[少儿美术国画]-茶 花.ppt

茶 花 指导教师： 知识点： 干美枝青叶秀/花色艳丽多彩教学对象：9-10岁教学材料：白色卡纸、彩色卡纸、彩铅、1.0签字笔、剪刀、双面胶教学目的：1）了解茶花的形态特征：山茶花由五瓣组成，花瓣较厚 花蕊为一撮蕊丝 山茶花为乔木科，花多生于小枝的顶部2）山茶花疏密对比关系的运用3）体会山茶花坚韧、顽强的精神教学重点：1）花头的画法：茶花为五瓣花，属中型花，这类五瓣花大的形体关系像一只碗（或深碟）形，造型时注意要把握住其正侧偃仰的视角变化关系2）画枝干要注重取势，在把握住枝干结构特征的基础上，适当放松，着眼于笔趣及疏密的穿插组织枝干的组织要注意轻重、粗细、长短、疏密的穿插变化课题引导： 古时，有个勤劳、善良的妇女，叫达布她虽孤独一人，却早出晚归地劳动，有吃有穿，生活过得很舒心 达布年纪越大，却越来越喜爱花草，院内院外，种了不少花草春、夏、秋、冬，都有花开争奇斗艳，万紫千红，清香扑鼻，沁人肺腑 但达布十分喜爱的花，却没有一丛，总想找一株她最喜爱的花，栽在院子里她四处寻找，仍然没有找到 有一天，达布到魁阁龙潭，去背水浇花，走到龙潭边，见一株九蕊十八瓣的花，映在水面上，色彩极为鲜艳，就看呆了看了一阵，她抬头看四周，也没有发现一株在水面上的那种花，就灌满了水，背着回家了。

达布看见水面上显映出的那株花后，出门想起那株花，进门又想起那株花，睁眼想起那株花，闭眼也想起那株花！想呀想的，不几天，就生了病，不吃不喝，整天躺在床上她生了什么病？她也不知道很多医生来给她治病，也没有把她的病治好她的病呀，一天比一天重危急时，一个美丽的姑娘，来到达布床边，给她治病达布睁眼一看，见姑娘头上插着的花，和她在水面上见到的那种花一模一样，达布没有吃一丸药，病就好啦！姑娘带笑的脸，也同她见到的那种花一般达布问姑娘戴的是什么花，她说是山茶花；问她有没有花秧，她就送了达布一株 姑娘走后，达布拿着锄头，就将茶花种在院子里，达布天天给茶花浇水，月月给茶花施肥，季季给茶花锄草不几年，茶花树就长大了，开花了那株茶树，树姿虬劲优美，绿叶四季不凋；那一朵一朵的花，大如牡丹，灿如云霞，风姿卓越，耀眼生辉！更为奇怪的是，当那株茶花盛开的时节，周围村寨的人，用金盆打水，能看见茶花的倒影；去龙潭边背水，也能在水面看见茶花的倩影 据说，送茶花给达布的那个姑娘，是天上的茶花仙女！为了纪念茶花仙女，也为了纪念达布，就在种茶花的地方，盖了一座庙，取名叫茶花庙清末年间，茶花庙毁坏了，但关于茶花的传说，至今仍然传颂着。

茶花的图片欣赏茶花的图片欣赏同学们我们一块来总结一下茶花的叶子和花瓣的特点吧茶花有什么颜色的啊学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏作品要求：刚刚我们看了茶花的图片，我们在塑造的时候要注意茶花的花瓣的生长特点，花头的大小和花头角度要有变化，花头不少于两朵树枝的生长穿插要自然，不要出现一字型，要注意叶子的疏密对比关系，枝叶不要太直枝叶局部刻画时要注意枝叶生长的方向要自然，注意构图课题延伸 茶花也称山茶，冬末春初开花，常绿乔木，高达丈余花有单瓣、复瓣之分花卉多以单瓣花入画，颜色多取红色及白色单瓣花五瓣，花蕊呈圆柱形，白丝黄蕊花苞形似松塔，呈鳞状；叶长呈椭圆形，端尖，质厚有光泽，互生茶花诗句 1、翠翼高攒叶，朱缨澹拂花2、苍然老树昔谁种，照耀万朵红相围3、玉皇收拾还天上，便恐筠阳无此花4、几多轻敛态，月动夹窗纱5、花深嫌少态，曾入苏公评 6、岂徒丹砂红，千古英雄血7、犹爱并山茶，开花一尺盈8、影薄谁停绣，香清似煮茶9、独放早春枝，与梅战风雪课题延伸 10、白茶亦数品，玉磬尤精明11、迩来亦变怪，纷然着名称12、山花山开春未归，春归正值花盛时13、名誉漫多朋援少，年年身在雪霜中。

14、风裁日染开仙囿，百花色死猩血谬 15、吐丝心抽须，锯齿叶剪棱 16、冷艳争春喜烂然，山茶按谱甲于滇，树头万朵齐吞火，残雪烧红 半个天17、来从山堑侧，开称画檐牙 18、花近东溪居士家，好携樽酒款携茶19、浅为玉茗深都胜，大曰山茶小树红 20、山花又晚出，旧不闻图经课题解读：通过引导，学生们了解到茶花的知识花头的画法：茶花为五瓣花，属中型花，这类五瓣花大的形体关系像一只碗（或深碟）形，造型时注意要把握住其正侧偃仰的视角变化关系画枝干要注重取势，在把握住枝干结构特征的基础上，适当放松，着眼于笔趣及疏密的穿插组织枝干的组织要注意轻重、粗细、长短、疏密的穿插变化。