2024年陕西省教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案.docx

2024年陕西省教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案一单选题(共80题)1、黄老师根据高中生的特点开设“微电影”课程，让学生组成摄制小组，合理分工，创作出一批富有校园生活特色的微电影作品，这种学习方式主要是（　　）A.接受学习B.合作学习C.掌握学习D.个别学习【答案】 B2、写意山水画法的基本技法是（　　）A.“勾”“皴”“染”“描”B.“勾”“皴”“点”“染”C.勾线、罩染、涂色D.写生、勾线、染色【答案】 B3、凭借多媒体设备，运用幻灯片刺激学生感官的教学导入方式是（ ）A.演示类导入法B.展示类导入法C.音乐类导入法D.游戏类导入法【答案】 B4、疏肝止痛作用增强，并能消积化滞的是A.香附B.醋炙香附C.酒炙香附D.四制香附E.香附炭【答案】 B5、《黑白装饰画》一课，以培养学生的想象力和创新意识为主要目的，下列适合作为其教学难点的是（ ）A.了解黑白装饰画的概念，认识其美感特征B.能独立创作一幅有装饰美感的黑白装饰画C.运用黑白装饰画的表现手法进行创作，装点生活，表达对美好生活的愿望D.在所创作的黑白装饰画作品中表现出装饰意味【答案】 D6、吕德雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的（　　）。

A.法国大革命B.法国七月革命C.法国巴黎公社革命D.俄法战争【答案】 A7、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，不属于“篆刻”模块教学内容的是A.墨法B.刀法C.篆法D.章法【答案】 A8、李老师上课时，在讲到中国画的工笔人物画时，把各个朝代画家及作品进行了分析、比较，李老师在教学实施过程中运用了（　　）A.分析法B.总结法C.板块并列法D.循序渐进法【答案】 C9、下面有关平行透视的描述正确的是（ ）A.同样高度的物体，在视平线以上感觉近低远高B.不同高度的物体，在视平线以上感觉近低远高C.同样高度的物体，在视平线以上感觉近高远低D.不同高度的物体，在视平线以上感觉近高远低【答案】 C10、美术教材既要渗透优秀的传统文化，也要涉及现代艺术的观念和方法，以开阔学生的()A.眼界和思路B.愿望与兴趣C.感受和体验D.效率和感受【答案】 A11、“了解设计的主要门类和基础知识，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等形式原理以及各种材料和制作方法，进行创意设计和工艺制作”是“设计·应用”哪一学段的目标?（ ）A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段【答案】 D12、下列不属于美术课程标准实施建议中的教学建议的是（ ）。

A.坚持面向全体学生的教学观B.积极探索有效的教学方法C.培养学生扎实的表现能力D.创造学生感悟美术作品的机会【答案】 C13、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于课程基本理念的是（ ）A.面向有美术才能的学生B.激发学生学习兴趣C.关注文化与生活D.注重创新精神【答案】 A14、除另有规定外，散剂的含水量不得超过A.8.0%B.9.0%C.10.0%D.11.0%E.12.0%【答案】 B15、黄宾虹写生稿中山石的主要皴法是（　　）A.披麻皴B.雨点皴C.斧劈皴D.解锁皴【答案】 A16、义务教育阶段美术学科共分（　　）学段A.3个B.4个C.5个D.不分【答案】 B17、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等A.18.0％B.20.0％C.15.0％D.10.0％E.8.0％【答案】 B18、故宫太和殿的屋顶用的是（ ）A.重檐歇山顶B.单檐庑殿顶C.重檐庑殿顶D.单檐歇山顶【答案】 C19、美术与现代科技结合而形成的一个新的艺术领域是指（　　）。

A.美术鉴赏B.绘画·雕塑C.设计·工艺D.现代媒体艺术【答案】 D20、《普通高中美术课程标准(实验)》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的（　　）A.质性评价B.自我评价C.美术档案袋D.表现性评价【答案】 B21、在《灯具制作》一课教学目标的设计中，“利用材料特性，制作不同造型、色彩和质感的灯具”体现的目标属于（　　）A.技能目标B.过程目标C.情感目标D.态度目标【答案】 A22、张老师在上“纤维艺术”课时，由于学校无法提供材料，因此他在课前搜集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料，让学生认识到废物利用的价值，开拓了思路，创作了多件创意十足的纤维艺术作品这种教学体现的是A.教学机智B.教学评价C.教学技术D.教学理想【答案】 A23、学习方式与学习方法之间的关系正确的是（ ）A.类似战略与战术的关系B.学习方法大于学习方式C.学习方式是学习方法的具体化D.学习方法较之于学习方式更为上层【答案】 A24、“使用不同的毛笔、刻刀等工具以及宣纸、刻石等材料，体验不同的艺术效果”属于高中美术课程的“（ ）”模块A.工艺B.书法C.雕塑D.篆刻【答案】 D25、在进行“造型·表现”学习领域的《生肖的联想》一课的教学中，教学重点的设置较为恰当的是（ ）。

A.利用生活中的物品自由创作一个生肖的形象B.了解怎样用日常物品创作具有个性的生肖形象C.对生活中可用于创作的物品进行分析D.了解生肖制作的设计原理【答案】 A26、下列描述正确的是()A.教师教的本质在于主导教学，是教学中的执行者B.学生是学习的主体C.教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新主流D.积极与消极的情感对认识都具有动力功能【答案】 B27、下列美术流派中，艺术家波洛克的绘画风格属于（　　）A.达达主义B.未来主义C.表现主义D.抽象表现主义【答案】 D28、对义务教育阶段美术课程的开课要求是()A.必修科目B.选修科目C.由地方规定D.学校自行确定【答案】 A29、《文具设计》一课，展示实物并利用教具呈现设计过程所用的教法是( )A.演示B.示范C.实验D.讨论【答案】 A30、属于《普通高中美术课程标准(实验)》(下面简称《标准》)课程系列名称的是（　　）A.现代媒体艺术B.现代设计艺术C.现代造型艺术D.现代装置艺术【答案】 A31、美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养，也要重视（　　）A.实践能力的培养B.绘画潜能的培养C.合作能力的培养D.理论知识的培养【答案】 A32、在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于（　　）。

A.自主性评价B.多主体评价C.终结性评价D.形成性评价【答案】 D33、教师对评价对象存在的问题及其发展情况在价值上给予判断，为改进和提高下一步活动提供依据的评价方法是（ ）A.诊断性评价B.静态评价C.形成性评价D.定量评价【答案】 A34、下列属于美国建筑师赖特的代表作的是（ ）A.朗香教堂B.流水别墅C.包豪斯校舍D.蓬皮杜艺术文化中心【答案】 B35、徐老师在上“战争与和平”一课导入时，播放音乐的同时用言语描述《格尔尼卡》的画面内容，该老师运用了（　　）教学方法A.比较法B.情景法C.辩论法D.提问法【答案】 B36、复制法炮制法半夏所用辅料为A.生姜、白矾B.甘草、石灰C.甘草、明矾D.生姜、明矾E.甘草、白矾【答案】 B37、（ ）是阶段性评价、考试和高考命题的重要依据A.教学设计B.学科核心素养C.教学评价D.学业质量水平【答案】 D38、河北满城汉墓出土了一件名为（　　）的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作A.树形灯B.银错铜牛灯C.铜雀灯D.长信宫灯【答案】 D39、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到（　　）的新层面。

A.美术文化学习B.探究性学习C.绘画创作学习D.理论结合实践的学习【答案】 A40、下列选项中不属于中国画从表现手法上分类的是（　　）A.写意画B.工笔画C.兼工带写D.卷轴画【答案】 D41、秦老师在上《浮雕制作》一课时，指导学生在木板上用橡皮泥造型,并刷上金漆，制作成浮雕作品这体现的是()A.教学理念B.教学方法C.教学模式D.教学评价【答案】 B42、何老师在上学画中国画一课时，先是引导学生自己评价作品，之后请其他同学进行评价，最后教师对本次课程表现进行评价，这一评价方式是（　　）A.多主体评价B.自我评价C.他人评价D.总结评价【答案】 A43、在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中，教学重点是（　　）A.篆刻艺术发展的基本脉络B.篆刻的制作方法C.篆刻的种类D.篆刻的历史【答案】 A44、下列选项中，不属于美术新课程基本理念的是（　　）。