人教部编版八年级语文上册第2单元《说明的顺序》.docx

单元写作 说明的挨次教材分析本单元的课文都是阐释事理的说明文八年级学生已学习过说明文,对说明文文体学问已有把握在此根底上进展“说明的挨次”的写作训练很有针对性,利于学生读写结合学情分析对于八年级下学期的学生来说,已把握了说明文的一些根本说明方法,也能够运用恰当的说明方法,说明事物的特点在此根底上,学习合理安排说明挨次这一内容的难度不大教学过程中,要因势利导,留意让学生把握挨次,认知事物,探究规律● 教学目标1. 把握常用的三种说明挨次,能依据说明的目的和对象合理安排说明挨次2. 条理清楚、挨次合理地写一篇说明文● 教学重难点能挨次合理地写说明文● 课时安排教学过程设计2 课时第 1 课时一、导入课一位去北京参与了夏令营的同学,一回到班上,就兴致勃勃地向同学们介绍他参观故宫的情景说了东路、西路、外东路、外西路怎么拐弯怎么走,以及路上的一些建筑……说了许 多,越说越乱,急得出汗,同学们还是不明白故宫是什么样子同学们知道这是为什么吗?(没有把握好说明挨次)由此可见,写作说明文,不但要有明确的中心,而且要有适合文章表达的结 构层次,先写什么,后写什么,怎么去写,这样才能让人有所知二、明确挨次说明文介绍事物或说明事理,目的都在于让人获得学问。

如何才能把学问讲得清楚明白 呢?除了需要准确抓住事物的特征,讲究说明方法外,还要合理安排说明挨次合理的说明挨次, 能充分表现事物或事理本身的特征,并且符合人们生疏事物或事理的规律说明文的写作挨次,一般有以下三种:①时间挨次时间挨次就是以事物进展变化的时间先后作为说明挨次先发生的先写,后发生的后写, 说明的内容与事物的进展过程相全都,显得清楚自然②空间挨次空间挨次是按事物的各个构成局部来进展说明的挨次任何事物都有它的构造,而构造总有各个组成局部每个组成局部都在确定的方位上占据确定的空间说明事物的时候,依据构成局部的挨次来写,或者从外到里,或者从上到下,或者从左到右,或者从前到后……这就 是空间挨次,也叫方位挨次③规律挨次规律挨次是依据事物内在联系进展说明的一种挨次事物的内在联系是多种多样的,有因果关系、主次关系、现象与本质的关系、一般与特别的关系等承受规律挨次,要依据事物的本身特点,要符合人们生疏客观事物的规律对事物进展合理的分类与划分,把同一性质的归纳在一类,概括出特点,才能有条不紊地运用规律挨次来作说明三、写法指导(1) 时间挨次适用于说明进展变化比较明显的事物例如,介绍动植物的生长、人的生平 经受、社会的进展、工程的进展、某一事物的成因、某一产品的制作过程等。

比方法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程,就承受了时间挨次2) 空间挨次适用于说明静止的事物的外形和构造例如,介绍一座建筑物、一处园林、一幅图画、一件工艺品等比方《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍,就承受了空间挨次3) 规律挨次适用于说明事物内部各方面的特点及相互关系特别是说明事理和具有较 多较简洁特性的事物,运用规律挨次,更能说清事物的性质特征,提示各事物之间的相互关系 比方《苏州园林》,先总说苏州园林的特点,然后从四个角度加以分说;又如《恐龙无处不有》, 用在南极觉察恐龙化石这一事实佐证“板块构造”理论,就承受了从现象到本质的挨次总之,具体到写作实践中,实行哪一种挨次,并非一成不变,而是要视具体状况而定通常状况下,一篇说明文往往以一种挨次为主,兼用其他挨次如:通常状况下,一篇说明文往往以一种挨次为主,兼用其他挨次如《中国石拱桥》整体上承受的是从概括到具体的规律挨次,而在举桥梁例子的时候,则承受了从古到今的时间挨次第 2 课时一、作文训练文题一你有自己特别生疏、宠爱的小天地吧?比方你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等以“我的小天地”为话题,写一个片段,向别人介绍它。

200 字左右提示:(1)确定说明对象后,先考虑写哪些内容,然后选择适宜的说明挨次2)写作中,留意准确使用方位词,这样能使介绍更加清楚文题二智能、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……,我们生活中的科技产品层出不穷选择一种产品,写一篇文章介绍它的功能和使用方法不少于600 字提示:(1)可以设想一个特定的读者,比方一位长辈,他对你所介绍的产品或技术不太了解,尽量用他能够理解的话进展说明2)为了使行文活泼,也可以承受问答的形式来组织全文,但留意要写成说明文,不要写成 表达类文章文题三你生活在城市还是农村?这几年来,你觉得四周的环境有了哪些变化?缘由是什么?以“我四周的环境”为话题,写一篇事理说明文,题目自拟不少于 600 字提示:(1)确定说明对象,如空气、水质、植被、交通状况等,写出它的变化2)查找相关资料,说明变化的缘由3)留意安排好说明挨次二、范文赏析笔的家族在科学高度兴盛的今日,我们虽然每天用笔练字、作文、画画、演算,但是你是否了解笔这一大家族呢?如假设不知,那就让我来做点介绍吧!笔的家族历史,生怕跟我们人类历史一样悠久了早在远古时代,人类还过着原始生活时, 就消灭了第一代笔,它只不过是用树枝、尖石块之类的东西来记数或做记号罢了。

随着人类 社会的进化,笔也不断进展于是,在奴隶社会中随着文字的制造,消灭了其次代笔:刀笔——用刀在甲骨上刻字记事;石墨笔——用石墨条在石壁上书画记事 ;有的地方还用树枝作笔蘸着自然有色液汁来书写这些笔就是后来铁笔、铅笔、钢笔的前身在我国,由于造纸术和油 烟制墨术的流传,很自然地消灭了第三代笔——毛笔人们用兽毛扎成一束,安装在竹管上制成大小不一的毛笔按笔头原料的不同,可分羊毫、狼毫等直到现在,毛笔仍是书画家不行缺少的爱物,他们用各种毛笔泼洒丹青,绘出一幅幅绚丽的画卷有的地方人们用禽类的羽毛将硬端削尖了蘸着有色液汁书写,进展到近代流行于欧洲的鹅毛笔随着时代的变迁、科学文化的进展,各种第四代笔应运而生从石墨笔演化而来的铅笔, 向着经济简便有用进展,除了有软硬粗细之格外,还消灭了橡皮头铅笔、活动细芯铅笔这种 笔为中小学生普遍使用鹅毛笔、毛笔由于携带不便,渐渐被现在风行世界的自来水笔即钢 笔所代替钢笔是笔的家族中的骄子,它有用、美观、书写流畅、便利,品种与牌号众多,为其 他笔种所不及在第四代笔的家族中还有粉笔、铁笔、蜡笔、圆珠笔、彩色水笔、软笔以及渐渐普及的电子笔等各色各样的精巧、灵敏、美观、有用的笔,名目繁多,日益更,广泛被 人们选用。

这就是浩大的笔的家族随着科学的突飞猛进,笔的家族还将不断地得到改造、更、进展,为人类的文明发挥巨大的作用评析:对历史悠久、成员众多的浩大笔家族,本文用不长的篇幅,比较完整地介绍下来了其在写作上的成功之处,很重要的一点是:说明有序,条理清楚文章从追溯笔的历史演化谈起,然后逐一介绍当前人们所用的笔先是纵说,按历史时期回忆笔的家谱;再是横说,按品种功能介绍笔的效用这篇文章从总体看,是承受时间挨次写的作者首先指出笔的家族历史悠久,然后依据历史进展状况,把笔的家族分为四代,对每一代进展条分缕析,有条不紊地一一道来,显得要言不 烦这样,虽然笔的家族历史悠久,笔的家族浩大繁杂,但是由于介绍繁而不乱,读者仍能一目了然在循着历史进展轨迹运用时间挨次进展说明的同时,作者又适当承受规律挨次,介绍现代各种笔的来历、演化和功用,让读者了解笔的家族兴盛兴盛、用途广泛,为人类文明做出了卓越的奉献文章同时运用两种挨次,主次清楚,条理清楚,并没有紊乱之感在材料的选择安排上,作者奇异地运用了详略结合的写法,突出重点例如,对我国特产的毛笔作了详写,既写它产生的历史背景,又写它的制作工艺和分类,还写它在现代的有用价值,从历史上的作用写到现实中的 地位。

又如,对中小学生普遍使用的铅笔和风行世界的钢笔,也做了具体介绍,指出了它们各自的特点而对其他名目繁多的各种笔,则都作略写处理,一笔带过这样就显得主次清楚,详略得当,给人清楚的印象学习目标1. 把握说明文写作的一些根本挨次学习流程2. 理讲解明挨次的安排取决于说明对象的特征,并合理安排说明挨次1. 带着学习目标,认真阅读教材和学案中的学法指导进展自学,为实战写作奠定根底2. 依据写作实践的要求进展写作练习3. 小组沟通,组内批改,推举优秀作品全班呈现学习过程4. 班内沟通、点评,自主修改一、自主学习◆学法指导1. 明确说明挨次的分类在说明文写作中 ,或用时间挨次,或用空间挨次,或用规律挨次,还可以以一种挨次为主,兼用其他挨次2. 选择说明挨次的标准一篇说明文承受何种说明方法,一般应考虑以下两点:①与说明对象有关,假设介绍一座建筑物或者景点,我们一般承受的是空间挨次,假设介绍事物的进展过程,我们主要承受时间挨次,假设介绍事物的道理,一般承受的是规律挨次,具体承受什么样的说明挨次,要依据说明对象而定②与说明对象的特点有关,说明文都是介绍事物和事理的文章,怎样写好一篇说明文,就要抓住说明对象的特点来写,用适宜的说明挨次有利于凸显说明对象的特点。

◆写法指导1. 认清说明对象,分析说明挨次说明对象的特点打算了说明挨次的选择有些事物内部构造比较简洁,通常按空间挨次说明,或由前到后,或由上而下,或由外及里,或由中间到四周,或按东西南北方位挨次2. 把握语言标志,借助确定的词句说明层次和挨次,连接内容,组织材料要学会在文章全篇的首尾局部,每一自然段的首尾局部,文中的设问句、过渡句使用能表达说明挨次的词时间挨次多用表时间变化的词语,空间挨次多用表方位的词语,规律挨次多用表规律层次的关联词等3. 分清主次,综合归纳有时一篇文章不仅承受一种说明挨次,而是将几种方式糅合起来,穿插使用几种说明挨次,从而到达说明透彻的效果二、写作实践(一)你有自己特别生疏、宠爱的小天地吧?比方你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等以“我的小天地”为话题,写一个片段,向别人介绍它200 字左右提示:1.确定说明对象后,先考虑写哪些内容,然后选择适宜的说明挨次2.写作中,留意准确使用方位词,这样能使介绍更加清楚二)智能、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……,我们生活中的科技产品层出不穷选择一种产品,写一篇文章介绍它的功能和使用方法不少于600 字提示:1.可以设想一个特定的读者,比方一位长辈,他对你所介绍的产品或技术不太了解,尽量用他能够理解的话进展说明。

2.为了使行文活泼,也可承受问答的形式来组织全文,但留意要写成说明文,不要写成表达类文章三)你生活在城市还是农村?这几年来,你觉得四周的环境有了哪些变化?缘由是什么?以“我四周的环境”为话题,写一篇事理说明文,题目自拟不少于 600 字提示:1.确定说明对象,如空气、水质、植被、交通状况等,写出它的变化2. 查找相关资料,说明变化的缘由3. 留意安排好说明挨次三、小组沟通学习小组内相互批改,推举优秀作品全班呈现班内沟通、点评四、自主修改依据沟通点评中消灭的问题自主进展修改五、例文赏识(一)例文:我的小天地我来介绍一下我的小天地它是我每天写作业和睡觉的小房间走进屋内,首先吸引你的是一个超大号书橱,它占了整个西面墙上面有很多书和杂志! 没有事的时候,我最宠爱站在书橱前,用赏识的目光来查找我要看的书在书橱的一角,有两只狗狗玩具在冲着你笑,我一旦心情不好,。