人教版小学语文二年级下册第17课古诗两首望庐山瀑布绝句课件22222.ppt

17. 17.古古诗两首诗两首 《《望庐山瀑布望庐山瀑布》》 《《绝句绝句》》人教版小学语文二年级下册人教版小学语文二年级下册望庐山瀑布望庐山瀑布李白李白日照香炉生紫烟，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天疑是银河落九天诗人简介 李白（701年2月28日—762年），字太白，四川省江油市青莲乡号青莲居士，又号“谪仙人”中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首　李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙” 豪放是李白诗歌的主要特征他的想象，极其丰富，他常常借助想象，超越时空，将现实与梦境、仙境，把自然界与人类社会交织一起，再现客观现实 日日照照香香炉炉生生紫紫烟烟 ，，1．庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区2．香炉：是指庐山的香炉峰。

此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟 3. 生: 一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛 太阳照射在香炉峰，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云 遥遥看看瀑瀑布布挂挂前前川川1.遥看：远远地望去2.川：河流遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》 “挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上 是“挂”字挂”字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布 思考：思考： 你认为这句诗中哪个字写的最好，最生动？远远望去，瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河飞飞流流直直下下三三千千尺尺，，1.“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻 2.“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急，气势磅礴 3.“三千尺”极力夸张，写山的高峻 思考：思考：李白的诗气势磅礴，宏伟壮观这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致，于是接着又写了一句更加气势磅礴的诗句，你想一想是哪一句？ 疑疑是是银银河河落落九九天天这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。

进一步刻画了瀑布的雄奇气势 1.银河：银河在中国古代又称天河、银汉、星河 是横跨天空的一条淡淡乳白色发光的带，大家有兴趣可以去查阅有关书籍银河在中国文化中占很重要的地位，有著名的传说“鹊桥相会”，其中说的天河就是银河2.九天：天的最高处,形容极高传说古代天有九重也作“九重天”、“九霄” 如：九霄云外全诗赏析全诗赏析让我们再次诵读全诗：日照香炉生紫烟，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天疑是银河落九天诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快苏东坡十分赞赏这首诗，说洗炼明快苏东坡十分赞赏这首诗，说“帝遣银河一脉垂，古来唯有谪帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词仙词”谪仙谪仙”就是李白就是李白《《望庐山瀑布望庐山瀑布》》的确是状物写景和抒情的的确是状物写景和抒情的范例。

范例庐 炉紫 川lú lúzǐ chuā ān布置作业布置作业：：　　1、背诵、默写古诗背诵、默写古诗　　2、用自己的话说说诗文的意思用自己的话说说诗文的意思 绝绝 句句杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船门泊东吴万里船 杜杜甫（甫（712712－－770770），字子美，自号），字子美，自号少陵野老，汉族，祖籍少陵野老，汉族，祖籍襄州襄州襄阳襄阳（今（今湖湖北北襄阳），一般认为出生于襄阳），一般认为出生于巩县巩县（今（今河河南南巩义巩义）盛唐盛唐时期伟大的现实主义诗时期伟大的现实主义诗人代表作有人代表作有““三吏三吏””（（《《新安吏新安吏》》、、《《石壕吏石壕吏》》、、《《潼关吏潼关吏》》）、）、““三别三别””（（《《新婚别新婚别》》、、《《垂老别垂老别》》、、《《无家别无家别》》）等他忧国忧民，）等他忧国忧民，人格高尚人格高尚，一生，一生写诗写诗15001500多首，诗艺精湛，被后世尊称多首，诗艺精湛，被后世尊称为为““诗圣诗圣”” 杜杜甫是我国甫是我国唐代唐代伟大的现实主义诗伟大的现实主义诗人、世界文化名人。

经历了唐代的由盛人、世界文化名人经历了唐代的由盛到衰的过程因此，与诗仙李白相比，到衰的过程因此，与诗仙李白相比，杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困难生活的同情的困难生活的同情他的诗词以古体、他的诗词以古体、律诗律诗见长，风格多样，以见长，风格多样，以““沉郁顿挫沉郁顿挫””四字准确概括出他自己的作品风格，而四字准确概括出他自己的作品风格，而以沉郁为主以沉郁为主 两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，1．黄鹂:也叫黄莺，一种益鸟身体曾黄色， 嘴淡红，在春天经常啼唱，声音很好听2．翠柳：翠，就是新绿，是初春时节万物复苏，萌发生机时的颜色翠柳就是指初春时节刚抽出嫩芽的柳枝本句中，以本句中，以““黄黄””衬衬““翠翠””，以，以““鸣鸣””发，黄鹂的啼叫，给人一种轻脆，发，黄鹂的啼叫，给人一种轻脆，悦耳之感早春时节嫩芽初发的柳枝上，成双成对的黄鹂在欢唱，构成了悦耳之感早春时节嫩芽初发的柳枝上，成双成对的黄鹂在欢唱，构成了一幅具有喜庆气息的生机勃勃的画面一幅具有喜庆气息的生机勃勃的画面从听觉角度对绚丽多彩的早春图像从听觉角度对绚丽多彩的早春图像进行刻画，增加了诗句的生动进行刻画，增加了诗句的生动。

黄鹂居柳上而鸣，这是在静中寓动的生机黄鹂居柳上而鸣，这是在静中寓动的生机 一行白鹭上青天一行白鹭上青天1.白鹭：一种水鸟，羽毛白色，腿长，能涉水捕食鱼虾2.青天：蔚蓝色的天空晴空万里，一碧如洗，白鹭在这个清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自晴空万里，一碧如洗，白鹭在这个清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自在的舒适，还有一种向上的奋发，这里用一个在的舒适，还有一种向上的奋发，这里用一个““上上””字很巧妙字很巧妙 本句以更明显的动势写大自然的生气本句以更明显的动势写大自然的生气 ，同时以，同时以““白白””衬衬““青青””，色彩鲜明，，色彩鲜明，更托出早春的生机初发的气息更托出早春的生机初发的气息 从视觉角度对绚丽多彩的早春图像进行刻从视觉角度对绚丽多彩的早春图像进行刻画，更增加了诗句的生动空间也开阔了不少，由下而上，由近而远，使诗画，更增加了诗句的生动空间也开阔了不少，由下而上，由近而远，使诗人所能看到的、所能感受到的生机充盈着整个环境，这样就再从另一角度显人所能看到的、所能感受到的生机充盈着整个环境，这样就再从另一角度显出早春生机之盛出早春生机之盛 窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，2.千秋雪：雪存年久，因岭上积雪终年不化，所以这样相称。

千秋就是千年 1.含：包含 理解理解““含含””字的意思，并体会画面的意境当时的作者是站在窗前，透过字的意思，并体会画面的意境当时的作者是站在窗前，透过窗户看到这些美景，窗外的美景就像是一幅画，而这窗户就好像是包含住窗户看到这些美景，窗外的美景就像是一幅画，而这窗户就好像是包含住这画的画框这画的画框此句此句““窗窗””与与““雪雪””间着一间着一““含含”” 字，表现出积雪初融之际湿气润泽了字，表现出积雪初融之际湿气润泽了冬冻过的窗棂，这更能写出诗人对那种带着湿气的早春生机的感受冬冻过的窗棂，这更能写出诗人对那种带着湿气的早春生机的感受此句不仅写景，还从另一角度来说明一种此句不仅写景，还从另一角度来说明一种艰难：冰冻三尺非一日之寒，而要融化千艰难：冰冻三尺非一日之寒，而要融化千年的积雪则更为困难于是，诗人在那淡年的积雪则更为困难于是，诗人在那淡淡的希望之中却有着更深的忧虑，是诗人淡的希望之中却有着更深的忧虑，是诗人忧国忧民的表现忧国忧民的表现1.1.泊：停泊泊：停泊2.2.万里船：万里指遥远万里船万里船：万里指遥远万里船只从很远的地方来的船只从很远的地方来的船句意：门外停泊着从遥远的东吴来的船只。

句意：门外停泊着从遥远的东吴来的船只末句更进一步写出了杜甫当时的复杂心情末句更进一步写出了杜甫当时的复杂心情一说船来自一说船来自“东吴东吴”，此句表战乱平定，交，此句表战乱平定，交通恢复，诗人睹物生情，想念故乡用一个通恢复，诗人睹物生情，想念故乡用一个“泊泊”字，有其深意泊有字，有其深意泊有“停留不开停留不开”的的含义，杜甫用的正是这个含义杜甫多年来含义，杜甫用的正是这个含义杜甫多年来飘泊不定，没有着落，虽然他心中始终还有飘泊不定，没有着落，虽然他心中始终还有那么一点希冀，但那种希冀，已经大大消减那么一点希冀，但那种希冀，已经大大消减了了 门泊东吴万里船门泊东吴万里船全诗赏析全诗赏析 全诗看起来是一句一景，是四幅独立全诗看起来是一句一景，是四幅独立的图景而一以贯之，使其构成一个统一的图景而一以贯之，使其构成一个统一意境的，正是诗人的内在情感一开始表意境的，正是诗人的内在情感一开始表现出草堂的春色，诗人的情绪是陶然的，现出草堂的春色，诗人的情绪是陶然的，而随着视线的游移、景物的转换，江船的而随着视线的游移、景物的转换，江船的出现，便触动了他的乡情四句景语就完出现，便触动了他的乡情。

四句景语就完整表现了诗人这种复杂细致的内心思想活整表现了诗人这种复杂细致的内心思想活动 悟诗情：在体会背景和诗题的情况下，自然领悟到悟诗情：在体会背景和诗题的情况下，自然领悟到诗人是什么样的心情和怎样的感情；诗人看到明媚诗人是什么样的心情和怎样的感情；诗人看到明媚秀丽的风光和优雅惬意的环境，又因为秀丽的风光和优雅惬意的环境，又因为“安史之乱安史之乱”刚刚平息，表现了诗人愉悦的心情，表达了诗人刚刚平息，表现了诗人愉悦的心情，表达了诗人对和平生活的向往对和平生活的向往练一练：两个两个( )鹂鸣鹂鸣( )柳，柳，一行一行( )鹭上鹭上( )天两个两个黄黄鹂鸣鹂鸣翠翠柳，柳，一行一行白白鹭上鹭上青青天对对子窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船门泊东吴万里船西岭西岭——千秋千秋——对对子窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船门泊东吴万里船西岭西岭——东吴东吴千秋千秋——万里万里布置作业： 　　　　背诵、默写古诗　　　　用自己的话说说诗文的意思。