第二单元第10课.ppt

　第10课　木　兰　诗  1.1.文学常识文学常识 乐府诗乐府诗: :乐府是汉朝的音乐机关乐府是汉朝的音乐机关, ,任务是制定乐谱、采集歌任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工专门收集民歌词和训练乐工专门收集民歌, ,后来把乐府官署所采集、创作后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称的歌词也称““乐府乐府””或或““乐府诗乐府诗””, ,成为了一种音乐性的诗体成为了一种音乐性的诗体 ““乐府诗乐府诗””是继是继《《诗经诗经》《》《楚辞楚辞》》之后之后, ,在汉魏六朝文学在汉魏六朝文学史上出现的一种能够配乐歌唱的新诗体史上出现的一种能够配乐歌唱的新诗体 2. 2.背景介绍背景介绍 《《木兰诗木兰诗》》的历史背景与北魏和柔然之间所发生的长期战的历史背景与北魏和柔然之间所发生的长期战争有密切的关系柔然经常骚扰北魏木兰的出征路线是离家争有密切的关系柔然经常骚扰北魏木兰的出征路线是离家渡过黄河后渡过黄河后, ,经过黑山、燕山等地经过黑山、燕山等地, ,出击柔然出击柔然, ,迫使柔然退到大迫使柔然退到大漠以北接着漠以北接着,431,431年灭夏国年灭夏国,436,436年灭北燕年灭北燕,439,439年灭北凉。

木兰年灭北凉木兰参加了这十多年的统一北方的战争参加了这十多年的统一北方的战争, ,打败敌人凯旋正因为这打败敌人凯旋正因为这样样, ,《《木兰诗木兰诗》》千百年来流传不衰千百年来流传不衰　　　　3.3.图解课文图解课文1.1.通假字通假字对镜帖花黄　　　对镜帖花黄　　　““　　　　　　””通通““　　　　　　””答案：答案：帖　贴帖　贴2.2.一词多义一词多义(1)(1)帖帖(2)(2)市市(3)(3)愿愿答案：答案：(1)(1)通通““贴贴””, ,贴上贴上/ /文告　文告　(2)(2)买买/ /集市　集市　(3)(3)愿意愿意/ /希望希望对镜帖花黄对镜帖花黄( )( )昨夜见军帖昨夜见军帖( )( )愿为市鞍马愿为市鞍马( )( )东市买骏马东市买骏马( )( )愿为市鞍马愿为市鞍马( )( )愿驰千里足愿驰千里足( )( )3.3.古今异古今异义(1)(1)卷卷有卷卷有爷名名古古义: :　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今　今义: :祖父祖父(2)(2)但但闻黄河流水黄河流水鸣溅溅古古义: :　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今　今义: :但是但是(3)(3)出郭相扶将出郭相扶将古古义: :　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今　今义: :物体周物体周围的的边或框或框答案：答案：(1)(1)父亲　父亲　(2)(2)只是　只是　(3)(3)外城外城 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒(4)(4)双兔傍地走双兔傍地走古义古义: :　　　　　　　　　　　　　　　　  今义今义: :人或鸟兽的脚交互向前移动人或鸟兽的脚交互向前移动(5)(5)策策勋十二十二转古古义: :　　　　　　　　　　　　　　　　  今今义: :改改换方向、位置、形方向、位置、形势、情况等、情况等答案：答案：(4)(4)跑　跑　(5)(5)勋级每升一级叫一转勋级每升一级叫一转﹒﹒﹒﹒(6)(6)赏赐百千百千强古古义: :　　　　　　　　　　　　　　　　  今今义: :力量大力量大; ;势力大力大( (跟跟““弱弱””相相对) )(7)(7)木木兰不用尚不用尚书郎郎古古义: :　　　　　　　　　　　　　　　　  今今义: :表示事表示事实上没有必要上没有必要答案：答案：(6)(6)有余　有余　(7)(7)不愿做不愿做﹒﹒﹒﹒﹒﹒4.4.词类活用活用(1)(1)愿愿为市鞍市鞍马 ( (名名词用作用作动词, ,　　　　　　　　) )(2)(2)策策勋十二十二转 ( (名名词用作用作动词, ,　　　　　　　　) )(3)(3)但但闻燕山胡燕山胡骑鸣啾啾啾啾 ( (动词用作名用作名词, ,　　　　　　　　) )答案：答案：(1)(1)买　买　(2)(2)记下　记下　(3)(3)战马战马﹒﹒﹒﹒﹒﹒5.5.文言句式文言句式(1)(1)问女何所思。

女何所思 (倒装句倒装句, ,““何所思何所思””应为““所思何所思何””) )译文文:________________________________________:________________________________________(2)(2)昨夜昨夜见军帖 (省略句省略句, ,省略主省略主语““木木兰””) )译文文:________________________________________:________________________________________答案：答案：(1)(1)问你想什么问你想什么2)((2)(木兰木兰) )昨天夜里见了军中的文告昨天夜里见了军中的文告6.6.名句默写名句默写(1)(1)唧唧复复唧唧, ,　　　　　　　　　　　　不闻机杼声机杼声, ,　　　　　　　　　　　　2)(2)旦辞旦辞爷娘去娘去, ,　　　　　　　　　　　　, ,不不闻爷娘娘唤女声女声, ,　　　　　　　　　　 3)(3)　　　　　　　　　　　　, ,关山度若关山度若飞　　　　　　　　　　　　, ,寒光照寒光照铁衣4)(4)可汗可汗问所欲所欲, ,　　　　　　　　　　　　　　; ;　　　　　　　　　　 , ,送儿送儿还故故乡。

5)(5)　　　　　　　　　　　　, ,火伴皆惊忙火伴皆惊忙: :同行十二年同行十二年, ,　　　　　　　　　　　　　　答案：答案：(1)(1)木兰当户织　惟闻女叹息　木兰当户织　惟闻女叹息　(2)(2)暮宿黄河边　但闻黄暮宿黄河边　但闻黄河流水鸣溅溅　河流水鸣溅溅　(3)(3)万里赴戎机　朔气传金　万里赴戎机　朔气传金　(4)(4)木兰不用尚书木兰不用尚书郎　愿驰千里足　郎　愿驰千里足　(5)(5)出门看火伴　不知木兰是女郎出门看火伴　不知木兰是女郎7.7.走走进文本文本(1)(1)请根据提示用四字短根据提示用四字短语概括各段大意概括各段大意停机停机叹息息————　　　　　　　　　　　　————奔赴奔赴战场————　　　　　　  ————还朝辞官朝辞官————　　　　　　　　　　————隐喻作作结答案答案: :从军缘由　十年征战　亲人团聚从军缘由　十年征战　亲人团聚(2)(2)这首叙事首叙事诗哪些内容是哪些内容是详写写? ?哪些内容是略写哪些内容是略写? ?这样写有什么写有什么好好处? ?答案答案: :详写了木兰从军缘由、出征想家、辞官还乡、家人团聚详写了木兰从军缘由、出征想家、辞官还乡、家人团聚; ;略写了十年征战。

紧扣略写了十年征战紧扣““木兰是女郎木兰是女郎””的性格特征安排详略的性格特征安排详略, ,对表现中心思想的材料对表现中心思想的材料, ,作者进行了详写这样安排作者进行了详写这样安排, ,是为了更是为了更好地刻画人物好地刻画人物(3)(3)诗歌中的木歌中的木兰是一个什么形象是一个什么形象? ?答案答案: :木兰既是奇女子又是普通人木兰既是奇女子又是普通人, ,既是巾帼英雄又是平民少女既是巾帼英雄又是平民少女, ,既是矫健的勇士又是娇美的女儿她勤劳善良又坚毅勇敢既是矫健的勇士又是娇美的女儿她勤劳善良又坚毅勇敢, ,淳淳厚质朴又机敏活泼厚质朴又机敏活泼, ,热爱亲人又报效国家热爱亲人又报效国家, ,不慕高官厚禄而热爱不慕高官厚禄而热爱和平生活和平生活。