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统编版六年级语文下册古诗词诵读单元分层作业设计古诗词诵读 《采薇》 分层作业作业内容分层要求古诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵、成了流传千古的名篇识字与写字】1. 有感情地诵读《采薇》，注意读准字音，读好节奏，读出感情采薇（节选）昔我/往矣，杨柳/依依今我/来思，雨雪/霏霏行道/迟迟，载渴/载饥我心/伤悲，莫知/我哀！2.用“√”给加点字选择正确的读音 (1)昔我往矣（yǐ yí）（2）今我来思，雨(yǔ yù)雪霏(fēi fēn)霏 (2)行道迟迟，载（zǎi zài)渴载饥 3.下列诗句中加点字理解有误的一项是（ ） A.昔我往矣（昔：从前，指出征时往：指当初去从军) B.杨柳依依（依依：形容柳丝轻柔、 随风摇曳的样子) C.行道迟迟，载渴载饥（迟迟：迟缓的样子) D.雨雪霏霏（雨雪：指下雨和雪霏霏：雪花纷落的样子) 必做题【阅读与鉴赏】4.把诗句补充完整，再按要求完成练习 （1）昔我往矣， 今我来思， 2）关于这四句诗，下列说法不正确的一项是（ ）。

A这四句诗的大意是：昔日从军出征时，只见杨柳随风飘摇；如今我回来了，眼前是大雪纷飞之景 B.前两句诗描绘了杨柳随风摆动的情形，说明“我”当时的心情是轻松愉悦的 C.这四句诗写出了“我”当时出征和如今归家时的景物和心情，寓情于景，情景交融 D.从这四句诗的景色对比中，可以看出“我”的军旅生活持续了很久 (3)这首诗中直接抒发“我”悲伤心情的句子是： ， 5.阅读《诗经》之《桃夭》，完成练习桃夭 桃之夭夭①，灼灼②其华之子于归③，宜④其室家⑤，桃之夭夭，有蕡⑥其实之子于归，宜其家室桃之夭夭，其叶蓁蓁⑦之子于归，宜其家人注释：①夭夭：花朵怒放，美丽而繁华的样子②灼灼：花朵色彩鲜艳如火，明亮鲜艳的样子③之子于归：这位姑娘出嫁④宜：和顺、亲善⑤室家：这里指夫家⑥有蕡（fén）：即蕡蕡草木结实很多的样子此处指桃实肥厚肥大的样子⑦蓁（zhēn）蓁：草木繁密的样子这里形容桃叶茂盛1）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”①“灼灼其华”让我们自然联想到一个充满青春气息、美丽的少女形象 )②从“之子于归”中可以看出本诗是一首在少女出嫁之时表达对其祝福的诗。

)③本诗各个章节只变换了几个词，反复咏唱，韵律节奏缺少变化 )（2）清代姚际恒《诗经通论》：“桃花色最艳，故以取喻女子，开千古词赋咏美人之祖下列诗词句不是以桃花写美人的是（    ）A．依旧桃花面，频低柳叶眉 B．去年今日此门中，人面桃花相映红C．柳叶眉间发，桃花脸上生 D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知必做题【表达与交流】6. 我来说《诗经》《诗经》穿越千年，历史悠久，可谓千古绝唱其中表现美好追求的诗句有：_____________；描写高尚品行的诗句有：___________ __；描写谨慎作风的有：_____________A．高山仰止，景行行止B．窈窕淑女，君子好逑C．战战兢兢，如临深渊，如履薄冰7.查阅资料，阅读《诗经》中更多的作品，把你喜欢的诗歌分享给同学选做题今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！教师评价 古诗词诵读 《送元二使安西》 分层作业作业内容分层要求古诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵、成了流传千古的名篇。

识字与写字】1. 有感情地诵读古诗《送元二使安西》，注意读准字音，读好节奏，读出感情送元二使安西〔唐〕王维渭城/朝雨/浥轻尘，客舍/青青/柳色新劝君/更尽/一杯酒，西出/阳关/无故人2.用“√”给加点字选择正确的读音浥轻尘（yì hù）        渭城朝雨 (zhāo cháo)    客舍青青（shě shè）      更尽一杯酒(gēng gèng)3.用“√”给加点字词选择正确的解释送元二使安西   A．让，令，叫  B．奉命办事的人  C．出使西出阳关无故人 A．故乡的人   B．老朋友   C．死去的人必做题【阅读与鉴赏】4.下列对《送元二使安西》的赏析不正确的一项是（  ）A．前两句诗交代了在一个春日下过小雨的早晨，作者王维在渭城的一个旅社送友人元二出使安西B．“更尽”写出作者想到朋友此去必定有诸多愁苦寂寞，希望朋友借酒消愁C．后两句诗中不仅有依依惜别的情谊，还包含着作者对朋友处境、心境的体贴，包含前路珍重的殷殷祝福D．“诗中有画，画中有诗”是王维的显著特点，前两句诗寥寥数字为我们呈现了一幅清新明朗的画卷按原文填空5.对比阅读送元二使安西            别董大渭城朝雨渑轻尘，       千里黄云白日曛，客舍青青柳色新。

       北风吹雁雪纷纷劝君更尽一杯酒，       莫愁前路无知己，西出阳关无故人       天下谁人不识君？（1）为下列词语选择正确的解释，填序号客舍青青柳色新 新： ( )   ①柳叶格外清新  ②新种的柳树（2）《送元二使安西》的后两句中“____”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯劝”字委婉地表达了诗人 的思想感情3）《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是 ，从“ ”可以看出来《别董大》中第二句点明了描写的季节是 ，从“ 、 ”等词语可以看出来4）下列说法不正确的一项是(   )A．两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情B．《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉C．两首诗都运用了借景抒情的写法D．两首诗都是送别诗必做题【表达与交流】6.下列诗句与其它三句不是一类的一项是（     ）A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D．春风又绿江南岸，明月何时照我还7.在离别之际,诗人与好朋友元二会说些什么？想一想，写一写。

选做题今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！教师评价 古诗词诵读 《春夜喜雨》 分层作业作业内容分层要求古诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵、成了流传千古的名篇识字与写字】1. 有感情地诵读古诗《春夜喜雨》，注意读准字音，读好节奏，读出感情春夜喜雨 [唐] 杜 甫好雨/知时节，当春/乃发生随风/潜入夜，润物/细无声野径/云俱黑，江船/火独明晓看/红湿处，花重/锦官城2.用“√”给加点字选择正确的读音潜入夜（qián qiǎn）        润物(rùn yùn)    野径（jīng jìng）       花重锦官城(zhòng chóng)3.查字典，学生字乃”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 乃”共有 画，第一笔的笔画名称是 。

乃”在字典中的解释有：①才，就；②是，就是；③你，你的下列句中的“乃”应选哪种解释？填序号1）当春乃发生 (　　)（2）此乃大丈夫也 (　　)（3）家祭无忘告乃翁 (　　)必做题【阅读与鉴赏】4.《春夜喜雨》是一首唐诗，它每句五字，共八句，从诗体上来看，这首诗属于 5.下列对这首诗理解有误的一项是(　　)A.“喜”是这首诗的感情主线，这首诗字里行间洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情B.诗的前四句运用拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点，第五、六句运用比喻的修辞手法，展现了一幅美妙的江村夜雨图C．诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满技头D．作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意6.对比阅读春夜喜雨　杜甫好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城春雨　周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。

1） 这两首诗都表现了诗人对“春雨‘的喜爱之情请用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由2） 虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由必做题【表达与交流】7.春天在文人墨客的笔下是最妩媚多情的，你还积累了哪些关于春天的古诗词句？跟大家分享一下吧最少写出两首诗词中的诗词句）选做题今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！教师评价古诗词诵读 《早春呈水部张十八员外》 分层作业作业内容分层要求古诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵、成了流传千古的名篇识字与写字】1. 有感情地诵读古诗《早春呈水部张十八员外》，注意读准字音，读好节奏，读出感情早春呈水部张十八员外 【唐】韩愈 天街小雨/润如酥，草色遥看/近却无 最是一年/春好处，绝胜烟柳/满皇都2. 给下列加点汉字注音呈水部( ) 润( )如酥( ) 遥看( )3.下列对词语的解释不正确的一项是（    ）A．天街：京城街道。

B．润如酥：形容春雨滋润细腻C．最是：最好就是 D．绝胜：远远胜过4.对“烟柳满皇都”所表明的时令，判断正确的一项是( ) A.早春 B.仲春 C.暮春 D.初夏必做题【阅读与鉴赏】5.背诵古诗，填一填1）这首诗中“________________，_。