幼儿园大班教案《秋天丰收》.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园大班教案《秋天丰收》幼儿园大班教案《秋天丰收》1 活动目标 1、能积极参与活动，感受秋天丰收的喜悦 2、初步学习用一句完整的句式“今年秋天丰收了”“……涨红了脸”“……笑弯了腰”，大胆表达自己的想法 3、运用身边的农作物，通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品，培养幼儿的观察能力和动手能力 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯 5、培养幼儿初步的创造能力 教学重点、难点 重点:教幼儿能完整的完成一份作品 难点：幼儿粘贴技巧、完整的用运一句汉语表达 活动准备 1、教师准备四件作品（可以是涂色或粘贴作品） 2、小麦、玉米、棉花、大米、等实物石榴、苹果等图片 3、绘画好的图片幼儿人手一份 4、录音机 活动过程 一、开始部分 1、教师带领幼儿进入教室观看图片(丰收场景)，放音乐一起唱《秋天到》儿歌，激发幼儿的兴趣 2、教师岀示事先准备好的作品 教师:“小朋友，你们看，这是什么？”（水彩画苹果、石榴，粘贴好的棉花、小麦、玉米手工作品），请小朋友观察后，用汉语说出农作物的名字。

教师：“漂亮吗?你们也想试试吗？” 二、基本部分 1、教师介绍材料 提示:教师引导幼儿自由结合或独立创作，鼓励幼儿大胆选择材料进行装饰幼儿讨论后，自由结合，准备做画 2、幼儿边做画，教师强调画面的布局和画面的整洁并进行巡回指导 3、请幼儿分别上来，讲述自己是用什么材料进行装饰的要求说一句完整的话，例：“这是棉花，棉花奶奶开口笑我是用棉花粘贴的”“这是石榴，我是用水彩笔涂的颜色”……等 三、结束部分 教师小结，表扬动手动脑、相互合作的小朋友将幼儿的作品张贴在事先准备好的墙面上，让幼儿相互欣赏，也可请家长来参观 四、活动延伸 可以将大米粒、小麦、玉米等混合，组织幼儿进行谷物分类，训练幼儿的注意力和持久力 教学反思 这节课的目标在于引导幼儿用涂、贴的方法制作秋天的果实了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦，并初步了解农民劳动辛苦，最重要的是培养幼儿尊重农民的情感，并养成懂得爱惜粮食的好习惯 活动中，我结合实际季节引导这是秋天，转而引入秋天不仅是水果丰收的季节，也是农作物丰收的季节，导入主题《丰收的秋天》，让幼儿看了很多收割图片。

在活动中体验成功的乐趣从教具的演示以及示范制作来看，都是详细具体的，但结果并不尽人意 在激发幼儿兴趣中，幼儿都表现出强烈的想要制作的欲望在示范制作讲解中，结合上次手工课上制作出现的.问题（幼儿找不到贴纸怎么撕）我着重讲解了这些方在制作中，幼儿很快的撕下来了幼儿把作品完成后却说不好完整的一句介绍自己作品的汉话，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加强强调，必进他们是幼儿，又是才接受双语课程的以后我一定会加以强调，细心指导 幼儿园大班教案《秋天丰收》2 活动目标： 1．使幼儿认识一些农作物或果树 2．让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感 3．教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物 4．对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣 5．乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦 活动准备： 联系参观事宜，察看参观路线参观农科院、农村或果园）准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜制订参观计划教学挂图“丰收的金秋” 活动过程： 1．激发幼儿参观农村的兴趣与愿望。

2．组织幼儿观察、认识各种农作物 “请你们看看农田里有哪些农作物如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等） 引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食 “田里还有哪些作物也丰收了？”（引导幼儿观察棉花，摘几只棉桃，知道棉花可以用来做衣服） 3．组织幼儿观看成人劳动、观察收获过程 “农民伯伯现在在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等） “现在我们和他们一起干吧！”（组织幼儿参与，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等） 4．师生共同小结 “今天我们高兴吗？为什么？”“我们参观了农田，知道很多作物丰收了，秋天是丰收的季节我们还参加了劳动 “农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食 活动反思： 秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕“丰收的季节”这一主题，我们开展了丰富多采的活动通过各种形式的活动，孩子们真正感受到了秋天的美景，丰富了对秋天的认识，产生对秋天的热爱之情 小百科：丰收，形容词，释义为收成丰富第 5 页 共 5 页。