认识实习报告_18.docx

认识实习报告认识实习报告 篇1 　一.序言 　⑴实习目的、任务和要求 　1.目的 　地质学是一门实践性和探究性很强的自然科学认识实习是教学计划中的一个重要环节，学生在学习相关地质基础知识之后，到大自然中去观察各种地质现象，理论联系实习，增强感性认识，巩固基础理论知识同时，进行野外地质工作基本技能的初步训练，培养学生的专业兴趣，为后续课程的学习打下良好的基矗 　2.任务 　①在野外对各种内、外地质作用进行初步观察分析，着重点是外力地质作用的观察分析 　②在老师的指导下，初步对三大类岩石、地质构造和矿产进行观察认识，了解它们在自然界的分布状况 　③进行野外地质工作方法的基本训练，包括地质罗盘的使用、手标本采集、地质现象观察、描述记录等内容 　④通过实习，培养学生运用辨证唯物主义观点，观察分析地质作用规律，提高学生分析和解决问题的能力 　3.要求 　①实习前学生应认真学习实习知道书，以明确实习目的、内容安排等情况，做到心中有数，有条不紊 　②实习中学生要听从老师安排，认真听指导老师的讲解 　③现场观察各种地质现象要认真细致，并作好记录，还应多问、多思考，克服怕苦怕累的懒惰思想。

　④每个学生应采集3——5块有代表性的岩石、矿物或化石标本 　⑵.实习的组织形式及实习过程 　实习的组织形式以班级为单位,每个班又分两个小组,每个小组由一个指导老师带领实习, 　过程由实习指导书上的日程安排： 　第一天昆明西山； 　第二天上午乘车由昆明至武定县五孔桥，下午芭蕉箐采矿尝雷刚厂； 　第三天上午人民渡至狮子山石棉厂至狮山风景区，下午乘车由武定县至元谋县； 　第四天上午元谋县朱布超基性岩体，下午元谋县黄瓜园大桥； 　第五天上午元谋县德大大桥至那化大桥，下午元谋县弯堡土林； 　第六天返回昆明 　（3）实习任务完成情况 　通过实习我们三大类岩石有了更深一步的了解和认识，能够在野外认识和辨别三大类岩石，还能够在野外辨别各种地质构造通过在各实习点对其的观察，实地考察，我掌握了罗盘的使用，还在各实习点采集了各种相应的岩石标本还提高了我们对各种地质现象的观察分析能力，并学会了野外纪录，基本达到学校预期的目标 　二.各实习点地质概括 　⑴昆明西山地区 　①地层：由老到新如下， 　1.泥盆系上统宰格组（d3z）：该岩石为灰色厚层状细晶白云岩，细晶结构，块状构造，风化面为灰黑色，呈刀砍状。

　2.石碳系下统大塘组（c1d）：该岩石为灰色、深灰色角砾状灰岩厚层状灰岩，角砾大小混杂，为钙质胶结，较紧密，含珊化石，底部办翠绿色页岩与宰格组呈假整合接触 　3.石碳系中统威宁组（c2w）：灰色、灰白色中厚层状灰岩，粉晶结构，块状构造中部夹角砾岩，含珊瑚、腕足化石，矿物成分为方解石等，风化面为灰白色，局部有铁质侵染，与大塘组整合接触 　4.二迭系下统——（1）倒石头组（p1d）：上部黑色页岩与泥灰岩互层，中部呈黑色页岩夹薄层沙岩，含植物化石，下部为杂色黏土、黄铁矿及煤线，与威宁组呈假整合接触（2）栖震组（p1x）：为浅灰色厚至块状细晶白云岩，风化面为灰黑色白云质灰岩风化后成团块状小虎斑，成分为方解石（70％）和白云石（30％）越往上白云石逐渐增多含丰富珊瑚化石，与倒石头组整合接触3）茅口组（p1m）：上部为灰色、灰白色中厚层状灰岩，中部为灰色厚状灰岩与灰色琥珀斑状白云质灰岩互层，岩性较纯，层理不发育，表面有雨蚀沟槽，含珊瑚等化石，下部为灰色厚状不规则琥珀斑状白云质灰岩，与栖震组整合接触 　5.二迭系上统蛾眉山组（p2b）：上部为黑色气孔状杏仁状玄武岩，块状玄武岩，部分地段见柱状节理或球状风化；中部为紫色、紫红色凝灰岩，可见由粗细的韵律变化层理，下部为玄武质灿集块岩。

含灰质角砾玄武岩，含灰质角砾凝灰岩 　②构造：普渡河----西山（滇池）大断裂 　大断裂为昆明地区南北向的主干断裂西山龙门一带，断面向东倾斜，产状较陡，近于直立，东盘下降形成昆明断陷盆地，西盘上升形成观音山、西山及龙门等地貌景观该断层控制了昆明地区的地层、构造、矿产及地形地貌的形成与发展 　③岩浆岩：该地区有气孔状、杏仁状玄武岩及块状玄武岩，玄武质火山集块岩，含灰质角砾玄武岩，含灰质角砾凝灰岩 　④地貌：西山大断裂西盘上升形成了观音山西山龙门，东盘下降止水形成滇池山及龙门（断层崖）等地貌景观滇池为断陷湖泊，西岸多为半岛、海湾，地形起伏较大；北岸、南岸、东岸地形起伏较小，有八条较大的河流注入，形成河口三角洲，冲积扇等沉积 　西山小石林，由二迭系栖霞和茅口组的灰岩、白云质灰岩构成地表岩石在雨水和地表水的作用下，风化、容蚀形成岩溶地貌（又称kast地貌）石笋、石芽、石柱、溶沟、溶槽、溶蚀漏斗等地貌随处可见 　⑵武定地区 　1．地层：在五孔桥观察了辉绿岩与三叠系资组的接触关系及灰绿岩体的岩石特征（球形风化）经过观察，发现二者的接触面的特征是：接触面呈波状起伏，面上有一层厚厚的灰褐色钛铁矿及褐黄色的古风化粘土层，且厚度不一，二者呈沉积接触关系。

辉绿岩中无舍资组的俘虏体，其上舍资组中底砾岩无烘烤蚀变现象；辉绿岩中长石高岭土化现象明显 　在雷刚厂观察了三叠系舍姿组与寒武系西王庙组的接触关系 　西王庙组：为紫红色泥岩与黄色粉砂岩互层 　舍姿组：为紫灰色泥岩夹多层浅灰黄中层状粉砂岩为主底部为灰黄色雹中层状含细砾、含鲕状赤铁矿不等粒石英砂岩夹泥质粉砂岩，接触面为含砾粗砂岩二者的接触关系呈微角度不整合接触 　芭蕉箐铁矿观察到缩头山组：该铁矿位于武定县南东5公里处矿体产于泥盆系中统鱼子甸组第一段（d2y1）：属于沉积型铁矿床；矿石主要为鲕状赤铁矿第二段为灰白薄中层状隐晶质灰岩，泥灰岩夹白云岩，钙质泥岩其中在铁矿中含有磷成分和薄层黑色页岩、泥岩等，还含有植物碎片、贝类化石 　在狮山石棉矿观察到登云组白云岩，狮山风景区出露寒武系，竹寺组广泛分布，为灰黄，黄绿色页岩、粉砂岩该矿是白云质灰岩与辉绿岩体的接触带，为辉绿岩体侵入，使基性岩浆热液与白云质灰岩中的镁质发生变质作用，形成蛇纹石化、大理岩化和石棉，石棉矿呈似层状、脉状、透镜状分布于外接触带的白云质灰岩中 　2.构造：人民渡狮山大断裂 　断层走向北东—南西向，上盘为震旦系灯影组，下盘为奥陶系汤池组和红石组等地层。

断层带上发育大量构造岩上盘多见大理岩化、角砾岩化等蚀变现象断距由北向南逐渐增大断层带宽数米至两百米，多由构造岩组成，其间夹断层夹持体或断层透镜体沿断裂带除外力西基性岩脉侵入外，还有燕山期基性岩贯入受断层影响，岩石蹂皱破碎现象明显 认识实习报告 篇2 　新学期开始的第一周，已经升入大三的我们，校方为我们安排了本专业的认识实习，虽然内容不算太多，形式也较简单，但是校方的心意和态度很明显也很坦诚，就是让我们提前接触一下我们所学专业和就业的实质性的一些东西，以更好地促进学习和就业身为学生的我们，站在大三这个即将走向社会的位置，深有感触，顺利的配合老师以及为我们演讲的校友，完成了此次认识实习 　一、实习内容 　本次实习学校首先请我们专业的教研主任及老师为我们介绍了我们这批学生的培养计划以及本专业各位老师，并就我们的一些相关考试选课等内容做出了一些指示和点播，要求我们认真完成所学基础专业课程，并尽量多学限选的一些课程 　接着，校方请了一位毕了业的校友为我们做了一场关于本专业毕业就业的报告报告中，校友指出多数我们铁路信号专业的学生就业是比较容易的，而且很有可能就是做铁路相关的工作他向我们介绍了关于铁路在运营过程中的一系列的信号运作、接收、控制等的原理，还介绍了有关信号收发，控制的机器。

他告诉我们铁路通信一定要讲究稳定和安全，这一点我深有感触 　然后是我们参观了我们通信的实验室导师让两位助理为我们演示了两个所学知识应用的实验，信号的采样和简单的光纤通信应用 　最后的一天，校方有又排了另外的一场讲座，主讲人是又一位大连阿尔派公司的校友演讲中，他提到了很多关于工作中需要注意的事情，责任心是一个很重要的东西，他说他还提到了很多我们现在正在学以及今后要学习的专业基础课程，他说这些课程一定要学扎实，对以后就业面试都是有极大帮助的 　二、实习心得、收获 　本次实习，我觉得还是收到了一定的预期效果，因为，在老师和演讲校友的教诲之下，我们对本专业的一些情况变得清晰了一些第一要说的是，第一天在冯老师再次为我们介绍本专业的总体概况时（第一次是大学刚入学时），我竟然压根儿没有记起来是冯老师大学两年了，我觉得我过得很模糊，晕晕的，老师没记得几个，记住了的又不再教我们了，有些感慨以后我觉得我需要多专心在学习的事上面，不能再那么的嬉戏玩乐了我该多和专业课老师接触，多虚心学习 　第二，那天关于铁路信号运行的一段短片看完以后，我似乎了解了我将来可能就业的具体工作是什么了又听到校友讲到铁路信号工作的辛苦，要经常到偏远地区工作等等，我觉得我还是吃得了这苦的，毕竟吃的苦中苦，方为人上人嘛。

但更重要的是，我觉得他谈到的关于责任的重要性的问题，现在社会，很多工程都需要这个词来担当，我们不能因为个人私利而忽视了责任的重大和国家社会人民的生命安全 　第三，观看老师做实验的同时，我特别认真，并一边联想着我们所学过的知识很多东西，我以前的认识就是了解就好，等到用的时候知道上哪儿去找就行但是，真到实践的时候，临时找是来不及的，需要的是牢记于心，需要的是顺手就能操作，这才是需要的 　第四，基础专业知识的重要性听了最后的那位校友的讲座后，对比着他提到的专业基础知识，我意识到很多我已经忘得差不多了，很多还根本不了解我在思考着我下的学习的功夫还是不够，知识学了就忘，多数时候也只是就会做题，实践的时候就不知所措了下一步，步入大三，我应该调整计划，改变方法的去学习，争取扎实掌握专业知识，能学以致用 　三、实习改进建议 　这次实习的内容可能相对少了点，没有想象的那种实践的感觉，但还是有一定的效果的，我的建议是： 　1、可能的话安排实地认识实习，加入动手环节 　2、加大教学改革力度，在日常教学中，教师在教学内容选择和教学环节设计上及时并适当调整，进而加强各种实习实践的效果，在有限时间里锻炼学生的实践能力。

认识实习报告 篇3 　一、实习名称：认识实习 　二、实习目的：感性认识 　三、实习时间：6.21—7.2 　四、实习形式：参观、讲座、岗位体验 　五、实习地点：太原酒厂、东湖醋厂、山西博物院、山西青年报 　六、指导教师：孔庆新、郭静安 　七、实习内容： 　1、20xx年6月21日上午，我们在孔庆新老师的带领下来到了马道坡的东湖醋厂，东湖醋厂创立于明1863年，有着悠久的文化历史，独创熏蒸法，酿出绵酸香甜鲜的老陈醋，其后被选为御用供品1996年更名为山西老陈醋集团有限公司我们拿着参观券先后跟导游参观了历史展示室、荣誉产品陈列室、醋疗园、醯坊，尽览醋园风味在这里，最值一提的就是醯坊一游了，在这里，他向我们展示了美和居创始的老陈醋的工艺流程——蒸、窖、熏、淋、晒，辩证忠实的继承了古代优良传统的文化精髓，展示了古代劳动人民的智慧结晶最后，我们有幸品尝了五年、八年的老陈醋，它的醇香使我深深回味，最后我们结队返回了学校 　2、20xx年6月22日，我们随曹莉老师坐车来到了我神仪已久的山西博物院，山西博物院荟萃了全省的文物精华，20万件馆藏文物以“。