两面词是指一个词语兼有相反的两方面意思（整理）.pdf

一 寸 光 阴 不 可 轻 1 两面词是指一个词语兼有相反的两方面意思，如“成败” 、 “得失” 、 “能否” 、 “好坏” 、 “高 低” 、 “是否” 、 “大小”等因为它们表达的是不固定的两个方面的意思，所以它一般要求语 句的上下文应有与之相照应的词语或语义，否则会造成语义上的不对称如： （1）考试能否取得优良成绩，取决于平时的努力学习 分析： “能否”包含正反两方面意思，只能说“取得优良成绩”取决于平时的努力学习， 而不能说学习成绩不好也取决于平时的努力学习可把“能否”去掉，或在 “努力学习” 前面加“是否”并删去“的” （2）这场排球赛的胜败关键是队员们的齐心协力 分析：前半句讲“胜败” ，后半句只讲“胜”的要素，两面对一面，不一致，应改为“取 胜的关键” ，或改为“是队员们能否齐心协力” （3） 21 世纪的中国有没有希望， 关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统， 又要广泛地学习外国先进的科学文化 分析： “有没有”是两个方面，而后句“既又”的内容是从一个肯定角度表述 的，在“于”后加“能不能”才能跟前面的“有没有”相照应并删去两处“要”字。

（4）当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学 技术进步与否是国家富强的标志 分析： “科学进步与否”是两个方面，而“国家富强”是一个方面，无法搭配在“国 家”后面加“是否”才能与“进步与否”相对应 （5）投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健 康发展的重要保证 分析：前半部分有两面词“好坏” “优劣” “高低” ，后半部分只提到 “地区经济健康发 展” ，含义是正面的，因此，前后搭配不当，为病句 要特别注意的是，并非一出现单个两面词，句子就一定会有语病一定要谨慎地加以判 断如： （1） 储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居 民参加储蓄是积累资金的重要手段 分析：句子后半部分虽然没有两面词，但“对国家流动资金的增长有重要的作用”可这 样理解：储蓄额高，国家流动资金增长得多；储蓄额低，国家流动资金增长得少， “多”与 “少”都是积累资金，都有作用，差别只在程度不同而已因此句子是正确的 （2）居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。

分析： “影响”一词本身包含着两面的意思，即好的影响和不好的影响 （3）是否解放思想，关系到改革开放的进程 分析：后半句虽然没有两面词，但“改革开放的进程”可作两面理解因为进程有快有 慢，解放思想，进程就快，反之就慢因此句子是正确的 由此可知，一个句子中，若出现两面词，不能一律视为病句，一定要仔细分析 二、疑似一面和两面不搭配 关于一面和两面不搭配的问题，吕叔湘先生在他的语法修辞讲话中早有说明： “造 句的时候，如果把一面性的词语和两面性的词语配搭，就会造成混乱 ”书中还举了几个例 子，其中一个是： “做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入 ”书中认为“做好”是一 面性的，而“是否深入”是两面性的，所以犯了搭配不当的毛病 按理说，这种搭配不当很容易鉴定，在审视病句的时候，我们只要一发现诸如“是否、 能否、成败、得失、好坏、高低、强弱、优劣”等两面性词语的时候，留意一下它的前后语 境， 看看前后语境是否也同样运用了相关的两面性词语即可 如果前后有相应的两面性词语 相照应，那么该句子不存在一面两面不搭配的问题，反之则属于病句但是在平时的教学过 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 程中，我们发现有时问题并不是想象中那样简单。

例如下面一个句子，你能说它一面两面不 搭配吗？ 6、质量是工程的生命，细心是质量的保障对工程施工是否认真负责，直接关系到工 程的质量，我们要深思而慎为 该语料的第二句前半部分出现了两面词， 后半部分没有两面词， 从形式上看属于一面两 面不搭配，但“质量”一词在日常语言运用中可以包含“高”和“低”两个方面的意义，内 涵比较丰富，所以，这个句子虽然形式上前后不照应，但内容上并无问题，逻辑严密，表意 清楚，听话人和说话人之间不存在误会，不应当被看成病句跟“质量”性质相同的词语， 我们可以把它们看成隐性两面词生活中类似的还有例如： 7、在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际 成败的关键 8、学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要影响，所以，全面提高学生素质是 教育的根本 9、学生志向的高远与低下，对其成才有重要作用，因此，激励学生科学地确立志向是 教育的一项不可缺少的内容 以上三例中的“信誉” 、 “影响”和“作用”等词语都可以看成隐性两面词，既然是两面 词，当它们与其他两面词出现在同一个句子中时，便不存在一面两面不搭配的问题 。