2021年冰心写老师的文章.docx

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年冰心写老师的文章 　　冰心是全国人民的教师，在她写过的文章之中，就有不少是写语文教师的下面是我为大家整理的关于冰心写教师的文章的相关资料，供您参考! 　　冰心写教师的文章篇1：当教师的欢乐 　　我只当过十年的老师那是一九二六年我从美国留学回来，在母校燕京大学国文系当了一名讲师那时系里的主任和老师大半是我的教师校内其他科、系里也有我的教师，总之，全校的老师都是我的师辈!因此在开教授会的时候，我总是挑个极边极角的座位，惶恐地缩在一旁大家都笑着称我为Faculty Baby(教授会的婴儿)那一学期我还不满二十六岁 　　在同学群中就大不一样了，他们是我的好伴侣我教一班级必修科的国文，用的是古文课本大学一班级的男女同学许多，年纪又都不大，也许在十七到二十岁之间国文课分成五个班，每班有三四十名，因为他们来自全国各地，闽粤的同学，听不大懂马鉴主任、周作人、沈尹默、顾随、郭绍虞等几位老先生的江南腔调，于是教务处就把这一局部同学分到我的班上 　　从讲台上望去，一个个红扑扑的稚气未退的脸，嬉笑地、好奇地望着我这个"小先生那时一般称老师为"先生。

这些笑容对我并不生疏，和我的弟弟们和表妹们的笑容一模一样 　　翻开点名簿请他们自己报名，我又逐一订正了他们的腔调，笑语纷纭之中，我们一下子就很熟识很亲近了! 　　我给他们出的第一道作文题目，就是自传，一来因为在这题目下人人都有话可写，二来通过这篇自传，我可以理解到每个同学的家庭背景、习惯、性情等等 　　我看完文卷，从来只打下分数，不写批语，而注重在和每个人做半小时以内的课外谈话上，这样，他们可以告知我：他们是怎么写的，我也可告知他们我对这篇文字的看法，思想沟通了，我们彼此也比拟满足 　　我还开了一班"习作的课，是为一班级以上的同学选修的我要同学们练习写各种文学形式的文字，如小说、诗、书信，有时也有翻译我发觉汉文根底好的同学，译文也会更通顺期末考试是让他们每人交一本"刊物，什么种类的都行，如美术、体育等等但必需有封面图案、本刊宗旨、文章、相片等等，同班同学之间可以相互组稿也可以向班外的同学索稿或相片同学们都觉得这很新奇好玩，他们期末交来的"刊物，内容和刊名都很全都，又很活泼可喜回忆起那几年的教同学涯，最使我眷恋的是：同学们和我成了知心伴侣 　　那时老师和男女同学都住在校内，课外的接触非常频繁。

我们经常在未名湖上划船、在水中央的岛边石舫上开种种的争论会，或者作个别谈话这种个别谈话就更深化了，有个人的择业与择婚问题等等，这时我眼前突然涌现出好几对美满的夫妻，如郑林庄和关瑞梧，林耀华和饶毓苏，等等有的是我以"大媒的身份去参与他们的完婚仪式，有的是由我出面宴请双方的家长，为他们撮合 　　说起来是半个世纪以前的事了他们中有过半数的人已先我而进入另一个世界，写到这里，我心里有说不出的一种味道! 　　我应当停笔了，我说的既不是"尊师也不是"爱生，我只觉得"师和"生应当是相互敬重相互友爱的伴侣 　　冰心写教师的文章篇2：《繁星》《春水》读后感 　　《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的,总的来说,大致包括三个方面的内容,也是最辉煌的地方. 　　一是对母爱与童真的歌颂,母爱是爱的哲理的根本动身点.她认为:母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力.母爱的歌颂,在《繁星》《春水》里占了相当大的比重.可以说,正是对母爱的深情赞颂,奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调.童真在诗人视力,是布满纯真的人间最美的世界,可谁说不是呢? 　　二是对大自然的崇拜和赞颂.人类来自自然,归与自然,人与自然是和谐全都的. 　　她的一首诗是这样写的:造物者/如果在永久的生命中/只容有一次极乐的应件/我至诚地求着/我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在大海里/ 　　这首诗把对母亲的歌颂,对童真的召唤,对自然的咏叹完善的交融在一起,营造出一个至善至美的世界,感情真诚深沉,语言清爽典雅,给人以无穷的回味与启迪. 　　三是对人生的思念和感悟,我们称这局部为哲理诗. 　　在艺术上,《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,擅长捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思索,形式短小而意味深长.特殊是在语言上,清爽淡雅而晶莹透丽,明白而又情韵悠长,具有独特的艺术魅力. 　　冰心写教师的文章篇3：我的教师 　　我永久忘不掉的，是T女士，我的教师。

　　我从小住在偏僻的乡村里，没有时机进小学，所以只在家塾里读书，国文读得许多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止 　　十二岁到了北平，我竟然考上了一个中学，因为考试的时候，校长只出一个"学而后知缺乏的论说题目这题目是我在家里做过的，当时下笔千言，一挥而就校长先生大为诧异欣赏，一下子便让我和中学一班级同学同班上课上课两星期以后，别的功课我都能应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏头眩脑，踏着云雾似的上课，T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢"螓首蛾眉，齿如编贝这八个字，就恰恰的可以形容她她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很简单红脸，难为情或是生气，就立即连耳带颈都红了起来我最怕是她红脸的时候 　　同学中尊敬她的，当然不止我一人，因为她是我们的女老师中间最漂亮、最和平、最善诱导的一位她的看法，严厉 而又和气，讲解并描述时简洁又清楚她善用譬喻，我们每每因着譬喻的好玩，而连带的牢记了原理。

　　第一个月考，我的历史得了九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格!当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只暖和的手，抚着我的肩膀，抬头却见T女士挟着课本，站在我的身旁我抓紧擦了眼泪，站了起来她温柔地问我道："你为什么哭?莫非是我的分打错了?我说："不是的，我是气我自己的数学底子太差你出的十道题目，我只明白一半她就款款温顺地坐下，认真问我的过去知道了我的家塾训练以后，她就恳切地对我说："这不能怪你你中间跳过了一大段!我看你还聪慧，补习肯定不难;以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢 　　这当然是她对我非常的爱惜，因为算术不合格，很有留级的可能;而且她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额外的恩惠我当时赶忙答允，又一再地道谢回家去同母亲一说，母亲尤其感谢，又认真地询问T女士的一切，她觉得T女士是一位很好的教师 　　从今我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了T女士逢人便称道我的神速聪慧但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因着习题的烦难，我曾流过很多着急的眼泪，在眼泪模糊之中，灯影下往往涌现着T女士漂亮慈和的脸，我就仿佛得了灵感似的。

擦去眼泪，又抓紧往下做那时我住在母亲的套间里，冬天的夜里，烧热了砖炕，点起一盏煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算到了夜深，母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜，来给我消夜直到如今，每逢观察孩子做算术我就会观察T女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也布满了萝卜的清甜气味!62021年6月 Word版本。