大班音乐课教案《北京的金山上》.docx

大班音乐课教案《北京的金山上》教学目标1. 学习歌曲《北京的金山上》的歌词和旋律；2. 了解歌曲中所唱内容的背景和历史意义；3. 通过歌曲的演唱，培养幼儿的音乐表现能力和团体协作精神；4. 培养幼儿的民族文化和爱国情感教学准备1. 歌曲《北京的金山上》原唱音频文件；2. 幼儿音乐教材；3. 热爱音乐和教育的教师教学步骤1. 歌曲介绍（1）让幼儿带来自己所熟悉的唱歌歌曲，分享自己对音乐的喜好和体验2）引入《北京的金山上》这首歌曲，并简单介绍歌曲的背景和历史意义《北京的金山上》这首歌曲，描述的是中国共产党建党初期，在金山上设立的“党校”，这个地方是全国革命斗争中具有历史意义的地方歌曲旋律欢快，有着重要的历史意义2. 学习歌词（1）让幼儿先听一遍歌曲，感受旋律，并观察歌词2）再播放歌曲，让幼儿同唱《北京的金山上》的歌曲，重点学习歌词3）以第一段歌词为例：北京的金山上天边红霞映松柏成林旺万象更新盛让幼儿逐句跟唱，并结合肢体语言，模拟歌词所表达的意境，比如模拟树木成长或者向上攀爬等肢体动作3. 学习旋律（1）分段式教授旋律：• 第一节：北京的金山上• 第二节：天边红霞映• 第三节：松柏成林旺，万象更新盛（2）先由老师自己演唱，并让幼儿模仿。

3）再放歌曲，让幼儿整体跟唱并练习旋律4. 整体练习（1）让幼儿跟着歌曲整体演唱和跳舞2）老师根据幼儿情况适当地加入一些肢体动作，如向上攀爬等，增强幼儿的体验感5. （1）交流，问幼儿对歌曲的感受和理解，回顾教学过程，让幼儿体会到音乐教学的乐趣2）营造音乐教学的氛围，增强幼儿的音乐自信心，鼓励幼儿在学习音乐过程中多发挥自己的特长和才能教学心得《北京的金山上》是一首优美的歌曲，歌词气势宏伟，而且意义非常深远在教学过程中，要注意选择适合幼儿的情感互动方式，尤其是通过肢体语言和情感演绎等方式，让幼儿更深入地了解歌曲的文化内涵同时，音乐教学应注重培养幼儿的团体协作精神，将音乐作为一种语言，用心去理解和表达，从而更好地激发幼儿的音乐表现力，提高幼儿爱国情感和民族品德。