修改润色景物描写.ppt

修改润色景物描写修改润色景物描写学习目标•1、通过欣赏名家作品，学习在自己的文章、通过欣赏名家作品，学习在自己的文章里运用景物描写来烘托人物心理里运用景物描写来烘托人物心理•2、掌握并能运用一些景物描写的方法，修、掌握并能运用一些景物描写的方法，修改润色文章，让文章更增情味改润色文章，让文章更增情味•欣赏图片，说说你的感受欣赏图片，说说你的感受1222221 234•第二幅图跟第一幅图有第二幅图跟第一幅图有什么不同什么不同? ?•带给你的感受又有什么带给你的感受又有什么不同？不同？小结：环境描写的作用小结：环境描写的作用•一、交代背景一、交代背景•二、渲染气氛二、渲染气氛•三、烘托人物的心情三、烘托人物的心情•四、反映人物的性格或品质四、反映人物的性格或品质•五、为下文做铺垫，推动情节发展五、为下文做铺垫，推动情节发展•六、深化作品主题六、深化作品主题•名篇中的景物描写名篇中的景物描写渲染环境气氛渲染环境气氛 烘托人物心情烘托人物心情•““月亮出来了，冷冷的月亮出来了，冷冷的””• ————《《羚羊木雕羚羊木雕》》•““冷冷的冷冷的””月光与月光与““我我””的伤心的色调是的伤心的色调是一致的，恰当地衬托出一致的，恰当地衬托出““我我””的心情。

的心情 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒外望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气我的心禁不住悲凉起来了村，没有一些活气我的心禁不住悲凉起来了 ——（鲁迅的（鲁迅的《《故乡故乡》》）） 这段环境描写渲染了农村一片萧条、苍这段环境描写渲染了农村一片萧条、苍凉、冷清的气氛，烘托了主人公悲凉的心情，凉、冷清的气氛，烘托了主人公悲凉的心情，为全文一开始就定下了抑郁深沉的抒情笔调为全文一开始就定下了抑郁深沉的抒情笔调 渲染环境气氛渲染环境气氛 烘托人物心理烘托人物心理•对比我们的作文，说说感受对比我们的作文，说说感受•如何修改润色？如何修改润色？•今天我们要去春游，我很高兴今天我们要去春游，我很高兴•今天我们要去春游，抬头看天：今天我们要去春游，抬头看天：•阳光阳光如此明媚，总仿佛一张温如此明媚，总仿佛一张温柔的含笑的脸，柔的含笑的脸，•今天我们要去春游，抬头看天：今天我们要去春游，抬头看天：•阳光阳光如此明媚，总仿佛一张温柔的如此明媚，总仿佛一张温柔的含笑的脸；连往日书上叽叽喳喳吵含笑的脸；连往日书上叽叽喳喳吵个不停的个不停的鸟儿鸟儿的叫声也开始悦耳，的叫声也开始悦耳，像是庆祝什么快乐的节日像是庆祝什么快乐的节日•——喜悦心情喜悦心情•天天灰蒙蒙的，十分的冷，灰蒙蒙的，十分的冷，小小草草低下了头，低下了头，树枝树枝弯弯曲曲，弯弯曲曲，抬起头，发现抬起头，发现乌云乌云密布，没密布，没想到想到雨雨竟已静悄悄地下了起竟已静悄悄地下了起来。

来•——伤心心情伤心心情•港湾的傍晚，港湾的傍晚，夕阳夕阳的余辉映红了整个天际，的余辉映红了整个天际，海面镶上了一层金色的海面镶上了一层金色的霞光霞光，随着波浪的，随着波浪的起伏，海神骄傲地炫耀着它那绚丽的闪闪起伏，海神骄傲地炫耀着它那绚丽的闪闪磷光磷光海里，成群的海里，成群的鱼儿鱼儿在高兴的畅游、在高兴的畅游、追逐，不时地将其轻盈的身子跃出海面追逐，不时地将其轻盈的身子跃出海面海面，海面，千舟千舟竞发，像离了弦的箭一样驶向竞发，像离了弦的箭一样驶向渔场，激起了一片片五花十色的浪花轰渔场，激起了一片片五花十色的浪花轰轰的轰的机器声机器声、清脆的、清脆的人声人声和悠扬的和悠扬的渔歌渔歌混混在一起，随风传来，交集成一支优美的乐在一起，随风传来，交集成一支优美的乐曲，动人心弦曲，动人心弦…… 方法一方法一•1、根据心情，选取一个或多个代、根据心情，选取一个或多个代表性事物表性事物•2、运用一定修辞运用一定修辞方法二方法二•在景物前面加上暗示人物感情在景物前面加上暗示人物感情的的修饰修饰•1.冷色调灰白的冷色调灰白的云层云层,无可预料地遮无可预料地遮住了九天之外那住了九天之外那七色的七色的彩虹彩虹,颤抖颤抖着下雨来着下雨来. •2.头顶上的苍穹头顶上的苍穹,泛着泛着灰蓝色灰蓝色的光的光,凄凄切切凄凄切切地照耀在雪地上地照耀在雪地上,把那仅把那仅有的有的几根枯几根枯草草,也埋进了也埋进了白茫茫白茫茫的的海里海里.方法三方法三•动用多种感官•天如墨，水如泪，我迈着沉重的脚步想行天如墨，水如泪，我迈着沉重的脚步想行走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，的细雨顺着屋顶滑落下来，砸在我的头上，砸在我的头上，冰冷的水流在我的脸上，流到我的脖子上，冰冷的水流在我的脸上，流到我的脖子上，我的心里，我的心里，给我本就有点苦闷的心增添了给我本就有点苦闷的心增添了几分冷清。

几分冷清• ————失落伤心的情怀失落伤心的情怀•一夜秋风过后，院子已经充满了萧条的气息，落一夜秋风过后，院子已经充满了萧条的气息，落叶满地，竟也无人像黛玉般怜惜它们南飞的大叶满地，竟也无人像黛玉般怜惜它们南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土，去开辟另一片陌生雁恋恋不舍地离开这片乐土，去开辟另一片陌生的天地轻轻地踏上铺满落叶的小径，沙沙声时的天地轻轻地踏上铺满落叶的小径，沙沙声时断时续，哭诉着着它们悲惨的命运天空不再像断时续，哭诉着着它们悲惨的命运天空不再像春夏那样透露着水的灵性，干燥的季节，无奈的春夏那样透露着水的灵性，干燥的季节，无奈的风景一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停，乱了风景一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停，乱了节奏，扰了人心，此刻，竟也无力理会它的晦气，节奏，扰了人心，此刻，竟也无力理会它的晦气，独自低头，在这悲伤的秋景中越陷越深独自低头，在这悲伤的秋景中越陷越深小结小结方法方法•1 1、要根据不同的、要根据不同的心情心情选取选取有代表性的景物，有代表性的景物，抓住特征抓住特征进行描写进行描写•2 2、恰当地运用修辞、恰当地运用修辞 ( (主要是拟人、比喻主要是拟人、比喻））和联想和联想。

•3 3、在景物前面加上暗示人物感情的、在景物前面加上暗示人物感情的修饰词修饰词•4 4、从不同的感官、从不同的感官角度描写景物（角度描写景物（色彩的色彩的明明暗、暗、形形态情态态情态、动静、动静））• 5 5、、 点出心情点出心情•口头练习口头练习试试选用下列一两种事物表现指定的心情或感受选用下列一两种事物表现指定的心情或感受•景、物景、物————•太阳（阳光）、星星（星光）、月亮（月色）、太阳（阳光）、星星（星光）、月亮（月色）、云、树（树叶）、小草、花、路、小鸟、蝉、蝴云、树（树叶）、小草、花、路、小鸟、蝉、蝴蝶、蜜蜂、（虫子）、猫蝶、蜜蜂、（虫子）、猫…………•心情或感受心情或感受————•烦躁、苦恼：烦躁、苦恼：•昏昏欲睡：昏昏欲睡：•悲伤、无助：悲伤、无助：•温暖、感动：温暖、感动：•快乐、欣喜：快乐、欣喜：““ 一切景语皆情语一切景语皆情语 ————王国维王国维•借助景物描写定能为你的文章增色，借助景物描写定能为你的文章增色，为你的情感添彩为你的情感添彩! !•展示你的成果展示你的成果练笔练笔•《《春游记春游记》》或或《《考试后考试后》》•要求：要求：•1 1、叙述清楚、叙述清楚•2 2、运用景物描写、运用景物描写2 2次以上，以景衬次以上，以景衬情；情；•3 3、字数、字数100100字左右字左右 。