县一小一年级上册新疆教案.doc

1备课日期 课 题 第一课 新疆在祖国的位置 授课日期教学内容 P2---p3 主 备 人 尚金云知识与技能目标一、知道我们新疆是祖国的哪边 二、知道新疆的面积，并占我国的多少面积过程与方法培养学生多渠道收集信息的能力教学目标 情感态度与价值观树立热爱祖国和家乡的美德教学重点 让学生知道辽阔大地的祖国和新疆懂得新疆是历史以来祖国分割的一部分教学难点 学生能说出亚洲地理中心在什么地方？乌鲁木齐市是距离海洋有多远？教学资源 地图教学具准备 课件板书设计第一课 新疆在祖国的位置教学过程：课前 3 分钟：安全教育（交通安全）一、教师讲解本科特点：中国位于亚洲东部和中部，国土总面积为 960 万平方公里新疆在我国的西北部，土地辽阔，有很多美丽的地方首府乌鲁木齐，是中国五个少数民族自治区之一，也是中国陆地面积最大的省级行政区，面积 166 万平方公里，占国土总面积六分之一新疆现有 47 个民族成分，主要居住有维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡伯、塔吉克、乌兹别克、满、达斡尔、塔塔尔、俄罗斯等民族，是中国五个少数民族自治区之一 新疆自汉朝以来就是中国不可分割的一部分，是中国神圣领土的一部分。

公元前 60 年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分1884 年清政府在新疆设省德育渗透教育切入点：1、爱国教育2、民族团结教育 3、安全教育 4、国学教育 5、感恩教育 6、法制教育 7、环保教育 8、时事政治 9、毅力教育 10、心理健康教育11、社会适应教育......备课要做到“八备”：备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源21949 年新疆和平解放1955 年 10 月 1 日成立新疆自治区，新疆现有 14 个地、州、市，89个县（市），其中 33 个为边境县（市） 二、解说图片： 第一幅图我们伟大祖国 第二幅图：我们可爱的家乡第三幅图：亚洲地理中心标志塔 第四幅图：美丽的牧场 第五幅图：新疆部分少数民族一览 学生自由讨论并发挥见解 3、学生朗读本课4、教师总结：略 5、作业：回家后多读对学生的预设：教学反思：3备课日期 年 月 日课 题 第二课 新疆是个美丽的地方（第一课时） 授课日期教学内容 P4- 主 备 人 尚金云知识与技能目标知道我们新疆的壮美高山、奔腾的河流、沙漠、草原等知道新疆是瓜果之乡、歌舞之乡过程与方法树立歌颂，赞美家乡的美德教学目标 情感态度与价值观培养学生多渠道收集信息的能力教学重点 让学生知道新疆的山水教学难点 学生能说出新疆瓜果之乡、歌舞之乡教学资源 图片教学具准备 图片、课件板书设计第二课 新疆是个美丽的地方教学过程：课前 3 分钟：安全教育（用电、防火安全）一、导入新课：为什么说美丽的新疆？ 进入新课：教师讲解本课特点：新疆有壮美的高山、奔腾的河流，还有美丽的草原、香甜的瓜果，是有名的瓜果之乡，歌舞之乡。

二、解说图片： 第一幅图壮美的高山、奔腾的河流 第二幅图：大的沙漠，广阔的草原德育渗透教育切入点：2、爱国教育2、民族团结教育 3、安全教育 4、国学教育 5、感恩教育 6、法制教育 7、环保教育 8、时事政治 9、毅力教育 10、心理健康教育11、社会适应教育......备课要做到“八备”：备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源4第一幅图壮美的高山、奔腾的河流 第二幅图：大的沙漠，广阔的草原第三幅图：香甜的瓜果，歌舞 第四幅图：美丽的草原 学生自由讨论并发挥见解 3、学生朗读本课4、教师总结：略5、作业：回家后多读对学生的预设：教学反思：5备课日期 课 题 第二课 新疆是个美丽的地方(第二课时) 授课日期教学内容 P5---p6 主 备 人 尚金云知识与技能目标知道我们新疆的壮美阿尔泰山、昆仑山、天山等 知道新疆是瓜果之乡、歌舞之乡过程与方法培养学生多渠道收集信息的能力教学目标 情感态度与价值观树立歌颂，赞美家乡的美德教学重点 让学生知道新疆壮美的高中山和无边的沙漠 教学难点 学生能说出新疆著名的高山、盆地教学资源 图片教学具准备 图片板书设计第二课 新疆是个美丽的地方教学过程：课前 3 分钟：安全教育（饮食安全）一、导入新课：为什么说美丽的新疆？ 二、进入新课： 教师讲解本课特点：新疆有壮美的阿尔泰山、昆仑山，天山，有中国最大的沙漠，有两个盆地。

解说图片： 第一幅图阿尔泰山和昆仑山第二幅图：天山 第三幅图：塔里木盆地 第四幅图：准噶尔盆地德育渗透教育切入点：3、爱国教育2、民族团结教育 3、安全教育 4、国学教育 5、感恩教育 6、法制教育 7、环保教育 8、时事政治 9、毅力教育 10、心理健康教育11、社会适应教育......备课要做到“八备”：备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源6第五幅图：火焰山 学生自由讨论并发挥见解 三、学生朗读本课 四、教师总结：略五、作业：回家后多读对学生的预设：教学反思：7备课日期课 题 第三课 美丽的天山 （第一课时） 授课日期教学内容 P8---p9 主 备 人 尚金云知识与技能目标1、知道天山的可爱美丽，是著名的风景区 二、知道天池是我国著名的风景区过程与方法培养学生多渠道收集信息的能力教学目标 情感态度与价值观树立热爱家乡的美德教学重点 让学生对天山的冰川，牧场和美丽的景色有个感性认识 教学难点 学生能说出天山是个美丽的地方，而且是牛羊的家乡教学资源 图片教学具准备 图片板书设计第三课 美丽的天山 教学过程：课前 3 分钟：安全教育（校园安全）一、导入新课：你去过哪里？说说当地对你留下的印象。

进入新课：1.教师讲解本科特点：天山横亘于新疆中部，不仅是亚洲最大的山系之一，而且是那里有我国最大的现代冰川区天山不仅养育着新疆的各族女儿，而且山山都是宝，山山都有旅游观赏的好景点 2.解说图片： A.第一幅图一条银色的冰川好似一条长龙蜿蜓盘旋在崇山峻岭之中 B.第二幅图：远处的天山高大，白雪积于山顶，好像给天山戴上了一顶晶莹的皇冠德育渗透教育切入点：4、爱国教育2、民族团结教育 3、安全教育 4、国学教育 5、感恩教育 6、法制教育 7、环保教育 8、时事政治 9、毅力教育 10、心理健康教育11、社会适应教育......备课要做到“八备”：备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源8C.第三幅图：天池是我国著名的高山湖泊，景色宜人D.学生自由讨论并发挥见解 2、学生朗读本课3、教师总结：略四、作业：回家后多读对学生的预设：教学反思：9备课日期课 题 第三课 美丽的天山 （第二课时） 授课日期教学内容 P9- 主 备 人 尚金云知识与技能目标1、知道天山的位于哪里，是哪里著名的风景区 二、了解天山的特点及其风景过程与方法培养学生多渠道收集信息的能力教学目标 情感态度与价值观树立热爱家乡的美德教学重点 让学生对天山的冰川，牧场和美丽的景色有个更深入的了解和认识教学难点 学生能说出天山是个美丽的地方，而且有哪些美景教学资源 图片教学具准备 图片板书设计第三课 美丽的天山教学过程：课前 3 分钟：安全教育（防震、防溺水教育）一、导入新课： 你知道天山在哪里？说说天山有哪些美景。

二、进入新课： 1.教师讲解本科特点： 美丽的天山，到处都有秀美的景色雪峰、冰川、森林、草原、湖泊、山花，共同组成了天山美景 2、解说图片： A. 第一幅图：美丽的天山天池 B. 第二幅图：雄伟的天山冰川 C. 第三幅图：优美的天山雪莲 D.学生自由讨论并发挥见解德育渗透教育切入点：5、爱国教育2、民族团结教育 3、安全教育 4、国学教育 5、感恩教育 6、法制教育 7、环保教育 8、时事政治 9、毅力教育 10、心理健康教育11、社会适应教育......备课要做到“八备”：备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源10三、学生朗读本课四、教师总结：略五、作业：回家后多读对学生的预设：教学反思：11备课日期课 题 第四课 雄伟的昆仑山 （第一课时） 授课日期教学内容 P10 主 备 人 尚金云知识与技能目标知道昆仑山宏伟壮观，乔戈里峰是世界第二高山峰过程与方法收集有关昆仑山的传说和故事与同学交流教学目标 情感态度与价值观热爱美丽的家乡教学重点 理解图意，能说出昆仑山是中华民族的发祥地教学难点 感受昆仑山的高大，宏伟教学资源 图片教学具准备 图片板书设计第四课 雄伟的昆仑山教学过程：课前 3 分钟：安全教育（预防疾病安全）导入新课:观察图片，你见过这里吗？这是哪里？ 进入新课教师说明本课内容： 昆仑山是中华民族的发祥地，它山势陡峭。

教师与学生共同说出书中的图片内容： A.第一幅图：这是乔戈里峰的航拍图，像一位圣洁的少女B.第二幅图：是宝石，2008 年北京奥运会奖牌上的金镶玉中的宝石就来自昆仑山C.第三幅图：是昆仑山的远景图昆仑山一片青色德育渗透教育切入点：6、爱国教育2、民族团结教育 3、安全教育 4、国学教育 5、感恩教育 6、法制教育 7、环保教育 8、时事政治 9、毅力教育 10、心理健康教育11、社会适应教育......备课要做到“八备”：备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源12D.学生自由讨论并发挥见解 3、学生朗读本课4、教师总结：略5、作业：回家后多读对学生的预设：教学反思：13备课日期课 题 第四课 雄伟的昆仑山 （第二课时） 授课日期教学内容 P11 主 备 人 尚金云知识与技能目标1、知道昆仑山主要有哪些山峰，能认出乔戈里峰 过程与方法收集有关昆仑山的传说和故事与同学交流教学目标 情感态度与价值观热爱美丽的家乡，了解家乡教学重点 理解图意，能说出关于昆仑山的一个传说教学难点 能说出昆仑山的重要山峰教学资源 图片教学具准备 图片板书设计第四课 雄伟的昆仑山 教学过程：课前 3 分钟：爱国教育（升旗时应该如何做？）一、 导入新课:观察图片，这是哪座山峰？ 二、进入新课： 教师说明本课内容： 昆仑山是中华民族神话传说的摇篮，有很多神话传说都和昆仑山有关。

教师与学生共同说出书中的图片内容：A.第一幅图：这是昆仑山口汉白玉纪念碑B.第二幅图：这是宏伟的公格尔九别峰 C.第三幅图：这是昆仑山上常年积累的冰川德育渗透教育切入点：7、爱国教育2、民族团结教育 3、安全教育 4、国学教育 5、感恩教育 6、法制教育 7、环保教育 8、时事政治 9、毅力教育 10、心理健康教育11、社会适应教育......备课要做到“八备”：备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源14D.学生自由讨论并发挥见解 三、说一说你知道的昆仑山传说四、教师总结：略五、作业：回家后多读对学生的预设：教学反思：15备课日期课 题 第五课 多彩的阿尔泰山 授课日期教学内容 P12---p13 主 备 人 尚金云知识与技能目标知道阿尔泰山宏伟壮观，俗称金山 过程与方法掌握阿尔泰山一年四季的风景教学目标 情感态度与价值观热爱祖国、热爱美丽的新疆 教学重点 理解图意，能说出阿尔泰山四季的景色教学难点 阿尔泰山脉中有哪些风景区教学资源 图片教学具准备 图片板书设计第五课 多彩的阿尔泰山教学过程：课前 3 分钟：民族团结教育（了解我国的民族和新疆共有多少主体民族）一、导入新课:观察图片，哪位同学去过北疆？阿尔泰山在什么地方？ 二、进入新课： 教师说明本课内容： 阿尔泰山俗称金山，一年四季风景秀美。

1、 教师与学生共同说出书中的图片内容： 第一幅图：阿尔泰山春天的图片，。