幼儿园大班科学《自制气泡弹》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班科学《自制气泡弹》教学设计一、教学目标1.认知目标• 掌握制作自制气泡弹的方法• 了解气泡的基本概念2.技能目标• 能够制作自制气泡弹• 能够观察和比较不同气泡弹的形态和大小• 能够感性认识气泡的特性3.情感目标• 培养幼儿的动手实践能力和观察能力• 激发幼儿的学习兴趣和好奇心二、教学准备1.教学材料• 透明塑料瓶• 小漏斗• 甘油• 洗洁精• 水• 台秤• 手摇气球泵• 纸巾2.教学环境• 幼儿园科学实验室或教室3.教学时间• 1课时（45分钟）三、教学过程1.热身环节教师可以让幼儿回顾上一次的科学实验，比如做过哪些实验？感受如何？再介绍本次要做的实验内容2.知识传授教师向幼儿介绍什么是气泡，气泡有什么特性，气泡可以制成各种形状的玩具3.实验操作第一步：制作气泡弹的原料1. 幼儿将透明塑料瓶上的标签撕掉，用纸巾擦拭干净并晾干2. 用小漏斗将甘油、洗洁精与水混合，比例为：甘油5毫升、洗洁精5毫升、水40毫升搅拌均匀第二步：制作气泡弹1. 将调好的液体倒入塑料瓶中，塞紧塑料瓶盖2. 让幼儿轻轻摇晃塑料瓶10次左右，使里面的液体变成泡沫状3. 用手摇气球泵，将汽球内充满气体4. 将汽球钳住放到塑料瓶嘴上，当汽球抽出空气时，液体就被吸进汽球之内。

5. 去掉汽球，将塑料瓶盖紧密堵住第三步：观察气泡1. 让幼儿观察气泡弹的形态、颜色和大小2. 比较不同的气泡弹，探究为什么气泡弹的体积不同3. 鼓励幼儿将气泡弹请出来，轻轻一按，便会破碎，颜色很漂亮4. 反思教师和幼儿一起实验过程和实验结果，提出问题，让幼儿表达自己的看法和体验5.拓展延伸教师可以让幼儿制作其他形状的气泡，比如长条形、球形等等，以及尝试在不同温度下制作气泡，观察气泡的变化四、教学评价实验教学最终是要取得一定的效果，因此教学评价是很重要的一环在教学评价中，可以从认知目标、技能目标、情感目标三方面进行评价，既要打分，也要写评语五、教学反思这次的实验教学让幼儿在制作气泡弹的过程中学习了气泡的基本概念，也培养了他们的动手能力和观察能力，另外还激发了他们的学习兴趣和好奇心，教学效果达到了预期目标但是，作为教师也需要在教学中不断反思，提高自己的教学水平有时我们需要及时发现幼儿的实验结果，及时予以指导平时要多参加教育培训，更好的提高自己的教学水平，促进幼儿的全面发展。