大桥彭泽小学义务教育均衡发展汇报材料.doc

大桥彭泽小学义务教育均衡发展汇报材料 各位领导、专家： 首先，我代表大桥彭泽小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指 导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢下面我就本校义务教育均衡发展 工作情况向各位领导汇报如下： 一、学校基本情况彭泽小学地处筑卫城脚下，生源来自彭泽、毗泽两个村委学校办学 历史悠久，学校前身是南宋时期创办的书院（文昌宫），南宋著名理学家张 洽曾在这里学习和讲学过，1945 年又重新创办彭泽堡学，解放后改为彭 泽乡村小学 学校校园占地面积 3680 平方米（不含学前教育），校舍建筑面积 1537 平方米（含学前教育），学校有微机室、多媒体室、仪器室、图书室等七个 功能室校园内树木葱郁，花坛四季鲜花盛开，犹如花园有着较深的文 化底蕴，校园内有一眼千年古井，离学校一公里有新石器时代遗址--筑卫 城，现在全校有六个年级，239 名学生，教师 11 名，还开设了附属幼儿教 育 学校坚持“培养良好习惯，推进素质教育”为教育理念，以“推进素质 教育，开创办学特色”为宗旨，以“三创、一争先”（创环境特色，创文明特色， 创教育特色、争素质教育之先锋）为办学目标我校连年被评为街道先进 单位，2002 年 5 月荣获樟树市学校建设与管理特等奖。

2003 年被市委市 政府授以模范学校称号2006 年在全市校园建设与管理暨安全文明校园 评比中又获村完小组一等奖，2007 年被宜春市授以安全文明学校2014 年被评为樟树市优秀德育学校二、义务教育均衡发展达标情况 （一）、学生及班级情况 1、2014 学年度初我校有学生 239 人转入 1 人转出 4 人转出转 入手续完整，现在实有学生 236 人辍学 0 人辍学率为 0%现在各年 级学生情况表如下： 年级一二三四五六合计 人数3846483935302362、本学年初我学区适龄儿童 36 人一年级招生 38 人（其中 2 人外学 区，外婆外公监护）入学率 100% 3、2008 级小学一年级时招生 38 人，转出 10 人，小学毕业 28 人，巩 固率 86.8% 4、2009 级小学一年级时招生 37 人，转出 6 人，休学 2 人，复学 1 人， 小学毕业 30 人，巩固率 81.08% （二）师资水平： 1、我校有校长、副校长各一人，已取得了岗位培训合格证书合格率 为 100% 2、全校在职教职工 11 人专任教师 11 人其中取得专科学历 5 人 本科学历 6 人教师学历合格率达 100%。

3、学校设有教导处、总务处、少先队等部门，层层落实管理责任，学 校领导班子团结向上，开拓创新 （三）办学条件： （1）学校占地面积 3680 平方米，生均 15.5 平方米，运动场 1682 平方 米，生均 7.07 平方米，建筑面积 1155 平方米，生均 4.85 平方米 （2）学校图书共有 3690 册，其中学生图书 3585 册，生均 15 册 （3）学校拥有电脑教室（学生机 10 台）、多媒体教室、音乐教室、实验 室、仪器室、图书室、体育器材室、美术室校园环境优美整洁，布局合理 有序，教学设施齐全 三、开展的主要工作.（做到“一满意、一放心”） （一）把均衡发展视为第一责任，办人民满意的教育 1、积极稳妥地推进依法治教， 贯彻落实《义务教育法》，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保 障适龄儿童按时接受义务教育，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学 生辍学 2、加强德育教育，构建均衡发展的学生素质： （1）教育的均衡发展，除了教师整体素质的均衡化，还应包括学生素 养的均衡化乃至整个校园文化氛围的均衡化为此，我校以构建和谐的校 园文化为目标，充分调动学校少先队组织的活动优势，以生动活泼的主题 活动弘扬社会主旋律，丰富和活跃校园德育氛围。

我校先后举办多种内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下讲话，告别不文明习惯签名， 网上祭英烈，优秀少先队员评选，收看《梦娃广告》手抄报展等活动，开展 以爱国主义、集体主义，社会主义核心价值教育为主题班队活动，培育学 生爱祖国、爱人民、爱家乡的民族情感和集体主义观念，激励学生树立起 远大的理想和志向 （2）融德育于校园文化建设中彭泽小学有着丰富的文化底蕴校内有千 年古井，又地处商代遗址筑卫城下学校根据这一优势，开办了第二课堂 教学校园小导游活动为爱国主义教育添加了活的内容，取得了很好的效 果 （3）融雷锋精神于教学之中，开展互助式教与学实践活动 为了能让学雷锋活动落到实处，学校自 2014 年 9 月起开展了互助式 教与学实践活动，即每个班把学生分成若干个学习小组，让优等生帮助后 进生进步，通过一个学期的实践取得了好的效益既减轻了灌输式教师的 劳累，又调动了学生自主学习的积极性，增加了学习的乐趣更重要的是 培养了学生团结互助的精神 （4）把培养学生良好的习惯作为推进素质教育的突破口 著名教育家叶圣陶先生曾说过：“教育是什么，简单一句话，就是要 养成良好的习惯历年来，我校重视对学生的养成教育，根据《小学生日 常行为规范》和我校制定的《学生在校一日常规》，明确了早自习、上课、课 间和课间操学生该做什么，不该做什么。

学校每天对照常规进行检查评比 我们经常举办诸如“告别不文明习惯签名”和“今天我以学校为荣”等活动， 培养了学生良好的行为习惯，学生自觉遵守作息时间，自觉爱护学校的花 草树木，就连树上挂的果子也无人采摘，更不用说会乱涂乱画乱丢纸屑了3、“五育并进”，全面提高学生素质 （1）全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时 （2）充分使用好教学仪器、设备进行教学，提高教学质量 （3）坚持认真组织了“二操一舞”（早操、眼保健操、校园舞）活动，号召全 校师生每天体育锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动4）、广泛开展第二课堂活动，通过小导游、绘画等兴趣小组活动，培 养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合 素质全面提高 4、努力改善办学条件，为均衡发展提供物质保证 近年来，我校在上级教育行政部门的指导下，地方政府的大力投入， 办学条件逐年改善，自远程教育设备安装以后，我校为了适应现代化教学 的需要，2012 年筹资添置了多媒体设备，2013 年到 2014 年用两年的时间 实现了微机室的梦想现在我校仪器室、图书室等七个功能教室齐全，各 种教学设备基本达标优美的校园环境，优秀的教育资源，良好的师资队 伍，让农村孩子享受了与城市孩子同样的教育条件。

5、重视教师的培训，为均衡发展提供人才保证 历年来，我校重视教师的培训，在上级主管部门的统一部署下，我校 教师积极地参加继续教育，远程培训以及国培，我校还自己安排了培训项 目农远设备安装后，学校安排管理员到宜春参加培训，回来后面向全体 教师进行了资源应用、课件制作的培训，要求班子成员带头，每位教师都 要参与，年龄大的老师克服困难，认真学习，刻苦钻研经过努力每位教 师都能下载资源，自制课件，很熟练的运用多媒体 6、规范财务管理，为实现均衡发展保驾护航 我校一直严格执行公用经费管理、使用制度，经费使用规范，无违规 收费，做到经费开支有计划，把经费用在教育教学上 （二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育 1、加强组织领导，健全安全管理组织机构成立了彭泽小学安全工作 领导小组，由副校长周玉明分管安全工作，形成了安全工作校长亲自抓部 署，分管领导具体抓落实的良好局面学校学年初对新入校儿童进行了防 疫接种证查验 2、层层落实安全责任学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管， 谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作考核挂钩学校同教师签订 了《安全工作责任书》，给学生下发了《给家长的一封信》。

学校安全工作真 正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管 3、强化安全教育始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做 到了时时讲，天天讲，常抓不懈利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校 按规定开设了健康安全教育课黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给 师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识 和逃生技能 4、重视排查安全隐患，把安全隐患消除在萌芽状态 5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支 持和配合每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，在《素质报告单》 中提醒家长注意学生的安全，确保学生度过安全、有意义的假期 由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展， 预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任 何重大不安全事故 四、目前存在的困难 彭泽小学在实施“义务教育均衡发展”方面作了大量的工作，取得较 好的成绩，各项主要指标基本达到“义务教育均衡发展”的要求但我们也 清楚地看到，目前仍存在一些困难和问题，主要表现在： 1、校园校舍面积有待增加。

2、专职老师紧缺，音乐、体育、英语、科学专职教师缺乏 3、班班通工程还未实现 五、以后努力方向 1、进一步改善办学条件扩大校园面积，增加校舍面积，不断增设现 代化教学设备， 2、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量，真正做到“教风严、学风 浓、校风正” 3、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作加大《义务教育法》 的宣传和贯彻力度，依法确保辖区内学龄儿童接受九年义务教育，严防适 龄儿童、少年辍学继续帮助残疾儿童、贫困儿童、留守儿童解决上学难 问题 4、立足学校实际，办出特色学校。