小班教案 - 小班艺术：湿润的彩虹.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可小班教案 | 小班艺术：湿润的彩虹 小班教案 | 小班艺术：潮湿的彩虹 作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是收集整理的小班教案 | 小班艺术：潮湿的彩虹，欢迎阅读与收藏 活动目标 1、感知彩虹的色彩及样子，感受彩虹的美 2、学习画弧线 3、能耐烦作画，体验绘画的乐趣 活动预备 彩虹图片、水粉笔、颜料、色盘、白纸 活动过程 一、欣赏彩虹 ——出示彩虹的图片，请幼儿说说在哪里见过彩虹，它是什么样子的 ——引导幼儿观看、说说彩虹有哪些颜色，一共有几种颜色 ——教师念儿歌《彩虹桥》，让幼儿感受彩虹的颜色、样子等 ——教师带着幼儿念儿歌，进一步稳固对彩虹的认识 二、绘画彩虹 ——教师激发幼儿绘画兴趣 ——教师和幼儿商量彩虹的画法：用什么材料画、画什么样子，用什么颜色 ——教师示范绘画方法： 方法一：先用蜡笔用弧线画出彩虹，然后为彩虹涂色。

提示幼儿顺着一个方向涂，色彩要涂匀称，尽量不涂出界 方法二：用水粉在纸上画出不同颜色的弧线变成彩虹弧线之间尽量不要隔太远，也尽量不要重叠然后在彩虹四周涂上蓝色 ——幼儿自由选择绘画工具进行作画，教师巡回指导 三、欣赏作品 ——教师请幼儿相互介绍和欣赏绘画作品 活动应变 1、蜡笔画的组也可以改为让幼儿为彩虹简笔画涂色 2、水粉画组可以在画彩虹前涂一遍清水再画彩虹，感知色彩的晕染效果 活动延长 可以开展其他形式绘画彩虹：如用皱纸粒粘贴彩虹等 区角活动 1、美工区：为幼儿提供蜡笔、水粉笔、皱纸粒等工具和材料，请幼儿自主创作彩虹 2、科学区：用光盘制造彩虹：将光盘对着太阳或者手电筒，可以在光盘上看到彩虹或者用光盘将太阳光或者手电筒光反射到墙上，可以在墙上看到彩虹 环境创设 在展示区张贴幼儿绘画作品 家园同步 请家长为幼儿提供蜡笔、水粉等多种绘画工具，让幼儿根据自己的爱好来绘画 随机教育 日常假如发觉彩虹，可以引导幼儿观看彩虹，体会彩虹的奇异和美 相关链接 通过视频或者图片，让幼儿欣赏彩虹以及其他的自然景观〔雪、北极光等〕。

附录：《找彩虹》 夏天的雨就是多，前几天才下过雨，今日又下雨了，不过唯一的好处是，雨后会很凉快这也是咕噜熊不那么厌烦雨的缘由很快，雨就停了，天空放晴了快看！快看！〞咕噜熊仿佛发觉了什么珍宝 “什么呀，大惊小怪的'！〞可乐猴顺着咕噜熊手指的方向看去，原来是一道彩虹 “好秀丽的彩虹啊！〞咕噜熊说，“走，咱们去找彩虹吧！〞 “什么，找彩虹？〞可乐猴觉得很新颖 “那彩虹离我们肯定不是很远！〞 于是，咕噜熊和可乐猴便出发去找彩虹了，跑了好多路，它们最终看到彩虹了，七种色彩，闪闪发光，咕噜熊和可乐猴走到彩虹边，伸手摸了摸彩虹，胖乎乎的彩虹真可爱 “嘿嘿！〞彩虹的身子突然扭了扭，“别摸我了，好痒痒呀！〞原来是彩虹在说话 “真有意思！〞咕噜熊很快乐，“彩虹还怕痒痒呀！哈哈哈！〞 “你们是不是特别喜爱雨呀？〞可乐猴问，“为什么每次下雨后常常会见到你们？〞 彩虹又扭了扭身子：“不是我们喜爱雨，而是大雨过后的天气条件，有利于我们出现呀！所以我们和雨是分不开的好伙伴呢！〞 “原来是这样！〞可乐猴说，“彩虹你可真秀丽，像一座彩色的桥一样，跨在天空上！〞 “感谢你们！〞彩虹也很快乐，“盼望我会给你们的夏天带来一点儿梦幻感觉！〞 和彩虹聊了会天，咕噜熊和可乐猴便回家了，但是它们真的喜爱上了那个可爱的彩虹。

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