人音高中音乐鉴赏《爵士乐》教案设计.docx

人音版高中音乐鉴赏《爵士乐》教案设计第二十三节 爵士乐一 . 学习目标( 一 ) 赏识《南部之子》和《不知为什么》两首爵士乐，感觉爵士乐的风格特色，激发学生去认识爵士乐的兴趣和梦想b5E2RGbCAP（二）经过音乐实践活动，指引学生认识爵士乐的基本因素特色三）简单认识爵士乐的发源和发展历史四）经过对《不知为什么》 的背景知识认识使学生领会就任何一种音乐形式的形成都成立在多姿多彩、广阔肥饶的民族民间音乐的土壤之上 p1EanqFDPw（五）对照赏识老一代爵士音乐大师和爵士乐重生力量的音乐风格，并有所鉴赏二 . 教课要点与难点要点：经过倾听音乐和参加音乐实践活动，感觉和体验爵士乐的风格特色难点：基本掌握爵士乐的节奏特色三 . 教课内容安排( 一) 《南部之子》，西塔尔演奏的《桥》和《清晨的拉格》片断，《不知为什么》四 . 教课资源建议（一）教师：充足使用配套教课参照书和课件资源，利用自己资源，并开发学生资源，加以交融二）学生：认识爵士乐的有关内容，找寻美国电影《你好，多莉》并赏识五 . 教课方法与学习指导策略建议（一）知识的学习，采纳在教师指导下自主预习式学习方法二）讲堂调换学生参加音乐实践活动的踊跃性。

六 . 教课过程教课过程教课程序教师活动学生活动设计企图[ 导入 ]海上钢琴师爵士音欣赏创建音乐情境引出本课教乐片段导入学内容一．JAZZ学生经过赏识，联合自感觉 音乐 的风 格[ 睁开 ]爵 士音 乐 的 风格己对爵士音乐的最先印特色，认识爵士乐初步感觉爵（比方：自由的风象，议论爵士音乐的基队的基本组成士乐的音乐格 ，特 殊 的 节奏本风格主要 让学 生感 受特色型）爵士 乐的 节奏 特二 赏识《南部之点——重拍后移子》，感觉初期爵士乐的风格特色，[ 深入 ]认 识阿 姆 斯 特朗进一步剖析（出示文字和图片学生议论并论述结论作品并深入资料）认识音乐风提示学生注意倾听倾听、鉴别并有所感悟增强 对爵 士音 乐格特色乐曲中 BASS声部的音 乐要 素的 把和旋律声部不一样的握节奏型思虑： 1. 初期爵士从主奏和伴奏乐器；让学 生了 解爵 士乐的演奏风格从情绪特色；乐不 同时 期不 同2. 察看 爵士从演唱风格种类的音乐特色，乐演奏中常用的乐器三．指导学生学习教材 161 页的爵士背景知识赏识进一 步体 验爵 士电影《你好，多莉》 增强对初期爵士乐风格乐的节奏特色，片断，说明此时爵特色的印象和掌握加深 学生 对爵 士士音乐已处于衰败乐风 格特 征的 印期，依靠这部电影象又 掀起 了 一 个高潮，但随后就被摇滚乐的高潮吞没）练习掌握音1、音乐实践活动：学生节奏练习经过 练习 更为 深乐因素两 声部 节 奏 练习了对 初期 爵士 乐（出示谱例）风格 特色 和音 乐因素的掌握，有益于进一步的学习。

四．概括爵士乐的整体风格特色五．教师简单介绍《蓝色狂想曲》思虑：书上第163页第 4 题四导语．方才赏识听讲从比较中看发展，了 老一 辈爵 士大从发展中看交融师路易斯 . 阿姆斯从交融中看进步特 朗的 出色 表演大 家初 步了 解了早 期爵 士乐 的表演 形式 ，主 要乐器，基本节奏，演唱 特色 ，音 乐风格，下边我们来欣赏 一 位 出 生 于1979 年爵士乐新生 力量 中的 代表人物的演唱，掌握对 初期 爵士 乐的学习领会，抓住对新 的爵 士乐 风格的 最先 印象 加以鉴 赏， 请新 上 诺拉 . 琼 斯 带 来 的《 Don,tknowwhy》mtv 赏识五. 指引学生与前学 生 进 行 比曲作比较 ;这类风较格你能否熟习 .固然我们对前面赏识的乐曲有了相对深入地认识和掌握 , 可是这一首比前曲风格显然颇多不一样 .从乐器角度比较乐器 : 吉它钢琴架子鼓 人声速度 : 慢赶快度角度比较情绪和色彩 : 忧从情绪角度比较郁、淡淡的暗色这是爵士乐发展听讲到后期的一种新的形式 , 由于洋溢着淡淡的郁闷和忧愁 , 色彩沉郁 ,所以人们用一种形象的色彩来形容他 ,Bull.这类音乐形式就被称为蓝调解布鲁斯 .( 出示图片 , 而后看图并赏识设置悬念新上拉维 . 香卡音乐片段 )拉维 . 香卡简介听讲增强学生疑惑感( 图片 )作为印度最有名听讲使学生豁然爽朗的西塔尔演奏大师的女儿诺拉琼斯从小就遇到严格的 印度传统的音乐训练 ,后到美国发展 ,高明的演奏技艺 ,美好的歌喉 , 出众的容貌 , 使他在美国的爵士乐界很快拥有了重要的地位. 指引学生领会使学生领会就任就任何一种音乐何一种音乐形式形式的形成都建的形成都成立在立在多姿多彩、广阔肥饶的民族民多姿多彩、广阔肥沃的民族民间音间音乐的土壤之乐的土壤之上.上.七 . 教课评论建议（一）经过赏识、议论、练习基本掌握爵士乐的风格特色。

二）比较两首爵士乐作品，并经过赏识协助作品，从中清理出大体的爵士乐发展脉络，对爵士乐的产生、发展、 与其余音乐文化进行交融、受其余民族民间音乐文化影响等有一个初步的观点，为学生此后的学习确立正确的道路DXDiTa9E3d习题：1、你还曾赏识过哪些优异的爵士音乐作品？2、在音乐发展史上，爵士音乐在其绚烂期事后，其主流地位渐渐被哪一种音乐种类所代替？这类音乐形式最先的标记性人物或集体的名字？ RTCrpUDGiT。