二下二单元-单元导读课-关爱是小溪.ppt

关爱是小溪，柔柔的，浅浅的关爱是白云，轻轻的，淡淡的关爱是大太阳，红红的，暖暖的关爱是棉花糖，软软的，甜甜的如果丢了它，心里就会酸酸的…… 泉水•泉水泉水你到哪里去？•我要流进小溪里•溪水溪水你到哪里去？•我要流进江河里•江水河水你们要到哪里去？•我们都要流进海洋里阅读要求•1、初读课文，划出你不认识的字词，通过查字典、问老师或同学的方法自行解决•2、 采用简单的批注式阅读方法，用“横线”勾出泉水流过的地方，用“波浪线”画出泉水说的话，模仿泉水的语气有感情地多读几遍泉水泉水瓦罐瓦罐天然水塔天然水塔杜鹃花杜鹃花结苹果结苹果清脆的歌声清脆的歌声一股清泉一股清泉结结jijié éjiējiē（（蝴蝶蝴蝶结结））( (结结尾尾) )（（结结果子）果子）( (结结实实) )石缝石缝杜鹃花杜鹃花 dù dù juānjuān• 瓦罐水塔 天然水塔天然水塔＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 天然水塔天然水塔＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山腰的水池山腰的水池山间的平地山间的平地山坡的果园山坡的果园静静的山谷静静的山谷我会读：我会读：阳光灿烂的世界　阳光灿烂的世界　火红的杜鹃花火红的杜鹃花 美丽的身影　美丽的身影　明亮的大镜子　大口大口地喝水　明亮的大镜子　大口大口地喝水　更大更甜的果子　更大更甜的果子　静静的山谷　静静的山谷　 尽情地歌唱　尽情地歌唱　清脆的歌声　清脆的歌声　 欢快的泉水　欢快的泉水　 泉水流进山腰的水池，…… 泉水流过山间的平地，…… 泉水流到山坡的果园里，…… 泉水穿过静静的山谷，…… 一股清泉从石缝里一股清泉从石缝里冲冲出来，来到这阳光灿烂的世界。

出来，来到这阳光灿烂的世界泉水弹着琴泉水弹着琴跑下跑下山去……丁冬，丁冬，丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？是谁在山上弹琴？Ø哦哦，，原原来来是是一一股股清清泉泉从从石石缝缝里里冲冲（（流流））出出来来，，来来到到这这阳阳光光灿烂的世界灿烂的世界u泉泉水水流流进进山山腰腰的的水水池池，，山山里里的的姐姐姐姐提提着着瓦瓦罐罐来来打打水水泉泉水水说说：：“来来吧吧，，来来吧吧！！我我的的水水很很多多很多很多，山上有一座天然水塔山上有一座天然水塔 u泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影泉水说：“照照吧吧，，照照吧吧！！我我的水很清的水很清很清很清，，像一面明亮的大镜子像一面明亮的大镜子u泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水泉水说：“喝吧，喝喝吧吧！！我我的的水水很很甜甜很很甜甜，，喝喝饱了，你们能结出更大更甜的果子饱了，你们能结出更大更甜的果子 ”u泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情的歌唱泉水说：“唱唱吧吧，，唱唱吧吧！！我我的的琴琴声声很很美美很很美美，，正好为你清脆的歌声伴奏正好为你清脆的歌声伴奏•泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔•泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。

•泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子•泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏•泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔•泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子•泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子•泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏 “丁丁冬冬，，丁丁冬冬，，欢快的泉水弹着琴跑下山去跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴他们互相问候：：你你好好！！你你好好！！他们互相约定：：大海里见！大海里见！大海里见！大海里见！” 丁冬，丁冬丁冬，丁冬…… 想象泉水还会做什么，用这样的句式说：泉水流过（流到、流进、穿过……）—————，，它看见————，，泉水说：：————————回忆课文填空　　 泉水流进______________________；泉水流过______________；泉水流到____________________；泉水穿过____________________________。

泉水的“爱”表现在 ________________ 股股鹃鹃我会写我会写•读背《主题式·经典诵读》中的《名句欣赏》《爱的箴言》我们在父母和老师的关怀我们在父母和老师的关怀（（huái）下幸福成长我们也）下幸福成长我们也要要学会关爱学会关爱别人谁需（别人谁需（xū））要帮助，我们就要帮助，我们就伸出热情的手；伸出热情的手；谁需要温暖，我们就谁需要温暖，我们就献上一颗献上一颗火热的心火热的心自学提纲：自学提纲： 用批注法自学课文，用用批注法自学课文，用““——————””画画出出描描写写小小女女孩孩关关爱爱他他人人的的语语句句，，用用““··””标标出出让让你你感感动动的的词词语语，，仔仔细细读读一一读读，，并说说你的感受并说说你的感受u 我读你停我读你停 我停你读我停你读 Ø 善良的小女孩心想：“天黑了，没有人会注意我，我完全可以不要这件衬衫于是，她就脱下了自己的衬衫，递给了这个小男孩 u我读你停我读你停 我停你读我停你读 Ø 她无依无靠，只能四处流浪现在，除了身上穿的衣服和手里拿的一块面包外，她什么都没有了。

这块面包，也是个好心人刚刚送她的 u我减你加我减你加Ø 善良的小姑娘立即把手里的面包全部给了这个可怜人  u 读了《星星银元》这一课，我知道文中的小女孩是个_____的孩子u 通过学习《泉水》和《星星银元》，我知道了“爱”就是_____ _____ _____ _____ _____ _____ 感感 悟悟 “爱爱 ”的的行动行动积积 累累 “爱爱”的语言的语言 ““爱爱””就是捐给贫困小朋友就是捐给贫困小朋友 的一本本书的一本本书 “爱爱”就是献给盲童的一摞摞练习本就是献给盲童的一摞摞练习本““爱爱””就是心中装他人就是心中装他人 ““爱爱””就是真情的付出就是真情的付出““爱爱””就是关注我们生存的环境就是关注我们生存的环境““爱爱””就是施以爱心，不图回报就是施以爱心，不图回报“爱爱”就是伸出热情的手！就是伸出热情的手！“爱爱”就是献出火热的心！就是献出火热的心！关爱他人就是关爱自己！关爱他人就是关爱自己！ 尽自己的能力，关爱身边的人1 1、推荐阅读、推荐阅读《《爱心树爱心树》》、、《《爱的教育爱的教育》》。

2 2、自主选择诵读、自主选择诵读《《主题式主题式. .经典诵读经典诵读》》第二单元第二单元的课文 作业•阅读课文《雷锋叔叔，你在哪里》，《主题式经典诵读》诗歌《千万个小雷锋》。