小班音乐：大猫和小猫.doc

小班音乐：大猫和小猫 一、活动目标：1．尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度2．尝试仿编歌词，体验仿编的乐趣二、活动准备：大猫、小猫的图片、小狗的图片已经学会音乐游戏《找小猫》三：活动过程：1、练声：今天，有很多小动物来到我们班，我们来看看，它们是怎么叫的？1 2 3 4 | 5─ 5 4 3 2|1─小 狗怎 样 叫？ 汪 汪 汪汪汪（用其他各种小动物来进行声音练习）2、游戏：找小猫游戏前，提醒幼儿，要注意，小猫躲起来的时候不要发出声音，不然就会被大猫给找到了3、通过游戏，总结：刚刚小猫是怎么叫的？（小声的喵喵喵喵喵），大猫是怎么叫的？（大声的喵喵喵喵喵）4、告诉幼儿，今天，又有一个大猫和一只小猫来到我们班，（出示图片），我们像小猫一样唱歌，来欢迎他们吧喵喵喵喵喵）5、听辩音乐师：它们想和我们一起做游戏呢，听，谁走在前面，是大猫还是小猫？（播放音乐）谁走在前面？谁走在后面？6、学唱歌曲1）师：大猫想认识你们，和你们做朋友大猫先要介绍自己喽，听！我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵。

你们认识它了吗？它是谁？它的声音怎么样？师：小猫也想来介绍自己呢！它是谁？它的声音怎么样？2）师：你们喜欢大猫还是小猫唱歌的声音？变成大猫就用大大的声音唱歌，变成小猫就用小小的声音唱歌先变谁？（师幼一起唱）变变变，变成大猫啦，大猫要唱歌喽！我是一只（），我的声音很（），喵喵喵喵喵3）游戏：两个音乐响起，前奏时，幼儿两两找好朋友，一个表演大猫，一个表演小猫7、仿编歌曲1． 师：唱的真好听，把其他小动物也引来了听，谁来了？（汪汪汪）大狗会怎样介绍自己？（带领幼儿一起介绍）小狗呢？2、我们再想想还有谁来了？8、小猫邀请我们跟他们一起去外面玩，我们唱着歌一起去吧！。