2022级工程管理专业(本科)人才培养方案.doc.docx

2022级工程管理专业(本科)人才培养方案.doc 2022级工程管理专业（本科） 人才培育方案专业名称：工程管理专业所属学院：旅游与城市管理学院专业担当系所：工程管理系专业负责人： xxxx江西财经高校教务处制2022年5月2022 工程管理专业（本科）人才培育方案专业代码：120223一、培育目标本专业培育德、智、体、美全面发展，适应国民经济和社会发展的实际须要，拥有系统化管理思想和较高管理素养，驾驭与工程管理相关的管理学与经济学基础理论，以及信息与工程技术相关基本学问，具有肯定的理论和定量分析实力、实践实力，以及创新创业实力，具备良好职业道德和国际视野，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理，具备“信、敏、廉、毅”素养的工程管理创新创业人才二、毕业学分要求本专业学生须按培育方案要求修读各类课程，根据《江西财经高校2022年一般本科专业人才培育方案修订原则看法》，总学分最低修满158学分，其中课堂教学116学分，实践教学环节42学分，方可毕业。

三、学制及授予学位工程管理专业标准学制4年，实行弹性学习年限，3-6年修满学分可以毕业学生修满规定学分，达到毕业要求后，颁发毕业证书，对于符合国家和学校学士学位授予条件的毕业生，授予管理学学士学位四、毕业生基本要求（附表1）1．学问要求1.1通识学问：驾驭外语、数学、计算机与信息技术等通识学问，以及哲学、思想道德与素养、法律、军事与体育等人文社科类学问；1.2专业基础学问：驾驭土木工程及其他工程技术与管理的基本学问和基本理论；熟识工程管理专业相关的信息技术学问；1.3专业综合学问：了解自然科学、社会科学、人文学科，以及专业学问和理论等基础学问，并形成合理的整体性学问结构1.4专业拓展与职业发展学问：了解学科发展前沿，驾驭工程建设相关的法律、法规以及国家执业资格要求的基本学问；1.5创新创业学问：领悟并应用在本专业理论和实践方面的创新创业基础学问2．实力要求2.1通识实力：较强的逻辑思维实力、语言与文字表达实力、抽象思维与逻辑推理实力、文献检索和运用专业外语的基本实力；2.2专业基础实力：独立自主获得和更新本专业相关学问的学习实力；2.3专业综合实力：综合利用管理科学、信息技术和工程方法解决工程相关管理问题的基本实力；将相关专业学问综合应用的实践实力；2.4专业拓展与职业发展实力：以就业为导向的职业实力、人际沟通实力和组织协调实力，以及职业发展与社会适应实力；2.5创新创业实力：在本专业理论和实践方面初步具备肯定的创新创业实力。

3．素养要求3.1政治素养：良好的思想政治素养和正确的人生观和价值观；3.2职业素养：较强的法律意识、高度的社会责任感、良好的职业道德、团队合作精神和社会适应实力；3.3专业素养：科学精神、人文素养和专业素养；3.4创新创业素养：创新精神和创业意识；3.5身体和心里素养：健康的心理素养和体魄附表 1 工程管理专业毕业要求分解指标五、培育特色1．财经院校背景的“复合型人才”培育模式充分依托学校财经、管理学科的优势，坚持“厚基础，宽口径，重实践、强实力”的人才培育理念，强化“土木工程+财经管理”的复合型人才培育在满意工程技术类课程要求以外，加强与财经、管理专业之间的有机融合，合理打通不同学科界限、强调学科学问交叉互补，重在实现工程技术学问与财务、法律学问、管理等学问的融会贯穿，拓展学生的学问领域，提高学生的综合实力2．市场需求和国际化导向的开放式动态培育机制以“社会需求”为导向，开放式办学，深化校企合作，拓展与国内外高校合作，课程设置突出国际化视野，与注册建立师、造价工程师、监理工程师等执业资格制度结合，亲密与用人单位的沟通和沟通，把握市场发展的改变趋势，不断改革优化培育方案，适时调整培育目标，确保高质量本科人才培育理念顺当实施。

3．创新创业实力培育为核心的多层次综合培育体系依据学校“三三四四”实践教学体系，构建“课程试验—课程设计—BIM 模拟仿真综合实训—校外岗位实习—毕业设计（论文）”为一体的综合实践教学平台；依托本科生导师制度，构筑“高校生专业学科竞赛+科技创新大赛+大创项目+科研课题+社会实践”创新创业实力培育体系创新培育模式，构建由校企联合、理论实践结合、第一、二课堂联动的多层次综合培育体系，培育实践实力和较强科研创新实力的高水平人才六、主干学科管理科学与工程，土木工程七、核心课程本专业培育方案包含通识教化课、学科基础课、专业课程和实践教学环节，其核心课程主要包括：管理学原理、管理经济学、建筑制图与识图、房屋建筑学、建筑材料、建筑结构、工程力学、BIM技术及应用基础、工程施工、工程经济学、工程财务管理、工程项目管理、工程合同与招投标、工程估价、工程造价管理、工程项目审计、工程项目融资、工程建设法规与国际惯例、工程平安与环境管理等八、课程体系流程图（附图1）图1 工程管理专业主要课程修读依次示意图 表示实践课程 表示专业课程 表示通识课程 九、与毕业要求对应的课程矩阵（附表2）附表 2 工程管理专业毕业要求课程实现矩阵十、实践教学环节实践性教学环节由试验（上机）模块、实习实训模块、论文（设计）模块、以及课外科研创新实践活动模块四个环节构成。

其中试验（上机）模块主要包括：计算机应用操作、建筑制图与识图、房屋建筑学、建筑结构、建筑材料、工程项目管理、工程估价、工程招投标与合同管理、工程计价软件应用与实务、BIM技术应用基础等课程试验（上机）环节；实习实训模块包括：军训、创业模拟与实践、项目管理沙盘模拟、工程招投标实务模拟、专业相识实习、施工生产实习、毕业实习等环节；论文（设计）模块包括：建筑制图与识图课程设计、工程估价课程设计、工程项目审计课程设计、以及学年论文（1学分）和毕业论文（4学分）；课外科研创新实践活动模块包括：学科竞赛及创业技能竞赛学术论文、文艺作品、独创创建、校内文化活动、职业资格与技能训练、社会实践、社会工作等构成详细实践环节详见表3表3 工程管理专业实践教学环节设置十一、课程安排表表4 工程管理专业课程安排搜寻“”或“第一范文网”即可找到免费阅读全部范文保藏便利下次阅读，第一范文网，供应最新高等教化2022级工程管理专业(本科)人才培育方案.doc全文阅读和word下载服务。