴点燃的火，还在这盏燃的火，还在这盏灯里亮着灯里亮着 “小姑娘，请小姑娘，请告诉我，你知道告诉我，你知道火柴在哪儿吗？火柴在哪儿吗？”难过鸟儿鸟儿奇怪地奇怪地问树根问树根: :““站在这儿的那棵站在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？树，到什么地方去了呀？””鸟儿鸟儿焦急地焦急地问门先生问门先生: :““门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿，你知道吗好朋友树在哪儿，你知道吗? ?””鸟儿鸟儿难过地难过地问小女孩问小女孩: :““小姑娘，请告小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？诉我，你知道火柴在哪儿吗？””体会句子：体会句子： 鸟儿睁大眼睛，鸟儿睁大眼睛，盯着灯火盯着灯火看看了一会了一会儿。

儿 接着，她就唱起接着，她就唱起去年唱过的歌给灯去年唱过的歌给灯火听 唱完了歌，鸟儿唱完了歌，鸟儿又对着灯火又对着灯火看看了一了一会儿，就飞走了会儿，就飞走了 作为读者，你作为读者，你肯定还有肯定还有很多话很多话想说，你想说，你想对谁想对谁说呢？把说呢？把自自己想说的话写下来己想说的话写下来 我想对小鸟说我想对小鸟说………… 我想对大树说我想对大树说………… 我想对伐木工人说我想对伐木工人说…………•鸟儿，我想对你说，你那首诚信的歌会永远留在你和大树心里，大树会是你永远的好朋友•伐木人，难道小鸟这份纯真的友情还不能打动你吗？如果你是个有心人，你就应该珍视它们的友谊，爱护树木•大树，你为人们点燃灯火，为人们照亮，你真了不起！  我想对小鸟说：我想对小鸟说：““鸟儿你真守信，你飞了那鸟儿你真守信，你飞了那么多地方去寻找你的树朋友，问了那么多人么多地方去寻找你的树朋友，问了那么多人来知道到好朋友大树的下落，你真是那棵树来知道到好朋友大树的下落，你真是那棵树的好朋友！鸟儿呀，请你不要不要悲伤，你的好朋友！鸟儿呀，请你不要不要悲伤，你的树朋友是伟大的，它为了人们变成了火柴，的树朋友是伟大的，它为了人们变成了火柴，让人们有了光明。

让人们有了光明我想对大树说：我想对大树说：““你的朋友小鸟来看望你了，你的朋友小鸟来看望你了，它真守信用！你们真是一对好有朋友！它真守信用！你们真是一对好有朋友！””我会对伐木工人说：我会对伐木工人说：““为了让小鸟有更多的为了让小鸟有更多的朋友，我们要合理伐木，一边取材，一边植朋友，我们要合理伐木，一边取材，一边植树，不要让小鸟没了依靠！树，不要让小鸟没了依靠！””。