幼儿园小班游戏《小白兔》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班游戏《小白兔》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标• 能够熟记游戏规则；• 能够了解游戏中不同角色的职责2.能力目标• 能够主动参与集体游戏，增强团队协作意识；• 能够熟练地使用语言表达自己的想法和意见3.情感目标• 能够感受到游戏中小兔子互相关心照顾的情感表现；• 培养孩子们保护弱者的意识二、教学内容本教学活动主要围绕游戏《小白兔》展开，游戏规则是：教师扮演狡猾的狐狸，孩子们扮演小白兔孩子们在游戏开始时要排成一队，然后由小兎子挑选一位做为小白兔，其他糖果小兔子陪伴在小白兔的身旁教师开始追小白兔，糖果小兔子要在安全的地方等待狐狸通过，如果狐狸发现小白兔，狐狸就会抓住小白兔，如果糖果小兔子跑到狐狸抓住小白兔的时候，会发出警报，糖果小兔子也要跑到小白兔的身边保护小白兔三、教学过程1.选择时机小白兔游戏适宜在幼儿园小班中进行，最好在操场或者活动室进行，时间不宜过长，每次游戏最好不超过15分钟2.分配角色教师首先要向孩子们解释游戏规则，并把孩子们分成两组：糖果小兔和小白兔孩子们可以自由选择要扮演的角色3.开始游戏游戏开始后，小白兔要开始逃跑，糖果小兔子则要保护小白兔如果狐狸抓住小白兔，游戏结束。

如果小白兔顺利逃脱，游戏继续进行4.游戏结束游戏结束后，糖果小兔子要和小白兔一起喝可乐庆祝成功同时教师也要跟孩子们分享游戏的反思，让孩子们从游戏中汲取启示四、教学反思小白兔游戏在增强幼儿园小班团队协作意识方面发挥了非常重要的作用糖果小兔子通过保护小白兔表现出了自己关心照顾弱者的品质，表现出了团队协作精神同时，孩子们也通过口语表达自己的想法和意见，增强了语言表达能力在游戏中孩子们要根据自己的认识做出行动，从而提高了初步的分析问题的能力和决策能力为了使幼儿不受伤害，在游戏之前教师应该告诉孩子们注意事项，在团体游戏的时候应该遵守规则，不要攻击其他用户另外，在安装并启动游戏之前，最好先对孩子们进行演练，让孩子们有一个比较好的认识。