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识字学词学句（一）1教学要求 1．学会10个生字和14个词语知道也的用法 2．正确、流利地朗读课文背诵课文 3．知道杏树、桃树、梨树和苹果树是果树，它们大多春天开花，秋天结果， 知道果树能使环境更优美 教学重点、难点 学习生字新词，理解句子的意思 课前准备 1．布置学生观察周围的果树 2．生字卡片、挂图或投影片、朗读课文的录音带或录像带 教学时间： 2课时 教学过程 点击放大 一、启发谈话 1．明确学习目的，激发学习兴趣 昨天，老师布置同学们观察周围的果树，有谁观察到了？ 指名说说：在什么地方看到了什么树？树怎么了？ 二、看图识词 出示春秋两幅果树图两幅图上下对着) （1）第一幅画的是什么季节？为什么？ 第二幅图呢？（板书：春天、秋天） 小结：果树大多春天开花，秋天结果（告诉学生杏树、桃树一般夏天结果） （2）出示投影片（杏花、桃花、梨花、苹果花），认识四种果树的花板书：杏花桃花梨花苹果花）（生字要注音） （3）果树上结了哪些果子？（板书：杏子桃子梨苹果） 小结：春天，果树都开花了粉红色的是杏花和桃花，白中带红的是苹果花，颜色雪白的是梨花，真漂亮！到了夏天，杏子、桃子熟了；到了秋天，果树结出了梨和苹果。

5．范读课文 1猜猜，图上画的是什么地方的果树？ 2听朗读录音，回答上面的问题 四、自读课文，教师巡视 要求：借助汉语拼音读通课文，读准字音； 按照生字条画出生字，连成词读一读 五、检查自读情况 １黑板上的词里有哪几个生字，读一读 ２课文中还有哪些生字顺着课文连成词读出来板书：许多或花园 ３认读生字词，重点注意三个后鼻音字 ４朗读课文（先指名读，再齐读） 六、识字写字教学 1识字教学 （1）说了带木的生字：杏、桃、梨认识木字旁木字旁与树木有关，可在字的上面、下面、左面写在左面时捺就写成点（板书示范：木字旁） 桃：右边笔顺是：竖撇、点、提、竖弯钩、撇、点先写左半边，再写右半边组词训练 梨：上下结构，上面左边也是个偏旁，是禾字变来的，该叫什么旁？（禾字旁），右边是短竖、竖钩 （2）艹叫什么头？认识带艹的字：花、苹 说说你怎样记住花和苹？ （3）认其余的生字 许：讠（言字旁），右边是-(午）讠与说话有关，两笔写成，第二笔是横折提 多：夕（夕字旁)笔顺是：撇、横撇、点两个夕上下摞起来就是多许多是什么意思？许还可以组成许可、允许。

许多多能组成哪些词？ 秋：左边是学地的禾字旁，右边有的同学认识，是－火组词训练 成：成了、成功、成绩都是这个成指导笔顺，提示最后一笔是点 园：全包围结构的字，外面是方框儿里面是个元（一元钱的元)指导书写，复习先里头后封口的笔顺规则，进行组词训练 （4）巩固识字去拼音认读（采用游戏的方式，个别读、齐读、熟悉生字） 2写字指导 重点指导：梨、多、成、园 梨：上面左右两部分要靠拢，下面的木，一横要长，托起上面的部分 多：上下两个夕对齐夕的撇短，横撇的撇要长一些 成：第三笔横折钩不宜写大 园：竖长横短，呈长方形，框儿不要写得太大 再仔细看田字格里的范字，照着描描、写好教师巡视，发现问题，及时指正包括坐姿、握笔的方法 3 / 3。