街道办事处主任在社区未成年人教育工作会上的讲话提纲范文.docx

街道办事处主任在社区未成年人教育工作会上的讲话提纲社区未成年人教育工作是为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，优化育人环境，促进学校、社会、家庭三结合教育，齐抓共管，综合治理，把学生培养成在校是个全面发展的好学生，在社会是个维护社会公德的好少年，在家是个勤快礼貌的好孩子开展未成年人思想道德建设工作，是我们社区、居委会必须履行的重要工作职责，是为广大社区居民服务的重要内容要建立完善必要的工作制度，确保这项工作顺利进行下面，就做好社区未成年人教育工作，我讲几点意见：一、建立调查摸底制度社区工作人员要深入居民家庭，定期对辖区内未成年人的数量、年龄结构、爱好特长、家庭情况、思想状况等进行调查了解，建立完善社区未成年人档案要重点关注社区未成年人特殊群体，细心体察不同群体未成年人的需要，多问问他们想什么、盼什么，多听听他们的意见和建议，多想想如何开展适合他们的活动，使工作有的放矢，扎实推进二、建立社区团队活动制度要学习外地的做法，通过建立社区团队组织，将社区内分属于不同学校、不同年级、不同班级的未成年人组织起来可以在街道建立社区少工委，在社区按照就近就便和自主自愿的原则把少先队员组织起来，组建少先队的大队，在小区和楼栋建立中队和小队，实现社区未成年人的自主教育、自主管理。

要鼓励社区内的教师、家长、“五老”人员担任少先队志愿员，为社区开展团队活动提供指导和帮助三、建立社区与学校、家庭工作协调制度（一）要逐步成立由党政领导负责，未成年人社区思想道德教育要在参与性、性、服务性、援助性、知识性、趣味性上下功夫，力求取得实实在在的效果参与性就是让未成年人参与社区各项事务；促进共同参与的积极性；宣传共同参与的重要性；提高共同参与的自觉性动员、组织依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能，发展社区事业，促进两个文明建设社会事业社会力，大家事大家办”只有依靠社区各个单位和居民群众特别是未成年人的合作、参与，才能达到未成年人文明社区建设的目的动员未成年人参与营造良好的社区秩序，美化社区环境，使居民群众拥有安全、整洁、优美的生活空间性指未成年人社区教育应注重教育，让未成年人参与活动，在动手、动脑的过程中增长知识，锻炼才干如以“七无”和“四整洁”（“七无”即无卫生死角，无乱设摊点，无乱堆乱放，无乱贴涂写，无违章建筑，无袋装垃圾乱投放，无粪便满溢二）“四整洁”即：四处环境整洁，车辆运行整洁，物品摆放整洁，从业人员卫生整洁为标准进行示范区的环境整洁活动，充实社区教育服务的实际内容，改善社区风气，建立新型的人际关系，促进社会健康和谐发展。

性的侧重点是组织青年文明社区志愿者，根据服务于社区的实际需要，建立维修服务队、医疗服务队、社教服务队、清洁服务队，开展家电维修、房屋维修、医疗保舰美容美发、环卫清洁等服务对于特困家庭、残疾人、烈军属、单亲子女等，可进行“三定、二主动，一优先”服务（定时，定人，定服务内容；主动上门问寒问暖，主动征询意见；优先提供服务）开展“辛苦我一人，满意千万家”活动，为社区送去光明，送去温暖与特困户孤寡老人、单亲子女等结成对子，做到服务对象明确，服务人员稳定，服务项目具体，服务时间固定，使结对活动长期、扎实有效地开展下去条件许可时，还可建立青少年治安巡防队，“参加一天巡逻，保我百日平安”；划分社区巡防区，坚持日夜流动巡逻，人人参与，用严格的安全防范措施，严密的保安管理行动；建立吸毒干预队，广泛开展严禁吸毒、预防吸毒活动，使小区成为无人吸毒、贩毒的一片净土，成为平安社区援助性、服务性作为性的重要体现，在搞好敬老助残服务和“四个服务”，（即服务于党和国家工作大局、服务于社区群众基本生活需求、服务于建设与发展、服务于未成年人成长、成才）的同时，要特别注意发现有问题未成年人的家庭邻里，对有问题未成年人的生活学习给以必要的关心，对有问题未成年人的不良行为进行及时的干预。

要组织退休教师以及志愿者对有问题未成年人进行专门的、个别的不良心理和行为矫正三）组织社区内有关未成年人教育专家学者通过各种讲座或现身说法向易受伤害的未成年人传授有效保护的知识还应组织社区内优秀的未成年人和易受伤害的未成年人一起组成学习小组或开展游戏活动，以同龄群体的力量对易受伤的未成年人实施正面引导要通过“五好家庭”、“文明楼群”等创建活动，督促失职的家长担起应尽的监护教育未成年人的责任以建立“邻里相识相助俱乐部”等形式，使居民由衷感到彼此是平等的，从而形成心态欢乐、气氛融洽的邻里关系知识性指未成年人社区教育应有较大的知识容量，教育者要努力使未成年人通过社区活动，开阔眼界，拓宽他们的知识面趣味性指未成年人社区教育要通过富有情趣的娱乐活动，要增强社区凝聚力，以吸引未成年人主动积极地参加社区教育活动，促进和谐的社区人际关系的形成，获得寓教于乐的良好效果四）充分发挥社区精神文明建设的带动作用社区与驻社区的学校应经常开展共驻共建活动，资源共享，共同改善社区人居环境，营造社区形象，提升社区品质社区工作者要在未成年人经常活动的公共场所，向他们提供各种形式的和道德教育服务；社区教育工作要覆盖全社区的未成年人，不留死角，真正做到不缺位，不遗漏；社区要专门增加补充面向未成年人的，贴近未成年人思想道德建设需要的优秀读物，通过建设学习型社区，为未成年人校外学习创造良好的条件；在社区建设中，把社区居委会和共青团、～组织的工作结合起来，把未成年人的道德和思想政治工作寓于生动活泼的社区公益活动中；充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”队伍在社区加强和改进未成年人的思想道德建设中的作用。