
基于vc的企业培训管理系统的设计与实现.doc
44页基于vc++的企业培训管理系统的设计与实现毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意作 者 签 名: 日 期: 指导教师签名: 日 期: 使用授权说明本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容作者签名: 日 期: 学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担作者签名: 日期: 年 月 日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文涉密论文按学校规定处理作者签名: 日期: 年 月 日导师签名: 日期: 年 月 日指导教师评阅书指导教师评价:一、撰写(设计)过程1、学生在论文(设计)过程中的治学态度、工作精神□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格4、研究方法的科学性;技术线路的可行性;设计方案的合理性□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格5、完成毕业论文(设计)期间的出勤情况□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、论文(设计)质量1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范?□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)?□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格三、论文(设计)水平1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格2、论文的观念是否有新意?设计是否有创意?□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格3、论文(设计说明书)所体现的整体水平□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格建议成绩:□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格(在所选等级前的□内画“√”)指导教师: (签名) 单位: (盖章)年 月 日 / 评阅教师评阅书评阅教师评价:一、论文(设计)质量1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范?□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)?□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、论文(设计)水平1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格2、论文的观念是否有新意?设计是否有创意?□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格3、论文(设计说明书)所体现的整体水平□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格建议成绩:□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格(在所选等级前的□内画“√”)评阅教师: (签名) 单位: (盖章)年 月 日教研室(或答辩小组)及教学系意见教研室(或答辩小组)评价:一、答辩过程1、毕业论文(设计)的基本要点和见解的叙述情况□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格2、对答辩问题的反应、理解、表达情况□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格3、学生答辩过程中的精神状态□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、论文(设计)质量1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范?□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)?□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格三、论文(设计)水平1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格2、论文的观念是否有新意?设计是否有创意?□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格3、论文(设计说明书)所体现的整体水平□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格评定成绩:□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格(在所选等级前的□内画“√”)教研室主任(或答辩小组组长): (签名)年 月 日教学系意见:系主任: (签名)年 月 日目录摘 要 IABSTRACT II1 前言 11.1课题研究的目的 11.2 课题研究的意义 11.3 方案选择及开发技术介绍 11.3.1 VC++简介 21.3.2 SQL Server 2000数据库简介 21.3.3 C/S开发模式简介 31.3.4 多线程技术 31.4 开发工具及硬软件要求 32 系统需求分析 42.1系统的初步调查 42.2 客户需求分析 42.3 可行性分析 52.3.1 社会可行性分析 52.3.2 经济可行性分析 52.3.3 技术可行性分析 52.3.4法律可行性分析 63 系统设计 63.1 系统目标 63.2 系统功能模块设计 64 数据库设计 84.1 数据库概念结构设计 84.2 数据库表设计 95系统详细设计与实现 105.1 服务器 105.1.1 服务器操作流程 105.1.2 信息添加流程 115.1.3 信息删除流程 125.1.4 信息管理流程 135.1.5 考试管理流程 135.1.6 主线程流程 145.1.7 服务线程流程 155.1.8 学号验证流程 165.2 客户端 175.2.1 客户端操作流程 175.2.2 接收试卷流程 185.2.3 试卷初始化流程图 195.3 数据包和试卷结构设计 205.4 系统主界面 216 系统的测试与分析 216.1 功能需求单元测试 226.1.1 登录测试 226.1.2单文档中多视图切换测试 246.1.3 考试系统模块测试 266.2 综合测试 277 今后工作 27总结 28参考文献 29致 谢 30摘 要随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科,已成功运用在多个领域作为计算机应用的一部分,使用计算机对企业培训信息进行管理,具有着人工管理无法比拟的优点,它检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等,可节省更多的人力物力,这些都能够极大地提高企业培训信息管理效率,也是企业培训管理科学化、正规化,与世界接轨的重要条件因此,开发一个培训管理系统是很有必要的,具有其特有的技术意义和管理意义本文介绍了在Visual C++6.0环境下采用“自上而下地总体规划,自下而上地应用开发”的策略开发本系统的详细过程,提出实现基本资料信息维护、信息管理、文件下载、考试系统的基本目标,并阐述系统结构设计和功能设计,从基本资料到考试系统、文件下载等流程,形成了一个整体自动化管理模式,从软件工程的角度进行了科学而严谨的阐述关键词:信息管理系统;企业培训管理;Visual C++6.0AbstractAs information technology in the management of an increasing depth and a wide range of applications, the implementation of management information system has been gradually mature technically. Management Information System is a continuous development of new disciplines, it has been successfully used in many areas.The use of computers to manage Enterprise Training information ,which as part of Computer applications with the manual management of the advantages of unmatched, it quickly search, find convenient, high reliability and large storage capacity, the confidentiality of a good, long life, low cost, etc. It can save a lot of human resources and materia。












