创新作文4600字：创新作文案例之一：打造简洁靓丽的“凤头”.doc

创新作文4600字：创新作文案例之一：打造简洁靓丽的“凤头”　　创新作文案例之一：打造简洁靓丽的“凤头” 　　 　　课型：技法例谈课 　　一．导语： 　　俄国大文豪列夫·托尔斯泰在创作《安娜·卡列尼娜》时，该书的开头竟让他前后修改了十二次之多即使伟大如托翁者也会为开头煞费苦心，可见给文章一个好的开头是多么不容易 　　我们先辈同样重视文章的开头，元人乔梦符就曾提出“凤头，猪肚，豹尾”的文章标准凤头”，意谓文章开头应如凤凰的头一样而凤凰，这种传说中的神鸟，它的头有什么特点呢？一曰小巧，那么文章开头应简洁小巧，不应冗长臃肿；二曰美丽，凤头上有凤冠，仪态万方，凤头一露，则百鸟来朝那么，文章的开头要尽量写得美一些美不见得指词藻的华美，而更多的是指能吸引人，有魅力；三曰灵动，凤头是灵动的，是能带动凤身、凤尾的所以，文章开头要便于开启下文，契领全文不要把开头写得僵硬、孤耸，与下文衔接勉强，甚至脱节怎样写出小巧、美丽、灵动的“凤头”，使阅卷老师一见而惊，不忍弃去呢？ 　　二．常见误区举隅： 　　1．啰嗦： 　　开头“迂回曲折”，弯来绕去，啰啰嗦嗦是不少中考作文的通病一篇五六百字的中考作文，有的学生开头就用了二三百字，这样的开头无论多么精彩，都是很失败的。

还有写议论文的材料引述，如拉拉杂杂，定然是吃亏不讨好因此，一定要把开头写得精炼些 　　2．空泛： 　　空洞无物，语言杂质多，水分多是不少中考习作开篇的典型问题如写“友谊”，围绕着“友谊”进行“题解”，用“友谊是……”之类的句子铺展出一大堆空话、废话，看不到一点实质性的内容，这样的开头应该坚决摒弃记叙文应迅速抓住主体内容，议论文应迅速接融中心论题，说明文应迅速抓住说明中心，这样的开头就会具体多了 　　3．平淡： 　　不少中考作文的开头，陈旧老套，平淡呆板，如回忆性的文章多是用“这件事过去好多年了，我至今仍久久不忘”拉开序幕，议论性文章总是从“形势”开笔，一看就让人发烦因此，必须改变八股文方式的开头，运用鲜活的语言，采用别致的方式，让文章的开头就成为迷人的风景 　　三．谨记“凤头三字决”： 　　精，精中见奇 　　巧，巧中生俏 　　变，变中出新 　　四．忆课文，练身手： 　　1．“凤头”宜精，精中见奇 　　板块1——点击智慧网： 　　运用精炼的语句开篇，入题快捷，不蔓不枝，“凤头”显得短小精悍，给人以奇句夺目、凝炼明快之感最常见的手法是独句开篇，开篇一句话是名家写作的高招， 　　可以独句写景，如《七根火柴》中“天亮的时候，雨停了。

《甜甜的泥土》中“西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷虽已立春，天还是很冷 　　可以独句写物，如《一件珍贵的衬衫》中“在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫 　　可以独句写人，如《我的老师》中“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生 　　可以独句摹声，如《羚羊木雕》中“‘那只羚羊哪儿去啦？’妈妈突然问我 　　可以独句叙事，如《故乡》中“我冒了严寒，回到相隔余里，别了20余年的故乡去《老山界》中“我们决定要爬一座30里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界杜卫东的《明天不封阳台》更简洁：“明天要封阳台”，制造矛盾，吸引读者，莫怀戚的《散步》中“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子 　　可以独句抒情，如《白杨礼赞》中“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”，《空山鸟语》中“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫冯骥才的《珍珠鸟》中“真好！朋友送我一对珍珠鸟 　　可以独句破题，如《背影》中“我与父亲不相见已二余年了，我最不能忘记的是他的背影刘心武的《错过》中“是的，回顾过去的一年，我们又错过了许多……”，李森祥的《台阶》中“父亲总觉得我们家的台阶低郑文光的《宇宙里有些什么》中“让我们把目光投向无穷无尽的宇宙。

　　可以独句介绍缘由，如《古代英雄的石像》中“为了纪念一位古代英雄，大家请雕刻家给这位英雄雕了一个石像 　　板块2——进入操练场： 　　以“初中生活”为话题作文，尝试用简短的句子开个“凤头”： 　　1．望着黑板边倒计时牌上那两个阿拉伯数字与日俱减，平时不肯刻苦的我忽然意识到该抱佛脚了于是乎，本人针对自身的情况，想出了以下几种对策： 　　——《中考行动》 　　2．进入中学以来的感觉，就像赛场上快似流星的冲刺，芭蕾舞中无与伦比的快旋 　　——《中学现场录音》 　　3．窗外，秋风扭着细雨，织成一张无边的网操场上一排默默的梧桐树，寂寂地落下叶来梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴我的心像这冷雨一样，凉透了 　　——《秋雨潇潇》 　　4．生活犹如电影，丰富多彩而又摇曳多姿！“咔嚓”，初三生活开拍口罗！ 　　——邓丽媚的《初三生活，让我欢喜让我忧》 　　5．“呜……”眼看列车马上就要离开月台，“通往初三的乘客请注意：列车将要发车，请未上车的旅客迅速到站登记……” 　　——陈肖云的《初三早班车》 　　6．初三终于在不情愿中姗姗来迟，带来了黑色的阳光，吸收了灿烂的光芒 　　——张宜君的《“黑色”的初三》 　　7．“初三了，不抓紧时间学习还在外面玩……”一溜烟儿，我们开始正襟危坐，“寒窗苦读”。

　　——王敏的《初三了……》 　　8．朋友，想尝尝初三生活的滋味吗？来，俺免费陪你逛一回： 　　——许洋子的《没事偷着乐》 　　2．“凤头”贵巧，巧中生俏 　　板块1——点击智慧网： 　　巧借辞格，含而不露，生动活泼而又令人耳目一新，富于感染力，增添了“凤头”的含蓄美 　　可以巧设比喻，如《我的“长生果”》中“书，人们称为人类文明的‘长生果’《海燕》中“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔张洁的《我的四季》中“生命如四季 　　可以巧借引用，如《说“勤”》中“俗话说：‘一勤天下无难事’唐代文学家韩愈说：‘业精于勤’”就引用了名句，辛炳元的《鸟飞鱼跃的联想》中“‘海阔凭鱼跃，天高任鸟飞’——这诗句是从唐僧玄览‘大海从鱼跃，长空任鸟飞’化来的人们常用来比喻自由的境界陈朴的《人脑中的河》中“‘青山环绿野，白水绕城郭’在人体最高司令部——脑及脊髓这座城堡的周围，也环绕着一条小小的河流，河中滚动着脑脊液 　　可以引用歌词，如学生习作《掌声》中“‘100分——想说爱你不容易’我原本直认为是这样今天的化学测验我却得到了全班的最高分，我情不自禁地欢喜，仿佛得到了一种最高荣誉。

我喜欢这种感觉，我有一种冲动，突然奇怪地渴望能听到别人的掌声就像苦咖啡，苦中有甜，最美的滋味借用歌词点化拓展，情趣盎然，李舵的《美丽的西双版纳》中开头引用了“‘有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡’提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不忘初心驰神往！”，就有了“观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼，拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆……”； 　　可以巧置对比，如《榆钱饭》中“我自幼常吃榆钱饭，现在却很难得了 　　可以巧用设问，如《从三到万》中“学习文化知识能不能走捷径呢？就是许多初学的人时常提出的问题……” 　　板块2——进入操练场： 　　以“成长”为话题作文，我们可以这样来个“凤头”： 　　1．吾本布衣，出生于包头，苟全性命于产房，不求闻达于世人爷爷不以吾卑鄙，猥自枉屈，数次与吾漫步乡间，咨吾以学习之事，由是感激，遂许爷爷以尽力为之后赴海瑞，受任于初中之际，学习于教室之内，尔来两年有数月矣 　　——齐霁的《成长的脚印》 　　戏编《出师表》，巧仿古文言，新人视角，趣意盎然 　　2．“池塘边的榕树下，知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”听着《童年》舒缓轻柔的音乐，我的眼前仿佛浮现出池塘、知了、操场、秋千、蝴蝶……童年真让我难忘。

　　——杨舒婷的《童年忆趣》 　　巧借歌词传心意，妙用定格展画面 　　3．“妈，老师让我们重照张相，做校卡……”“不是还有几张吗？”“啊？妈，您总不是想让我长不大吧？” 　　——张慧的《相册》 　　在简洁的对话中揭寓意，在真实的生活中入话题 　　4．“好高兴噢，又吃‘成长快乐’了……每天都是星期六！”电视里又传来鼓动人心的广告词我真不明白，那个男孩怎么这么高兴，难道成长真的快乐吗？ 　　——李媛的《成长不快乐》 　　实录电视广告，逆向构思自然 　　5．羊角辫变成了潇洒短发，小不点变成了高挑少女哈，我长大了！长大的感觉？！长大的感觉如风，像茶，似酒 　　——题记 　　——荆州一考生 　　简洁的对比，鲜活的比喻，多变的标点，妙！ 　　3．“凤头”求变，变中出新 　　板块1——点击智慧网： 　　手法多变，出人意外，耐人寻味，“凤头更显灵动，使人体味到一股浓浓的新意 　　可以变换人称，如《失败是个未知数》中“你舔尝过失败的滋味吗？”犹如面对面的交流，给人一种亲切认同之感； 　　可以设置悬念，或先摆出一个悬而未决的问题，或先截取一个精彩的事件片断，或先交代一个起线索作用的物件，或先安排一个引发故事的场景，或先显示故事或人物的结局，激发读者的兴趣，如《枣核》中“动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核。

东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷《紫藤萝瀑布》中“我不由得停住了脚步 　　可以倒叙开篇，如《记一辆纺车》中“我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了后来常常想起它……”； 　　可以活用句式，如《秋魂》中“秋天了，成熟的果实都低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头它是在想：我是怎样成熟的呢？” 　　板块2——进入操练场： 　　以“爱”为话题作文，你将如何开头？ 　　 　　 。