[少儿美术国画]-鲤鱼.ppt

鲤鱼适合班级：适合班级：国画写意动物教学对象：教学对象：9岁及其以上教学材料：教学材料：（四尺三裁）宣纸，墨，国画颜料、水桶、毛笔课时设置：课时设置：8课时教学目标：教学目标：1、掌握鲤鱼的基本知识与绘画步骤，了解和欣赏美丽的海底生物2、基本掌握墨色的浓淡干湿变化，运用一笔渐变画出鱼身的墨色变化3、体味鲤鱼的寓意，自古以来就有鲤鱼跳龙门之说，象征着步步高升鲤鱼在水里游来游去还有“如鱼得水”的意义，鱼的颜色有红色和黑色，红代表正财，黑色代表横财，比喻财路广阔、财源广进整幅画面充满了温馨和谐，寓意工作和生活长久如意，旺财旺福，幸福美满!教学重点：教学重点：1、掌握点厾法画鲤鱼,注意鲤鱼的形态、用笔方式及画面组合2、通过掌握鲤鱼的动态变化及各种姿势的画法，学会勾线法的运用，并掌握中锋侧锋用笔，以及墨色的变化3、学会画鲤鱼的多种构图和整体画面效果的把握和处理教学难点：教学难点：1、用笔的方式，画鲤鱼造型姿态的把握2、鲤鱼的动态及整体画面效果的把握和处理一、鲤鱼的基本知识 鱼类，中文别名：鲤拐子、鲤子鲤科（Cyprinidae）中粗强的褐色鱼，学名Cyprinus carpio原产亚洲，后引进欧洲、北美以及其他地区，杂食性。

鳞大，上腭两侧各有二须，单独或成小群地生活于平静且水草丛生的泥底的池塘、湖泊、河流中鲤鱼的基本知识各种鱼的结构都大致相同提问：金鱼的结构？）都有头、躯干和鳍几个部分，但外表的形态却大不相同今天我们来认识一下鲤鱼鲤鱼的特征鲤鱼身长，扁形，头部嘴角上方各有两根肉须，身上鳞片比较大，背鳍较长，一直从背部延伸到尾柄前背部的颜色较深，腹部的颜色逐渐变浅生活环境鲤鱼是淡水鱼，生活在江、湖、河、塘里，与我们百姓的生活比较贴近因此，补景范围很广，如水中的水草、莲藕、慈姑等水生植物岸边的花卉等都可以作为补景的素材鲤鱼的颜色鲤鱼的颜色比较多，有黑、红、白、黄、花等各臻其美我们初学鲤鱼最好从墨鲤开始，掌握了画法和动态变化以后，再用颜色去画就会事半功倍导入：导入： 很久很久以前，龙门还未凿开，伊水流到这里被子龙门山挡住了，就在山南积聚了一个大湖很久很久以前，龙门还未凿开，伊水流到这里被子龙门山挡住了，就在山南积聚了一个大湖居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺伊河来到龙门水溅口的地方，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。

伊河来到龙门水溅口的地方，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下我有个我有个主意，咱们跳过这龙门山怎样？主意，咱们跳过这龙门山怎样？”一条美丽刚劲的大红鲤鱼对大家说一条美丽刚劲的大红鲤鱼对大家说那么高，怎么跳啊？那么高，怎么跳啊？”“跳跳不好会摔死的！不好会摔死的！”，伙伴们七嘴八舌拿不定主意大红鲤鱼便自告奋勇地说：，伙伴们七嘴八舌拿不定主意大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试我先跳，试一试只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半天云里，带动着空中的云和只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半天云里，带动着空中的云和雨往前走一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，雨往前走一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中山北的鲤鱼们见大红鲤鱼尾巴被天火烧掉，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒落到山南的湖水中山北的鲤鱼们见大红鲤鱼尾巴被天火烧掉，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒这个险了这时，忽见天上降下一条巨龙说：这个险了这时，忽见天上降下一条巨龙说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳龙门鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳龙门山。

可是除了个别的跳过去化为龙以外，大多数都过不去凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上山可是除了个别的跳过去化为龙以外，大多数都过不去凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落一个黑疤直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢就落一个黑疤直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢 后来，唐朝大诗人李白，专门为这件事写了一首诗：后来，唐朝大诗人李白，专门为这件事写了一首诗：“黄河三尺鲤，本在孟津居，点额不成龙，黄河三尺鲤，本在孟津居，点额不成龙，归来伴凡鱼归来伴凡鱼 今天我们通过今天我们通过“鲤鱼跳龙门鲤鱼跳龙门”的故事学会遇事要逆流前进，奋发向上，鲤鱼的精神值得我们学习，的故事学会遇事要逆流前进，奋发向上，鲤鱼的精神值得我们学习，同样它的寓意是人们津津乐道的是一个很值得我们学习的课题那么我们认真观察鲤鱼的特点，一同样它的寓意是人们津津乐道的是一个很值得我们学习的课题那么我们认真观察鲤鱼的特点，一起进行创作吧！起进行创作吧！鲤鱼跳龙门鲤鱼跳龙门二、鲤鱼二、鲤鱼-诗句诗句热海行送崔侍御还京 岑参 侧闻阴山胡儿语，西头热海水如煮海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥 岸旁青草长不歇，空中白雪遥旋灭蒸沙烁石燃虏云，沸浪炎波煎汉月。

阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅？势吞月窟侵太白，气连赤坂通单于 送君一醉天山郭，正见夕阳海边落柏台霜威寒逼人，热海炎气为之薄 风送红帆鹦鹉渡，烟笼碧草鲤鱼洲 后梁医学大师陶弘景誉鲤为“诸鱼之长，食品上味”； 诗经中曰：“岂食其鱼，必河之鲤”；“饮御诸友，庖鳖脍鲤” 里语称：“洛鲤河鲂，贵于牛羊” 汉代大诗人蔡邕食过黄河鲤鱼后，给后人留下了：“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼几烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句 清稗类抄中也说：“黄河之鲤甚佳，”甘鲜肥美，可称珍晶”；“眼似珍珠鳞似金，赤鲤腾出如有神” 唐代刘禹锡洛中送崔司业诗 中写道：“相思望淮水，双鲤不应稀 独孤及送何员外使湖南一诗中又写道：“王程傥未复，莫遣鲤鱼稀 古乐府又具体化了：“客从远方来，遗我双鲤 鱼，呼儿烹鲤鱼，中有尺素书 唐代大诗人李白有诗赞美黄河鲤鱼：黄河三尺鲤，本在孟津居，点额未成龙，归来伴凡鱼 胡兰成的句子：“水仙已乘鲤鱼去，一夜芙蕖红泪多 李商隐的诗板桥晓别：水仙欲上鲤鱼去，一夜芙蓉红泪多三、鲤鱼的基本画法1、用大笔调墨，笔跟浅，笔尖浓，两笔画鱼背，先画近端，为留背鳍，远端只画前半部分2、用稍浓的墨两笔点头，顺手定一下鱼鳃的位置。

3、用小笔调淡墨，笔尖蘸浓墨，画背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍4、在墨迹半干时，用小笔勾出鱼身上的鳞片和鳍纹要注意虚实变化5、调淡墨，笔尖蘸浓墨，侧锋画眼眶，用浓墨点睛，根据鱼头的浓淡画鱼嘴和须最后用淡而干的墨勾鱼腹 口诀：一笔鱼身两笔尾，三笔画头添眼嘴，口诀：一笔鱼身两笔尾，三笔画头添眼嘴，再勾腹线和鳞片，又加鱼翅势如飞，最后脊鳍，再勾腹线和鳞片，又加鱼翅势如飞，最后脊鳍，形神得兼备形神得兼备绘画步骤鲤鱼的注意事项鲤鱼的注意事项1、鱼在水中游动时自由灵活，掌握基本画法后在领会鱼的动态规律就可以试着进行创作了2、每条鱼可以被看成一条曲线或直线，多条鱼朝着一个点游要有前有后，有层次，错落有致3、画群鱼竞游时，鱼要成线，贯穿在一条气势线上4、群鱼聚会，虽不能成线，但有个“点”，就是汇合点，群鱼朝着一个中心点游过来，这是聚气的点，“气”的表现形式是多种多样的5、鱼的位置偏上，补景就可以在下面，反之，这就是所谓的避让关系6、画水草时最好把纸打湿，喷清水或先用淡色染一下都可以，趁湿画水草就有在水中的感觉四、范画欣赏范画欣赏鱼与余谐音传统的画鱼作品蕴寓着有余鱼与余谐音传统的画鱼作品蕴寓着有余富贵的含义，富贵的含义，如吉庆有余如吉庆有余鱼跃龙门等等要长期观察写生逐步总结提鱼跃龙门等等要长期观察写生逐步总结提炼。

炼范画欣赏范画欣赏范画欣赏范画欣赏五、学生作品要求五、学生作品要求1、根据所学内容创作一幅鲤鱼图2、尺寸：四尺三裁 构图不限3、题字落款学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏六、课题总结1）先用斗笔蘸饱藤黄，再加少许朱磦，朱砂，赭石，和署红在宣纸上一笔画出鲤鱼的身子2）画出鱼的头部，留出鱼的眼睛的位置，再添上鱼的鳍3）在红色鲤鱼的上部添加墨色鲤鱼（与红色鲤鱼画法相同）4）画出鲤鱼的嘴唇，并添加鱼鳞，此时要注意避免把鱼鳞画成丝网状，添上眼睛，注意用笔的灵活性5）用淡墨加上藤黄，花青和赭石画出浮萍，注意疏密关系6）根据创作时间落上时间地点斋号，加盖印章七、课题延伸七、课题延伸 画鲤鱼的方法是在长期观察写生的基础上逐步总结提炼而成的为便于学者记忆，编口诀如下：“一笔鱼身二笔尾，三笔画头添眼嘴，再勾腹线和鳞片，又加鱼翅势如飞，最后画脊鳍，形神得兼备体现出蘸墨运笔的韵味旧画论有云“甜熟不是自然，佻巧不是生动，浮弱不是工致，卤莽不是苍老，拙劣不是高古，丑怪不是神奇”以上对初学者很有价值。