初中英语构词法基本知识讲解.doc

初中英语构词法基本知识讲解姓名学号（一）常用前缀：1. 形容词前加“un-”、“il-”、“im-”、“in”或“ir”，表示相反的意思如：happy（高兴）-unhappy（不高兴）,lucky（幸运）unlucky（不幸）,able（能）--unable（不能）,countable（可数的）一uncountable（不可数的）possible（可能的）--impossible（不可能的）；fair（公平）--unfair（不公平），like（像）--unlike（不像）;legal（合法的）--illegal（不合法的）,logical（合符逻辑的）--illogical（不合符逻辑的）；direct（直接的）--indirect（间接的moveable（可移动的）--immovable（不可移动的），complete（完全的）--incomplete（不完全的）,dependent（需要依靠的）--independent（独立的）；regular（规则的）--irregular（不规则的），removable（可移动的「-irremovable（不可移动的）2•动词前加“dis-”表示相反的意思。

如：like--dislike，cover--discover，agree--disagree3•动词前加“mis-”表示“弄错”的意思如：count--miscount，take--mistake，hear--mishear4•动词前加“re-”表示“重做”的意思如：write--rewrite，tell--retell，open--reopen，call--recall，build--rebuild5•名词前加“tele-”表示“远距离”的意思如：phone--telephone，vision--television，scope--telescope二）常用后缀：1.动词后加“-er”或“-or”表示从事这种工作的人如：work--worker，teach--teacher，read--reader，listen--listener，speak--speaker，clean--cleaner，help--helper，wait--waiter，play--player，sing--singer，dance--dancer，drive--driver，write--writer，run--runner，swim--swimmer，visit--visitor，act--actor。

注：有些地名后也可加“er”表示这个地方的人如：London--Londoner，NewYork--NewYorker2•名词或动词后加“-ful”变成形容词，表示“充满……的”的意思如：forget--forgetful，care--careful，help--helpful，hope--hopeful，use--useful，fruit--fruitful，color--colorful，beauty--beautifulmouth--mouthful，hand--handful，glass--glassful，cup--cupful，box--boxful，arm--armful3•名词后加“-less”变成形容词，表示“没……的”的意思如：home--homeless，color--colorless，help--helpless，hope--hopeless，use--useless4•形容词后加“-ness”变成名词，表示抽象状态如：good--goodness，dark--darkness，hard--hardness，ill--illness，forgetful--forgetfulness，happy--happiness，busy--business。

5•名词后加“-y”变成形容词，表示“充满……的”的意思如：wind--windy，cloud--cloudy，sun--sunny，hair--hairy，ice--icy，noise--noisy，fog--foggy，dirt--dirty1）6•名词或形容词后加“-en”变成动词，表示“使……怎么样”的意思如：fat--fatten，black--blacken，thick--thicken，quick--quicken，hard--harden，soft--soften，weak--weaken7•形容词后加“-ly”变成副词，意思相同女口：careful—carefully，slow--slowly，quick--quickly，kind--kindly，near--nearly，real--really，usual--usually，happy--happily，easy--easily8.名词后加“-hood”表示“关系”或“状况”的意思女如brother-brotherhood,sister--sisterhood，child--childhood9. 动词后加“-tion”，“ion”或“-ment”变成名词，意思相同。

女口：act--action，collect-collection，operate--operation，liberate--liberation，impress（给某人留下深刻的印象）--impression（印象），move-movement，develop--development，govern（治理）--government（政府）10. 动词或形容词后加“-th”变成名词，表示“某种状况或性质”女口：grow--growth，warm--warmth，true--truth，long--length，strong--strength11. 动词后加“-able”或“ible”变成形容词，表示“可的”的意思如:eat--eatable，work-workable，move-movable，enjoy--enjoyable，reduce（缩减）--reducible（可缩减的），reverse（翻转）--reversible（可翻转的）12. 在表示颜色的形容词后面加“-ish”，表示“略带色”的意思女如black--blackish，green--greenish，brown--brownish，yellow--yellowish，red--reddish，white--whitish，blue--bluish。

13. 在表示性质的形容词后面加“-ish”，表示“稍…色”的意思^口：long--longish,old--oldish，round--roundish，short--shortish，young--youngish14. 在名词后面加“-ish”，表示“有属性”的意思，常含有贬义女如book--bookish（书呆子气的），child--childish（小孩子气的），girl--girlish（娇气的），woman--womanish（婆婆妈妈的）15..在名词后面加“-like”，表示“有属性”的意思，常有褒义女口：child--childlike（天真的）,mother—motherlike（慈爱的），man--manlike（有大丈夫气慨的），woman--womanlike（温柔的）下面举几个派生法构成单词的例子：friend（朋友）一friend-ly（友善的）一friend-less.（没有朋友的）一friend-ship（友谊）―unfriendly.（不友善的）use--useless--uselessness，forget--forgetful--forgetfulness，care--careful--carefully，luck--lucky--luckily，noise--noisy--noisily。

三）合成词（CompoundWords）class（班级）+room（房间）black（黑色的）+board（木板）note（记录）+book（簿本）hide（躲藏）+and（和）+seek（寻找）forget（忘记）+me（我）+not（不）Jack（男孩名）+in（在里面）+the—classroom（教室）—blackboard（黑板）—notebook（笔记簿）—hide-and-seek（捉迷藏）—forget-me-not勿忘（我）草+box（盒子）—jack-in-the-box（玩偶箱）（四）动词的现在分词转化为名词boat--boating,build--building,begin--beginning,cross--crossing,meet--meeting,turn--turning（五）表示“人”的词缀一、从社会层次、地位、工作职务上来看：1、加“-er”表示“人”，这类词在多数情况下表示的人物社会地位较低，或从历史上看较低例：beginner初学者/新手,driver司机，teacher教师，runner跑步者/信使，skier滑雪者，swimmer游泳者,observer观察员,murderer杀人犯passenger旅客,traveller旅游者,owner主人learner学习者，lover爱好者,worker工人，printer印刷工，gardener园艺工‘researcher研究员。

2、加“-or”表示“人”，这类词在多数情况下表示的人物社会地位较高，或从历史上看较高例：doctor博士或医生,tutor（大学）指导教师/助教,director主任collector收藏家,instructor教员3、加“-ist”表示“人”，这类词在多数情况下表示事业有成就或较为特殊的人，例：artist艺术家,pianist钢琴家,scientist科学家,physicist物理学家，journalist新闻记者dentist牙医，instrumentalist乐器演奏家二、从性别上来看：通常加“-er/-or”多为“男性”，加“-ess”多为女性waiter男招待waitress女服务员,actor男演员actress女演员,instructor男教员，男指导instructress女教师,女指导,lawyer律师lawyeress女律师三、从主动、被动上来看，加“-er\-or”为主动，加“-ee”为被动examiner主考人、监考员examinee参加考试者、受试人（被监考者）employer雇主（雇佣别人）employee雇员（被雇佣）interviewer会见者interviewee.被接见者，被访问者四、有时会直接用表示人的词来构词，象-boy,-girl,-man,-woman,cowboy牛仔,playboy花花公子,salesgirl女店员‘salesperson推销员，workman产业工人，postman邮递员，workwomen劳动妇女练习:把下列名词变成形容词:care--,help---,use--,forget--rain-,luck--,cloud--,noise--,snow--,sun--,wind--.把下列形容词变成副词:bad--,quick--,careful--,usual--,deep--,slow--,strong--,quiet--happy--easy---heavy--lucky--,noisy--,angry--,true--,terrible--,possible--(3)。