幼儿音乐节奏节拍.ppt

《幼儿音乐》ZYKC201321_A08_17节￿奏￿￿￿节￿拍 知识点名称学习目标1.识记节奏、节拍的基本概念2.熟练区分常见拍子的种类，了解常见拍子的强弱规律3.能够快速准确的识别乐谱中的节奏与节拍重点与难点学习重点：节奏与节拍的概念 学习难点：常见拍子的种类及强弱规律￿￿￿￿￿￿￿￿国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）《《幼儿音乐幼儿音乐》》节￿￿奏 音乐中长短相同或不同的音符（或休止符），按一定的规律组织起音乐中长短相同或不同的音符（或休止符），按一定的规律组织起来，称为节奏来，称为节奏 它包含了音的长短和音的强弱两项要素它包含了音的长短和音的强弱两项要素知识点讲解国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）《《幼儿音乐幼儿音乐》》节￿￿拍有重音或无重音的相同的时间片断循环反复，称为节拍有重音或无重音的相同的时间片断循环反复，称为节拍如：如：12图图1图图2国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）《《幼儿音乐幼儿音乐》》拍子、拍号、小节* *在记谱中节拍的单位拍是用固定的音符（如：四分音符、八分音符、二在记谱中节拍的单位拍是用固定的音符（如：四分音符、八分音符、二分音符）来代表的，小节中有几个单位拍，就叫几拍子。

分音符）来代表的，小节中有几个单位拍，就叫几拍子 *小节中表示单位拍的时值和数量的记号，称为拍号用分数来标记，记小节中表示单位拍的时值和数量的记号，称为拍号用分数来标记，记写在谱号和调号的右面如：写在谱号和调号的右面如：* *拍号的下方数字表示单位拍的时值，拍号的下方数字表示单位拍的时值， 上方数字表示每小节的拍数上方数字表示每小节的拍数图图3图图4图图5国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）《《幼儿音乐幼儿音乐》》拍子、拍号、小节在强拍前出现，用来划分节拍的垂直线，称为小节线在强拍前出现，用来划分节拍的垂直线，称为小节线两条小节线之间，称为小节两条小节线之间，称为小节乐谱终止小节右面，要划双垂直线（前细后粗），称为终止线乐谱终止小节右面，要划双垂直线（前细后粗），称为终止线 小节 小节线 终止线图图6国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）《《幼儿音乐幼儿音乐》》常见拍子的强弱规律* *特点：每小节只有一个强拍。

特点：每小节只有一个强拍例：二拍子、三拍子例：二拍子、三拍子二拍子的强弱规律：强二拍子的强弱规律：强 弱弱三拍子的强弱规律：强三拍子的强弱规律：强 弱弱 弱弱单￿拍￿子国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）《《幼儿音乐幼儿音乐》》常见拍子的强弱规律* *特点：由两个或两个以上相同的单拍子构成，第一个单拍子中的强拍保特点：由两个或两个以上相同的单拍子构成，第一个单拍子中的强拍保留，第二个及以后出现的强拍均弱化为次强拍留，第二个及以后出现的强拍均弱化为次强拍例：四拍子、六拍子、九拍子例：四拍子、六拍子、九拍子四拍子：相当于两个二拍子四拍子：相当于两个二拍子 强弱规律强弱规律: :强强 弱弱 次强次强 弱弱六拍子：相当于两个三拍子六拍子：相当于两个三拍子 强弱规律强弱规律: :强强 弱弱 弱弱 次强次强 弱弱 弱弱九拍子：相当于三个三拍子九拍子：相当于三个三拍子 强弱规律强弱规律: :强强 弱弱 弱弱 次强次强 弱弱 弱弱 次强次强 弱弱 弱弱复￿拍￿子国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）《《幼儿音乐幼儿音乐》》课后练习按照拍号给下列旋律划分小节，标出小节线。

按照拍号给下列旋律划分小节，标出小节线图图7国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期）《《幼儿音乐幼儿音乐》》谢谢！制作人姓名:赵龙梅学校名称:吉林女子学校。