人教版小学六年级语文上册3、《草虫的村落》导学案.docx

3、《草虫的村落》导学案使用者： 课型： 自主探究学习课 课时：二课时 授课教师：【学习目标 】1 ．正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、 意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语2 ．有感情地朗读课文通过独立思考和小组合作，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性， 与大自然进行“心灵对话”3 ．全力以赴，激情参与，体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受 【使用说明与学法指导】1、 养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号2、 通过独立思考、深情朗读、小组合作，抓住文中的具体词语和句子，通过联系生活来想象3、 认真研究学案，独立思考，限时 30 分钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解 惑内容导航】这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从 中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情知识链接】作者介绍：郭枫 著名诗人,作家是一位民族意识和传统意识强烈的作家,他常常通过对黄淮平原 的回忆,表现他对故乡的真挚热爱之情他的散文集有很多,如《早春花束》《老家的树》《海之歌》 等。

论文集有《高举民族文学的大旗》等自主学习】1、看拼音写词语jìng mì xiǎo xiàng qiào lì dîu hào qín miǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )Pang rán dà wù hōng kǎo yīn yùn qīng wěn( ) ( )( ) ( )把上面的词语再抄一遍:2、你知道课文中的它们指的是什么吗？游侠——远房亲戚的住宅—— 茂盛的森林—— 音乐演奏者——村落—— 南国的少女— 两棵大树—— 街道和小巷——测气候者和工程师——3、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来总体印象：___________________________________________________________________4、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下 来合作探究 】问题一：课文题目《草虫的村落》，“村落”本来指____________________________,在课文里 指_______________________________________________，我们可以从中体会到作者 ______ 的感情。

问题二： “我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着它不断地左冲右撞，终 于走出一条路作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？小组合作准备,演一演 这位游侠吧.看哪个小组最棒!问题三：“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来此时，我觉 得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！”作者为什么认为甲虫的叫声“优 于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？【练练测测】1．瞧，一只只可爱的甲虫正慢悠悠地爬着，你认识它们吗？快拼一拼，写下来jìng mì qín mi?n yīn yùn qiào lì qīn wěn màn yïu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．这些小生灵多可爱呀，你来描述一下吧！写样子：（ ）的彩衣（ ）的小圆虫 （ ）的黑甲虫 写活动：（ ）地奔忙（ ）地往来 （ ）地交流写神情：（ ）的目光（ ）地对视 （ ）地振着翅膀 二、理解课文填空它们的村子散布在森林边缘的小丘上这里，很多的黑甲虫村民，（ ）地往来 那只英勇的黑甲虫，走进了村子我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。

它们（ ）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩 衣在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（ ）有的 蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ ）投以好奇的眼光它们友好地交流着，好 像攀谈得很投机似的看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远 亲的住宅1、 在括号里填出合适的四字词2、 我从“甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来这个句子 里感受到了____________________________________________3、 “它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的它们在交流些什么呢？________________________________________________________________________________【拓展延伸】 1．写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。