幼儿园家长会老师自我介绍-幼师向家长的自我介绍.docx

幼儿园家长会老师自我介绍:幼师向家长的自我介绍 导语自我介绍是日常工作中和陌生人建立关系、打开局面的一个很主要的手段以下是整理的幼儿园家长会老师自我介绍，欢迎阅读！　　篇1　　今天感谢你们能抽闲来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的了解和支持，也是对你们孩子的无不关心正是有了你们的信任、了解和支持，我们的工作才能顺利开展　　首先，我自我介绍一下我是一名新来的老师―郑老师是来自山东的志愿者，毕业于山东聊城大学学前教育专业因为是第一次开家长会，因此有不足之处，请家长们多多指正!　　来到我们小红花幼儿园已经有半个月了，在这些日子里，孩子们带给我很多很多的愉快!在以后的日子我会慢慢了解孩子们的个体差异，在一些细节方面争取做得更加好，在工作中不停的改善，我和在座的家长的心愿全部是一样的一切为了孩子，为了孩子的一切，和孩子们相处这么久以来，我基础上了解了孩子们的性格特征和部分需要尤其关注的地方　　我们知道现在的幼儿教育一以前的幼儿教育有了很大的差异，单一的教育已经远远不能达成当代幼儿教育的目标了，更主要的是对幼儿智能的开发据研究表明，0――6岁是孩子智力发展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多的潜能，如:动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。

孩子升入学前班后的学习情况和孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也很重视现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终生受益逐步培养孩子的发明能力，让孩子有发觉问题，经过探索从而提升自我处理问题的能力，假如家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一败涂地时，过后很轻易遗忘，我们要授之和渔而不是授之于鱼　　下面我要说的是我的教学工作情况:我任叫的科目是阅读，语言，社会，健康，弟子规，常规孩子经过阅读在游戏中认识部分常见的简单的汉字，而不是机械简单的记忆，寓教育和游戏之中，让孩子体验学习的愉快，激起自我学习的爱好语言课程，本学期的目标是:经过阅读，激励幼儿大胆地、清楚地表示自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成注意倾听他人讲述的习惯同时在阅读中延伸到我们生活中常见的标志，常识经过学习健康，让孩子养成良好的卫生习惯，有了强壮的身体才能有前面我们所说的学习这学期我们将继续学习《弟子规》是，《弟子规》是大家的生活规范，依据至圣先师孔子的教育编写而成，教导学生为人处世的规范，做到和经典同行为友《弟子规》是儒家的基础，人性的基础俗话说“没有规矩，不成方圆”，这里所指的“规矩”、“方圆”就是指良好的常规和行为习惯。

良好的常规能够使幼儿生活含有节奏，促进身体健康，又能使幼儿主动愉快地参与多种活动，受到全方面、合理的教育　　孩子能平平安安、快愉快乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力把孩子教育好、照料好同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展　　篇2　　各位家长好友大家:　　下午好!　　感谢各位家长对幼儿园的了解和信任--选择了我们圣巴巴拉幼儿园而且把孩子交给了我们，这是对圣巴巴幼儿园及全体老师给的鞭策和激励　　感谢各位家长对圣巴巴拉幼儿园各项工作的参加、支持和配合--在百忙的工作中，抽时间来园参与我们开学后的第一次新生家长会你们给我们提出的提议和要求，是我们改善工作，不停进步的巨大动力在此，我代表儿童和老师们对您说声“谢谢”!你们是有“执照”的好家长　　本人姓张，大家叫我张老师就好因为幼儿园的发展需要，为打造一流的服务、一流的教学质量、一流的品牌幼儿园，由区教育局推荐，圣巴巴拉教育集团邓总监特聃，原东西湖区机关幼儿园园长来到圣巴巴拉幼儿园，担任圣巴巴幼儿园园长，主管幼儿园教育教学工作　　我从事幼儿教育工作35年，而在教育教学管理岗位就有20多年而且前后荣获武汉市首届“好园丁”、“优异老师”等奖和区级“十佳园长”等荣誉称号。

　　多年的管理工作经验，让我知道“一个好的幼儿园园长，就是一所好的幼儿园，她担负着外树形象，内抓管理的主要责任所以，我的管理秘诀:四句话“以广博的学识教育人;以深远的见识引导人，(即经过个人品质、学识才能、能力、人格魅力和工作作风来影响老师，在老师心中产生一个信服力，从而发自内心的相信你，愿意听从你的一切指令)以博大的襟怀包容人，以仁爱之心善待人有句话说得好:“管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心”就是和老师、家长沟通--零距离)　　新的学期、新的起点、新的期望，我相信，有各位家长好友的信任、了解、参加和支持，有圣巴巴拉幼儿园全体老师的不懈努力，在爱的阳光下，我们会和孩子们一起成长，明天的圣巴巴拉幼儿园将会更加好谢谢大家!　　篇3　　首先感谢家长在百忙之中抽出时间来参与我们早教班的这次家长会，感谢您把孩子送到我们金太阳幼儿园来生活学习，我们金太阳在教育理念上我们整合了蒙氏教育，多元智能教育，创新教育，赏识教育的精髓，开展适合孩子的园体化课程，秉承了“以人为本、全方面友好、温馨呵护”的办园宗旨，培养了“主动适应、主动交往、乐于求知、喜爱运动、大胆表现”的幼儿全方位、多角度开发幼儿的智商和情商，使孩子学会做人、学会学习、学会共同生活。

我们还依据孩子的年纪和生理特点，合理搭配，提供色泽优美、营养丰富的饮食而且开放伙食情况，欢迎家长参观指导我们含有一流的硬件设施:每班均配有琴、电视、VCD、冷暖空调、杀菌灯、消毒柜，及多种丰富的玩教具;各班及厨房、操场均装有监控设备，实现透明教学　　下面让我来为大家做一下自我介绍:我是早教班的班主任刘老师，幼师大专毕业，曾在中中幼儿园任教两年，在我们金太阳中心幼儿园任教一年，本人性格热情大方，对工作认真负责，有耐心有爱心，在任教过程中曾带过一年早教班，对早教班孩子的部分特点和特征也比较了解，这位是跟我配班的老师周老师，幼师毕业，她的优点就是爱笑，相信她的笑容会感染每一位孩子，这位是我们班的生活老师，就在我们早教班担任保育工作，张老师在照料孩子方面尤其有经验在以后的日子里将由我们三位老师共同为宝宝发明一个宽松、温馨的生活、学习环境　　为了深入了解每个宝宝在家时的生活情况缓解孩子进园后的焦虑情绪，让宝宝顺利入园，我们特地召开了这次家长会，大部分孩子全部是第一次离开父亲母亲进入集体生活，很多的孩子全部会因为离开了父亲母亲，而产生担心不安的情绪，这是她们对新生活的临时不适应，适度的分离焦虑是很正常的，比如:哭闹、不吃饭、不睡觉、生病等，这种情况叫做’入园焦虑”,家长无须为此担忧，应该帮助宝宝降低对集体生活的恐惧感。

宝宝刚进幼儿园，家长好友最担心的问题就是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好、睡觉好不好等等，家长好友的这种焦虑经常会影响孩子的情绪，所以家长们要树立一个观念:小鸟长大了就会飞，为了让小鸟飞得高飞得远，父母有时不是把她往身边拉，而是应该推她一把，现在应该说已经到了推一把的时候了，既然把孩子送到了幼儿园就是抱着让她独立生活的态度而来的，因此请家长好友相信我们，我们会像你们爱她们一样去关心照料她们的早上送孩子来幼儿园时尽可能不要在班级或幼儿园停留太长时间，假如停留时间过长就会拉长孩子的心理适应期，哭闹现象还会加剧，因此，当家长好友把孩子送到老是手上时就要以新人的心态和孩子说再见，当然，缩短孩子的心理适应企也需要家长的配合，比如:不要拿“你再不听话，就让老师吵你”之类的话去恐吓孩子，这么会让孩子对幼儿园、对老师产生一个恐惧心理，以为幼儿园是一个可怕的地方应该多给孩子讲部分幼儿园的事，如:有好玩的玩具、好多儿童跟你一块玩，激励幼儿以高快乐兴的心态来幼儿园期望经过我们的合作，让宝宝立即适应幼儿园生活　　下面我再说一说宝宝在幼儿园的安全问题:我们班的孩子年纪也全部比较小，而且大部分在家全部是一个孩子，一家人看一个孩子，而且在家基础上什么全部是让着她，玩具也是她自己的，但在幼儿园不一样，因为是集体生活，因此我们不可能说是一人准备一套一样的玩具，这个时候就很可能会发生部分争抢事件，这是不可避免的。

我给大家举一个例子:假如说孩子是一个凳子，那么我能够确保你把孩子叫到外面的手上，绝对不会受一点伤，因为我把她帮到桌子那全部能够了，她一天全部不会有一点事，不过孩子不是凳子，有思维有意识，活生生的人，因此我们不可能说是把她绑在椅子上，在幼儿园的一天，她要跑，要跳，要上厕所，要吃饭，因此就难免会发生部分磕磕碰碰的事情，也期望家长好友能够了解我们，有一位教授说过这么一句话“假如一个孩子从小到大没有摔过一跤，那她摔的第一脚肯定会摔死”，宝宝刚进幼儿园，对集体生活还不太适应，因此，当十多个不适应的孩子在一起的时候难免会出现部分我们照料不周的地方，难免会有孩子受一点小伤，孩子受伤你们很心疼，我们也很心疼，当然我们全部期望这些事没有，我们也尽自己的努力让她没有，万一有，也请家长好友能够了解我们　　对宝宝的要求就是1:就是期望家长在送宝宝上幼儿园的时候不要穿拖鞋，2:不要在衣服口袋里放任何东西，如:小棍、小刀、硬币、纸钱、扣子之类的，手里也尽可能不要带东西，假如您怕孩子流鼻子能够让孩子带一个手绢，3:学校三餐有饭，孩子在来幼儿园之前不要吃零食　　假如宝宝有什么特殊病史，比如:癫痫之类的，或对鸡蛋、鱼、虾、海鲜等过敏的话，请立即向我们交代一下，防患于未然。

　　我们这次家长会就到此结束了，再次感谢各位家长对我们工作的支持和配合，期望经过我们共同的努力，让宝宝有一个愉快的幼儿园生活，也请各位家长有什么事情立即向我们沟通。